用藝術教育延伸校園文化平臺

余熙

10月13日，由河南省委高校工委、河南省教育廳主辦的河南高?！跋灿h的十九大，唱響青春中國夢—‘校園好聲音”大賽落幕。商丘師范學院榮獲大賽亞軍，并獲得優(yōu)秀組織獎，這是該校在去年斬獲冠軍之后，又一重大收獲。

多年來，商丘師范學院高度重視公共藝術教育，將藝術教育作為校園文化建設的重要平臺，精心打造，用心營造，不斷延伸平臺的廣度，提升平臺的高度，為學校校園文化建設注入了新的內涵，取得了豐碩的成果。

藝術教育工作保障得力

學校高度重視學生綜合素質的培養(yǎng)，特別是人文藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)，開展了細致的公共藝術教育工作。學校始終把藝術教育工作作為推進素質教育工作的重要環(huán)節(jié)來抓，專門成立學校二級機構藝術教育中心，協(xié)同公共藝術教育工作委員會負責全校藝術教育工作的組織領導和協(xié)調工作，為該項工作的開展提供了有力的制度保障。

公共藝術教育，師資是基礎。學校把提高公共藝術教師的思想素質、教學水平和實踐能力作為師資培訓的重點。學校有音樂學院、美術學院、現(xiàn)代藝術學院及新聞傳播學院等藝術類相關學院。有近40年本、?？平逃龤v史，辦學基礎條件好，特別是擁有一大批專業(yè)教師，為面向全校學生的公共藝術教育提供了師資保障。學校目前擁有公共藝術專兼職教師42人，其中高級職稱17人。

學校重視公修藝術課程建設。學校制訂的《科研成果獎勵條例》專門明確了藝術創(chuàng)作和科研成果獎勵辦法。五年來，藝術教育中心教師主持和參加省、市級質量工程20項，省、市、校級科研項目47項，參加省、市、校級各類教學技能比賽獲獎22項，指導各類比賽50項，主編或參編規(guī)劃教材、著作15本，公開發(fā)表核心期刊和CN級期刊130多篇，論文、項目獲省、市級獎項23項。

教學條件是基礎保障。學校從經費保障、設施配備和資料配置上保障公共藝術教育活動的正常開展。目前，學校擁有專業(yè)藝術樓和大中小型劇場3個、音樂廳1個、多功能演播實訓室1個；擁有虛擬演播廳1個、專業(yè)語音訓練室6個、非線性編輯系統(tǒng)52套、應用型設計軟件系統(tǒng)30套、電腦特效制作實驗系統(tǒng)2套、攝影攝像實驗室2個、錄音棚2個、舞蹈排練廳1個、多媒體教室10個、視唱練耳教室2個、合唱和民樂排練廳2個、電腦作曲教室1個、音響資料視聽室1個。各個實踐場地設備齊全，按時開放，利用率頗高。充足的經費保障和優(yōu)越的硬件設施，為學校藝術教育工作提高水平、再上臺階奠定了物質基礎。

第一課堂教育根基堅實

近年來，學校加大對藝術教育的投入，在保證正常的教學活動經費基礎上，還就節(jié)日慶典、暑期下鄉(xiāng)文藝演出等活動撥出專項經費予以支持，有力保證了藝術教育各項工作的順利開展。

優(yōu)化課程設置，搞好課堂教學。根據教學大綱和藝術教育培養(yǎng)目標的要求，按照教育部和省教育廳有關文件精神，學校出臺了《商丘師范學院應用型本科人才培養(yǎng)方案修訂指導意見》，構建了“平臺+模塊”的課程體系，把公共藝術教育課程納入各專業(yè)人才培養(yǎng)課程體系的限選課程模塊，把公共藝術教育納入各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，明確規(guī)定每位學生必修2學分方可畢業(yè)。學校目前有“音樂鑒賞”“書法鑒賞”“中國人文景觀和山水欣賞”等十多個門類公共藝術課程。

幾年來，學校藝術教育教學成績顯著，學生的學習興趣和積極性高漲。在每學期的學生座談會及學校對任課教師的教學意見反饋中，學生們對該校開設的公共藝術教育課程普遍反響較好。藝術教育觀念深入人心，切實提高了學生的綜合素質。

第二課堂教育豐富鮮活

除課堂教育外，學校重視第二課堂的育人功能，尤其注重課外藝術教育活動的積極開展，大力培育特色校園文化，豐富活動形式，社團文化活動開展得如火如荼。

目前，學校已經成功舉辦了三屆大學生科技文化藝術節(jié)，開展活動項目50多項，參與學生20000余人，學校共榮獲一等獎48項，兩次榮獲河南省“大學生科技文化藝術節(jié)優(yōu)秀組織獎”。依托科技文化藝術節(jié)，學校開展了第三、四屆大學生藝術展演活動，在兩屆展演中共榮獲國家級獎勵12項，省級一等獎34項，其中原創(chuàng)校園短劇《心燈》代表河南省參演了全國藝術展演，并獲得一等獎和優(yōu)秀創(chuàng)作獎。

每年新生入?；虍厴I(yè)生離校之際，學校積極舉辦迎新生、歡送畢業(yè)生書畫作品展及文藝演出；圍繞重大節(jié)日、紀念日，開展多種形式的文藝演出活動。據不完全統(tǒng)計，五年來，學校共舉辦各類活動40余次，多次被商丘電視臺等新聞媒體報道，受到了商丘市有關領導的肯定、團省委的表彰和社會各界的好評。

積極支持、正確引導學生社團組織開展各種文化藝術活動。學校現(xiàn)有大學生藝術團、曲藝團、詩社、話劇社、街舞社等藝術類社團近20個，社團成員總數(shù)已有3000余人。社團的日常專業(yè)訓練均由藝術教育中心的老師兼任指導，開展定期或不定期訓練。各個學生社團都結合自身特色，開展了各種各樣的科技、文化、藝術創(chuàng)新活動，為學生特長的培養(yǎng)、素質的提高搭建了平臺。五年來，學校每學年都組織一次“社團文化月”活動，累計5000多人（次）參加了活動，成果展（演）示近500件（次）。

用品牌豐富校園文化內涵

由校團委、藝術教育中心主辦，各學院輪流承辦的周末文化廣場活動是學校參與人數(shù)最多、影響最大、最具該校特色的學生自娛性文化活動，已經成為學校的一個文化品牌，曾被省內多家媒體多次報道，五年來共舉辦130余場次。

周末文化廣場活動旨在用文化活動的吸引力、親和力，把大學生文化素質教育和思想政治教育有效結合。每次活動，無論是哪個單位承辦都必須是以傳播先進文化、弘揚主旋律為先導，以構建和諧校園為主線，以打造文化品牌為途徑，以提供展示文藝成果、引領學生“雙創(chuàng)”風尚的平臺為基礎。

素質拓展是大學生周末文化廣場活動的主要內容，各院系結合自己的特色，開展了一系列精彩紛呈、潤物無聲的活動。經管學院以“中國夢，創(chuàng)業(yè)夢，我的夢”為主題的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、傳媒學院以專業(yè)為依托的“播音主持畢業(yè)匯報演出”、外語學院的“外語話劇展演周”、音樂學院的“音符藝術團成立三周年文藝匯演”，不一而足。一個個具有專業(yè)品牌特色的活動成效初顯，學校基本形成了“一個學院一個品牌，一個品牌一個特色”，一切為了學生，一切依靠學生，精致服務學生的工作局面，為進一步打造學校團學工作品牌奠定了基礎。

通過周末文化廣場活動，學校實現(xiàn)了思想引領平臺、創(chuàng)新支持平臺和學專融合平臺的延伸，全面帶動了學校校園文化活動的蓬勃發(fā)展。

商丘師范學院公共藝術教育活動不僅豐富了大學生的課余文化生活，活躍了校園文化，鍛煉和提高了學生的綜合素質，而且還營造了學校的文化藝術氛圍，增強了校園文化的育人功能，有力地推動了學校的精神文明建設。