媒體成語(yǔ)誤用實(shí)例辨析（二）

孟祥印

正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)），是高考語(yǔ)文試卷的必考內(nèi)容，能力層級(jí)為E級(jí)。從全國(guó)語(yǔ)文試卷來(lái)看，主要考查的是成語(yǔ)的運(yùn)用。本文從媒體上選取了誤用成語(yǔ)的一些實(shí)例，并加以辨析，供同學(xué)們復(fù)習(xí)備考時(shí)參考。

（7）無(wú)獨(dú)有偶，岐山二校也精心設(shè)計(jì)了“學(xué)生寒假生活攻略”?！拔遗c岐樂(lè)同健身”“我與岐樂(lè)共探秘”等，讓孩子們與學(xué)校吉祥物“岐樂(lè)”一起過(guò)寒假。（《沈陽(yáng)晚報(bào)》2017年1月17日）

“無(wú)獨(dú)有偶”，獨(dú)，一個(gè)。偶，一對(duì)。不只一個(gè)，竟然還有配對(duì)的。該詞多用于貶義。從句子內(nèi)容看，岐山二校給學(xué)生設(shè)計(jì)了寒假生活攻略，是好事，用“無(wú)獨(dú)有偶”不合語(yǔ)境，屬誤用詞語(yǔ)。

（8）在受了由不恰當(dāng)催乳方法導(dǎo)致的燙傷、腫痛等不少罪后，她終于找到一個(gè)替她正確疏通的催乳師。她也由此感嘆：“催乳師這行真是魚龍混雜，要找一個(gè)好的催乳師感覺(jué)就是碰運(yùn)氣?！保ā豆と巳?qǐng)?bào)》2017年1月19日）

句中“魚龍混雜”屬誤用。“魚龍混雜”，魚和龍相混雜，比喻壞人和好人混在一起，不易分辨。如《官場(chǎng)現(xiàn)形記》第五十六回：“且說(shuō)彼時(shí)捐例大開(kāi)，各省候補(bǔ)人員十分擁擠，其中魚龍混雜，良莠不齊。”從文章的上下文看，作者要表達(dá)的意思是，催乳師這行管理混亂，交點(diǎn)錢就能得到催乳師證書，但水平參差不齊，要找到好的催乳師，得靠運(yùn)氣，并不是說(shuō)這行里好人壞人都有。

（9）朝鮮領(lǐng)導(dǎo)人金正恩長(zhǎng)兄金正男遇害案持續(xù)發(fā)酵，有消息指金正男的長(zhǎng)子金韓松20號(hào)晚抵達(dá)馬來(lái)西亞并前往醫(yī)院，處理父親遺體事宜，大批警員在醫(yī)院嚴(yán)陣以待。（“國(guó)際在線”2017年2月21日）

句中“嚴(yán)陣以待”屬誤用。先看看詞典對(duì)該詞的解釋?！稘h語(yǔ)成語(yǔ)詞典》：擺好嚴(yán)整的陣勢(shì)，等待來(lái)犯的敵人。指做好了戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》：擺好嚴(yán)整的陣勢(shì)，等待來(lái)犯的敵人。很明顯，該詞用在文中不合語(yǔ)境。大批警員在醫(yī)院做好安全保衛(wèi)工作，并不是要應(yīng)對(duì)金正男的長(zhǎng)子金韓松。作者誤把“嚴(yán)陣以待”理解成“做好了一切準(zhǔn)備”了，擴(kuò)大了該詞的適用范圍，屬詞語(yǔ)誤用。

（10）對(duì)于消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，選到優(yōu)質(zhì)且性價(jià)比高的地板、壁紙是裝修前的重要準(zhǔn)備工作。目前市面上的產(chǎn)品種類繁多，品質(zhì)良莠不齊，不同材質(zhì)的價(jià)格與質(zhì)量也有較大區(qū)別，讓不少消費(fèi)者在選購(gòu)時(shí)頗感為難。（《城市晚報(bào)》2017年2月25日）

句中“良莠不齊”屬誤用?！傲驾积R”，良，比喻好人。莠，一種野草，比喻壞人。形容好人和壞人混雜在一起。作者用“良莠不齊”來(lái)說(shuō)地板、壁紙等產(chǎn)品的品質(zhì)，明顯用錯(cuò)了對(duì)象。該詞只能用來(lái)說(shuō)人，不能用來(lái)說(shuō)物。

（11）當(dāng)天張雨綺身穿綠色薄紗上衣和牛仔褲，她戴著墨鏡，長(zhǎng)發(fā)披肩，跟在她身后的王全安衣著隨意，表情輕松，一只手拉著行李箱故意放慢腳步，與妻子亦步亦趨，兩人乘坐電梯來(lái)到出發(fā)大廳，一路雖然無(wú)語(yǔ)，但動(dòng)作默契。（“騰訊娛樂(lè)” 2014年6月10日）

句中“亦步亦趨”屬誤用?！耙嗖揭嘹叀背鲎浴肚f子·田子方》：“夫子步亦步，夫子趨亦趨?！币馑际钦f(shuō)老師走學(xué)生也走，老師跑學(xué)生也跑。比喻自己沒(méi)有主張，或?yàn)榱擞懞?，每件事都效仿或依從別人，跟著人家行事?？梢?jiàn)，“亦步亦趨”是個(gè)貶義詞，文中用來(lái)形容王全安跟在妻子后面走，明顯不合語(yǔ)境，感情色彩也不恰當(dāng)。