以賽促學(xué) 以學(xué)促訂 已訂促用

青島西海岸新區(qū)老年大學(xué)

以賽促學(xué) 以學(xué)促訂 已訂促用

青島西海岸新區(qū)老年大學(xué)

青島西海岸新區(qū)老年大學(xué)自1998年建校以來，先后邁上了“山東省老年大學(xué)示范校”“山東省老年大學(xué)先進(jìn)示范?！薄叭珖?guó)先進(jìn)老年大學(xué)”“全國(guó)示范老年大學(xué)”四個(gè)臺(tái)階，主要是得益于中國(guó)老年大學(xué)協(xié)會(huì)的親切關(guān)懷，得益于省、市委老干部局和省、市老年大學(xué)協(xié)會(huì)的直接指導(dǎo)，得益于區(qū)委、區(qū)政府的關(guān)心支持，還得益于與《老年教育》雜志社的精誠(chéng)合作。以舉辦《老年教育》雜志知識(shí)競(jìng)賽為切入點(diǎn)，訂好、學(xué)好、用好雜志，指導(dǎo)辦學(xué)教學(xué)，豐富校園文化內(nèi)涵，提升廣大師生的思想文化素質(zhì)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的管理水平、服務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。

找準(zhǔn)訂閱雜志的結(jié)合點(diǎn)

我校建校伊始，就與《老年教育》雜志結(jié)下了不解之緣，近20年來都把訂閱《老年教育》雜志當(dāng)成自己的分內(nèi)工作來抓。自2009年以來，我校每年都訂閱《老年教育》雜志1000余份且穩(wěn)中有升。這個(gè)成績(jī)來之不易。因?yàn)?，如何讓學(xué)校的廣大師生在思想上認(rèn)識(shí)雜志，在感情上喜愛雜志，在行動(dòng)上自愿掏錢訂閱雜志，的確不是一件容易的事情。

回顧我校對(duì)《老年教育》雜志的訂閱工作，主要采取了三項(xiàng)措施：

一是充分發(fā)動(dòng)鼓勵(lì)訂閱。每年接到訂閱雜志的通知，學(xué)校便組織系主任和班長(zhǎng)傳達(dá)到每位學(xué)員，并讓老學(xué)員現(xiàn)身說法帶動(dòng)新學(xué)員。

二是學(xué)校補(bǔ)貼促進(jìn)訂閱。隨著財(cái)政對(duì)學(xué)校投入的加大和學(xué)費(fèi)收入的增加，學(xué)校采取補(bǔ)貼訂閱《老年教育》雜志的辦法，鼓勵(lì)師生自愿訂閱。譬如《老年大學(xué)》版，學(xué)校出資訂閱贈(zèng)送給學(xué)校管理人員和教師閱讀，幫助提高辦學(xué)和教學(xué)水平；《長(zhǎng)者家園》版，小部分由學(xué)校訂閱贈(zèng)送給班長(zhǎng)學(xué)習(xí)使用，大部分由師生自費(fèi)訂閱，學(xué)校給予每份每年35元的補(bǔ)貼；《書畫藝術(shù)》版，全部由師生自愿訂閱，學(xué)校給予每份每年20元的補(bǔ)貼。

三是舉辦知識(shí)競(jìng)賽激勵(lì)訂閱。隨著新媒體的出現(xiàn)，雜志的訂閱工作也受到了一定程度的影響。但正如常言所說，只要思想認(rèn)識(shí)不滑坡，辦法總比問題多。通過對(duì)學(xué)員行為的分析，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)員對(duì)獎(jiǎng)和賽感興趣，于是我們因勢(shì)利導(dǎo)，開展了《老年教育》知識(shí)競(jìng)賽，推動(dòng)訂刊、學(xué)刊、用刊。于是，在2011年11月，學(xué)校爭(zhēng)取雜志社領(lǐng)導(dǎo)的支持，抓住《老年教育》雜志訂閱期的結(jié)合點(diǎn)，與雜志社聯(lián)合，成功舉辦了首屆《老年教育》雜志有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，達(dá)到了“以賽促學(xué)、以學(xué)促訂、以訂促用”的預(yù)期效果。爾后，我們決定每?jī)赡昱e辦一屆，又分別于2014年和2016年連續(xù)舉辦了兩屆。從2011年的首屆至2016年的三屆，我們感到越辦越有辦頭，越辦越有經(jīng)驗(yàn)，越辦成效越顯著。

抓住學(xué)習(xí)雜志的興奮點(diǎn)

我校與《老年教育》雜志社聯(lián)合，連續(xù)舉辦了三屆《老年教育》雜志有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，至少有以下五個(gè)特點(diǎn)：

一是雜志社全力支持。舉辦知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，關(guān)鍵在于策劃。《老年教育》雜志相較于其他面向老年人的刊物，具有特色鮮明的權(quán)威性、實(shí)用性、知識(shí)性和趣味性。雜志的三個(gè)版本，各有千秋。開展知識(shí)競(jìng)賽，必須考慮受眾數(shù)量，兼顧各個(gè)版本，科學(xué)擬定競(jìng)賽試題。雜志社協(xié)助，擬定了100道試題，內(nèi)容涵蓋當(dāng)年三個(gè)版本的精華，為這項(xiàng)活動(dòng)的成功舉辦提供了試題支持。

二是精心制作試卷。為了便于發(fā)卷、答卷和批卷，我們將這100道試題合理確定分值權(quán)重，精心設(shè)計(jì)試卷，按照每個(gè)教學(xué)班大約10份答卷的數(shù)量，配置印制試卷。印制的試卷數(shù)量，隨著學(xué)員數(shù)量的增加逐次遞增：第一屆1200份，第二屆1600份，第三屆2600份。

三是批卷公平公正。試卷的發(fā)放和回收，由學(xué)校黨支部、學(xué)員委員會(huì)、志愿者協(xié)會(huì)和關(guān)工委的成員具體實(shí)施。我校舉辦的三屆知識(shí)競(jìng)賽，試卷的回收率均在85%以上。待試卷全部收回之后，組織專家學(xué)者集中批卷，然后選出獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)的100～150名師生予以獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)了全校師生學(xué)習(xí)《老年教育》雜志的熱情。

四是參與活動(dòng)激情飛揚(yáng)。我們舉辦的知識(shí)競(jìng)賽，分為知識(shí)答卷和代表隊(duì)對(duì)抗賽兩部分內(nèi)容。無論是“個(gè)人筆試”還是“團(tuán)隊(duì)對(duì)決”，老年朋友們的積極性都非常高漲。在一周的知識(shí)答卷期間，有的是自己查閱雜志答題，有的是夫妻學(xué)員、母女學(xué)員、兄弟姊妹學(xué)員相互探討答題，有的是子女、孫輩幫助查找答案，還有的是班長(zhǎng)帶頭組織學(xué)員討論答題，緊張忙碌并快樂著。學(xué)員們的共同感受是：每答完一道題，就多了一分收獲，充分享受到了閱讀《老年教育》雜志的樂趣。

五是省校領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)鼓勵(lì)。我們舉行的這三屆知識(shí)競(jìng)賽，始終得到了山東省委老干部局和青島市委老干部局，山東省和青島市老年大學(xué)協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)和充分肯定。舉辦第三屆《老年教育》雜志有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽對(duì)抗賽時(shí)，山東省老年大學(xué)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、山東老年大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)趙明華親臨現(xiàn)場(chǎng)，他在熱情洋溢的講話中指出，舉辦《老年教育》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，開創(chuàng)了全省乃至全國(guó)老年大學(xué)系統(tǒng)的先河,是學(xué)刊用刊的有益嘗試。

弘揚(yáng)用好雜志的閃光點(diǎn)

舉辦《老年教育》雜志知識(shí)競(jìng)賽，是訂刊學(xué)刊的有效手段，而用好《老年教育》雜志的最終目的是通過“以賽促學(xué)、以學(xué)促訂、以訂促用”， 培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，豐富校園文化活動(dòng)內(nèi)涵，提升廣大師生的思想道德文化素質(zhì)，進(jìn)而提高學(xué)校的辦學(xué)教學(xué)水平。

一是訂閱雜志省心省力。通過知識(shí)競(jìng)賽，廣大師生更加全面深刻地了解雜志、喜愛雜志，從而使雜志的訂閱由“要我訂”，變成了“我要訂”，涌現(xiàn)出了一人訂閱多種版本雜志、一人訂閱多份雜志、訂閱的雜志完好保存隨時(shí)查閱的可喜現(xiàn)象?，F(xiàn)在每逢《老年教育》雜志訂閱期，學(xué)校只要發(fā)出通知，各個(gè)教學(xué)系主任再到各班動(dòng)員，各個(gè)班長(zhǎng)就會(huì)按時(shí)將訂閱雜志的明細(xì)和費(fèi)用交到教學(xué)系主任那里。

二是學(xué)習(xí)雜志蔚然成風(fēng)。通過學(xué)刊用刊，我們深切體會(huì)到，《老年教育》雜志是老年教育領(lǐng)域的“富礦”，至少具有三個(gè)特點(diǎn)：一是“連天線”，閱讀這本雜志，能夠及時(shí)學(xué)習(xí)黨和國(guó)家有關(guān)老年教育的大政方針，最順暢地了解中國(guó)老年大學(xué)協(xié)會(huì)的工作部署，如同老年大學(xué)的指路燈；二是“接地氣”，瀏覽這本雜志，能夠最廣泛地學(xué)習(xí)各地辦學(xué)的好經(jīng)驗(yàn)，最便捷地借鑒兄弟學(xué)校的好做法，使我們的辦學(xué)教學(xué)取長(zhǎng)補(bǔ)短，少走彎路；三是“富營(yíng)養(yǎng)”，保存這套雜志，能夠大量積累知識(shí)，最有效地開闊老年人的眼界，使老年人擁有精神文化生活的良師益友。

三是運(yùn)用雜志成效明顯。結(jié)合學(xué)刊用刊，我們對(duì)照雜志介紹的經(jīng)驗(yàn)，找出在本校落實(shí)的結(jié)合點(diǎn)，創(chuàng)造和發(fā)展了多條基層老年教育的辦學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。雜志有效地幫助學(xué)校培養(yǎng)了一支團(tuán)結(jié)向上的管理隊(duì)伍，造就了一支愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍、無私奉獻(xiàn)的班長(zhǎng)隊(duì)伍、作用突出的群團(tuán)隊(duì)伍、愛校如家的學(xué)員隊(duì)伍，使學(xué)校始終保持蓬勃發(fā)展的朝氣和活力。2016年，學(xué)校有56名師生榮獲青島市老年大學(xué)系統(tǒng)“風(fēng)范長(zhǎng)者”稱號(hào)。