語言經(jīng)濟(jì)學(xué)及其在中國的發(fā)展研究

賈 晶

（西安培華學(xué)院 人文學(xué)院，西安 710125）

語言經(jīng)濟(jì)學(xué)及其在中國的發(fā)展研究

賈 晶

（西安培華學(xué)院 人文學(xué)院，西安 710125）

語言經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門新興的交叉學(xué)科，逐漸發(fā)揮著越來越重要的作用。在梳理國內(nèi)外語言經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生與發(fā)展的基礎(chǔ)上，界定語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科性質(zhì)，總結(jié)語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究現(xiàn)狀及成果，分析中國語言經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展的諸多表現(xiàn)，同時結(jié)合專業(yè)背景詳細(xì)闡述語言經(jīng)濟(jì)學(xué)在漢語國際推廣方面的意義和價值。

學(xué)科界定；國內(nèi)外研究評述；語言產(chǎn)業(yè)；漢語國際推廣

在人類的多種交際工具中，語言是其中最重要的交際工具，語言學(xué)的研究對象是全世界不同的語言。經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門探究人類經(jīng)濟(jì)活動規(guī)律的學(xué)科，通常包括政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)兩大類別。在以往的傳統(tǒng)學(xué)科體系中，語言學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)是兩個看似距離比較遙遠(yuǎn)的學(xué)科。語言學(xué)注重語言理論、語言現(xiàn)象的分析研究，并用以規(guī)范語言的使用；經(jīng)濟(jì)學(xué)注重運(yùn)用經(jīng)濟(jì)理論引導(dǎo)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)行及發(fā)展，規(guī)避危險的經(jīng)濟(jì)因素。近年來，語言經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門新興的學(xué)科逐漸發(fā)展起來，這是一門跨語言學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、信息學(xué)等眾多學(xué)科的新興學(xué)科。

一、語言經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科界定

有關(guān)語言經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科的性質(zhì)及定位，不同學(xué)科的學(xué)者界定的出發(fā)點(diǎn)是不同的。語言學(xué)者們認(rèn)為，語言經(jīng)濟(jì)學(xué)是將語言學(xué)的相關(guān)理論運(yùn)用到經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域之中。經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的專家們則認(rèn)為語言經(jīng)濟(jì)學(xué)是利用經(jīng)濟(jì)學(xué)的專業(yè)視角及理論方法，把語言及語言產(chǎn)生的行為背景當(dāng)作研究對象，并由此衍生出來的一門科學(xué)。此外，我們從語言經(jīng)濟(jì)學(xué)最初誕生之時的不同英文稱謂名稱，便可窺見其中的分歧，如“Economics ofLanguage”“Language Economics”和“ Economics and Language ”等。除此之外，還有經(jīng)濟(jì)學(xué)修辭學(xué)、經(jīng)濟(jì)語言學(xué)這兩類較為相近的研究。語言經(jīng)濟(jì)學(xué)概念的不統(tǒng)一，雖然在一定程度上反映出研究者對語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的不同主張和理解，但是長此以往卻不利于語言經(jīng)濟(jì)學(xué)這一領(lǐng)域及專業(yè)的發(fā)展。曾有學(xué)者借鑒法經(jīng)濟(jì)學(xué)的稱謂，建議廣義的語言經(jīng)濟(jì)學(xué)可以采用“Language and Economics”這一名稱來表示，直接翻譯為漢語即“語言與經(jīng)濟(jì)學(xué)”，其簡稱為“語言經(jīng)濟(jì)學(xué)”。

二、語言經(jīng)濟(jì)學(xué)國內(nèi)外研究評述

關(guān)于語言經(jīng)濟(jì)學(xué)從何由來的問題，國內(nèi)外的語言經(jīng)濟(jì)學(xué)者大多數(shù)都認(rèn)為起源于馬爾沙克，他從1965年開始便提出語言具有經(jīng)濟(jì)學(xué)性質(zhì)的觀點(diǎn)。馬爾沙克發(fā)現(xiàn)，在人類社會的經(jīng)濟(jì)活動中，語言是不可或缺的工具，因此與其他社會資源一樣，語言也具有其獨(dú)特的濟(jì)特性，即價值、效用、費(fèi)用和收益等特性。雖然馬爾沙克的研究還停留在對語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的初始探索階段，之后沒有進(jìn)一步深入的研究和分析，但他卻開啟了學(xué)術(shù)界對這一學(xué)科進(jìn)行研究的序幕。經(jīng)過多年的發(fā)展和探索，之后由格林首次提出了“語言經(jīng)濟(jì)學(xué)”的概念。格林把語言經(jīng)濟(jì)學(xué)引入到社會經(jīng)濟(jì)活動中，采用經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法，把語言作為一種參數(shù)，試圖找到語言和經(jīng)濟(jì)之間的必然聯(lián)系，由此開始語言經(jīng)濟(jì)學(xué)正式成為一門獨(dú)立的學(xué)科發(fā)展起來。繼20世紀(jì)七八十年代北美語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究熱潮之后，從20世紀(jì)90年代起，語言經(jīng)濟(jì)學(xué)在歐洲逐漸成為一種熱門學(xué)科，這一時期的研究重點(diǎn)集中在各國語言政策、語言技能人才培養(yǎng)等專業(yè)領(lǐng)域，并出現(xiàn)了一系列的研究成果。

我國對于語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究開始于1999年，由語言學(xué)家許其潮引入中國。國內(nèi)的研究是在繼承和發(fā)展和格林的相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，中國的學(xué)者們自此開始嘗試對國外語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行解讀，這些研究始于21世紀(jì)初，但是缺乏深入研究。此后，越來越多的專家學(xué)者加入到這門學(xué)科的研究，百花齊放，百家爭鳴。其中，具有代表性的觀點(diǎn)包括：汪丁丁詳細(xì)探究了語言是如何習(xí)得的；林勇曾評述并分析了語言政策、語言與收入的關(guān)系；張衛(wèi)國分析總結(jié)了語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)理論，并且開始嘗試研究制度經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的問題；黃少安、蘇劍對于語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科定義、語言通用程度關(guān)系函數(shù)以及語言與文字的關(guān)系起到了重要的作用。此外，令人欣喜的是，2001年黃少安教授成立了專門的組織機(jī)構(gòu)研究語言經(jīng)濟(jì)學(xué)。在他的帶領(lǐng)和推動下，相繼成立了全國第一個語言經(jīng)濟(jì)學(xué)研究院，開始招生、培養(yǎng)語言經(jīng)濟(jì)學(xué)方向的博士研究生。2006年國內(nèi)第一個語言經(jīng)濟(jì)學(xué)博士招生專業(yè)在山東大學(xué)正式成立，之后產(chǎn)生了我國第一個語言經(jīng)濟(jì)學(xué)方向的博士生寧繼鳴。他所寫的博士畢業(yè)學(xué)位論文，也成為我國國內(nèi)第一篇語言經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用的實(shí)證性研究成果，在指導(dǎo)漢語國際推廣及海外孔子學(xué)院方面發(fā)揮了重要作用。同時，由山東大學(xué)發(fā)起并成立的“中國語言經(jīng)濟(jì)學(xué)論壇”日益成為我國國內(nèi)第一個有影響力的專業(yè)研究與交流平臺。

由上述論述可見，語言經(jīng)濟(jì)學(xué)在中國開始逐漸得到越來越多人的關(guān)注，研究重點(diǎn)也從最初的基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向更深入的研究推廣。比如：早在2001年，黃少安、蘇劍便提出了語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的幾個基本命題；2008年張衛(wèi)國從人力資本、公共產(chǎn)品、社會制度等方面對語言經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)行分析和論證，這些研究成果都使得中國國內(nèi)語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究狀況得到了很大的提升；在2013年以后，中國國內(nèi)關(guān)于語言經(jīng)濟(jì)學(xué)在國外的產(chǎn)生和興起綜述、語言經(jīng)濟(jì)學(xué)在國內(nèi)的引進(jìn)和發(fā)展綜述等內(nèi)容進(jìn)行了大量卓有成效的研究，研究成果頗豐。既然語言經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論建設(shè)已經(jīng)基本完成，以往的既有理論就出現(xiàn)了無法適應(yīng)語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的深入發(fā)展的要求。因此，語言經(jīng)濟(jì)學(xué)者必須在以往理論研究基礎(chǔ)上要有所突破，不斷拓展相關(guān)理論，提升經(jīng)濟(jì)語言學(xué)科的實(shí)際影響力。令人欣喜的是，國內(nèi)語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要成果不斷擴(kuò)展，先后在語言規(guī)劃的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析、基于語言經(jīng)濟(jì)學(xué)視角的外語教育及相關(guān)教學(xué)研究、社會語言資源以及漢語國際推廣的經(jīng)濟(jì)效益分析等方面都有所深入，在語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用研究實(shí)踐方面不斷有新的成果出現(xiàn)。

三、語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的全面發(fā)展

語言經(jīng)濟(jì)學(xué)在中國具有很強(qiáng)的理論和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，可以在滿足學(xué)科發(fā)展的同時滿足國家語言戰(zhàn)略發(fā)展的需要，具有廣闊的發(fā)展前景。語言經(jīng)濟(jì)學(xué)作為新興的跨專業(yè)學(xué)科，可以推動語言學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的雙贏發(fā)展。語言學(xué)是一門傳統(tǒng)學(xué)科，經(jīng)濟(jì)學(xué)能轉(zhuǎn)變語言學(xué)家的研究思路和視角，進(jìn)而推動語言學(xué)思維的變革和語言學(xué)專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。同時，將語言學(xué)問題運(yùn)用到經(jīng)濟(jì)學(xué)中也能開闊經(jīng)濟(jì)學(xué)家的研究視野。

語言經(jīng)濟(jì)學(xué)具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，在語言經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展和影響之下，它促進(jìn)了相關(guān)語言經(jīng)濟(jì)和語言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。眾多學(xué)者在運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)工具拓展語言經(jīng)濟(jì)理論的同時，也很重視研究語言產(chǎn)業(yè)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。廣泛研發(fā)并多層次運(yùn)用相關(guān)的語言資源，做強(qiáng)做大語言產(chǎn)業(yè)，這將成為我國語言經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域未來的一個主要關(guān)注方向。語言經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的另一項(xiàng)重要內(nèi)容是國家語言規(guī)劃和語言戰(zhàn)略的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析，經(jīng)濟(jì)學(xué)理性地選擇理論和成本收益的分析方法可以很好地彌補(bǔ)和改善語言規(guī)劃傳統(tǒng)研究的不足。這就啟示我們在選擇和制定語言規(guī)劃和戰(zhàn)略時，可以借鑒經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法來幫助我們轉(zhuǎn)換思路，從而可以按市場經(jīng)濟(jì)客觀規(guī)律辦事，科學(xué)制定各項(xiàng)符合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方針政策。在語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的影響之下，還衍生出了語言能力測試、培訓(xùn)、出版、翻譯、語言信息處理、語言康復(fù)、語言藝術(shù)、語言會展、語言創(chuàng)意等相關(guān)語言產(chǎn)業(yè)。

基于作者本人的研究方向?yàn)閷ν鉂h語教學(xué)，且一直在從事漢語教學(xué)，本部分將著重分析在漢語國際推廣方面，語言經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)揮的巨大作用。漢語國際推廣對國家綜合實(shí)力的提升具有重大意義，“強(qiáng)勢語言和文化”在國際社會中的影響和作用，將為一個國家?guī)碚Z言、文化、經(jīng)濟(jì)、意識形態(tài)等多方面的可觀的多重收益。對外漢語工作的模式已經(jīng)由以往單一的對外漢語教學(xué)擴(kuò)展到綜合性的漢語國際推廣，工作重心由國內(nèi)為主調(diào)整為以面向國外為主，兼顧國內(nèi)。寧繼鳴曾在其博士畢業(yè)論文中將經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法引入語言推廣領(lǐng)域，從成本收益的角度分析了漢語推廣及相關(guān)機(jī)構(gòu)的建設(shè)問題，期望可以實(shí)現(xiàn)漢語國際推廣的低成本、高效率。本文在對國際語言推廣機(jī)構(gòu)進(jìn)行充分比較和借鑒的基礎(chǔ)上，對孔子學(xué)院這一具有中國特色的海外漢語推廣核心機(jī)構(gòu)進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析，提出漢語推廣工作應(yīng)該納入國家發(fā)展戰(zhàn)略的框架。同時，還根據(jù)我國當(dāng)前漢語教育和推廣機(jī)構(gòu)進(jìn)行了分析，對漢語國際推廣的核心平臺即孔子學(xué)院進(jìn)行定性分析的設(shè)想，認(rèn)為有的漢語推廣機(jī)構(gòu)無法承擔(dān)新形勢下漢語國際推廣的重任，應(yīng)該以提高效能、降低成本等主要指標(biāo)為參考，對總部直接投資、總部授權(quán)特許經(jīng)營、總部與申辦方合作等三種海外孔子學(xué)院設(shè)立模式進(jìn)行可行性分析，得到合作建設(shè)模式較為可行的模式的觀點(diǎn)。中國的高校眾多，基礎(chǔ)條件不盡相同。孔子學(xué)院總部無法一一對每個高校都進(jìn)行充分徹底的調(diào)查，于是就形成了各申辦高校與總部之間信息不對稱的狀況。目前我國的高校管理在一定程度上還存在計劃經(jīng)濟(jì)的特征，應(yīng)該注重正確選擇符合漢語國際推廣戰(zhàn)略發(fā)展需求的高校加入到孔子學(xué)院的建設(shè)，國家可以借鑒貝葉斯模型，即動態(tài)不完全信息博弈模型。

雖然現(xiàn)在國內(nèi)外都出現(xiàn)了漢語熱，但是漢語的地位還有待加強(qiáng)，據(jù)聯(lián)合國開發(fā)計劃署的數(shù)據(jù)顯示，以漢語為第二語言的人數(shù)仍是較少的。但目前的漢語國際推廣仍存在以下不足之處：對外漢語教學(xué)在全球語言服務(wù)市場所占比重偏；漢語教材與多媒體網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的研發(fā)與運(yùn)用還應(yīng)適應(yīng)市場新需求，與本土語言教育出版領(lǐng)域合作也還有待于繼續(xù)深入。

綜上所述，目前中國語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)理論建設(shè)已經(jīng)非常完備，但語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用研究實(shí)踐還處于起步階段，我們期待語言學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)可以進(jìn)一步地更深層次地融合，今后應(yīng)側(cè)重在語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的時效性和效益性方面積極努力探索，不斷實(shí)現(xiàn)語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的創(chuàng)新直至飛躍性發(fā)展。

[1] 張衛(wèi)國.中國語言經(jīng)濟(jì)學(xué)研究述略[J].語文教學(xué)與研究，2012，(6).

[2] 蔡輝.漢語國際推廣——關(guān)于孔子學(xué)院的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析與建議[D].濟(jì)南：山東大學(xué)，2006.

F069.9

A

1673-291X（2017）36-0195-02

2017-04-10

賈晶（1985-），女，山西臨汾人，講師，碩士，從事現(xiàn)代漢語、漢語教學(xué)研究。

[責(zé)任編輯 李春蓮]