探究新時期如何做好初中檔案管理工作

普瓊

探究新時期如何做好初中檔案管理工作

普瓊

在信息時代背景下，社會、單位、學校等對檔案管理工作提出了更高的要求。尤其在學校，檔案管理是學校管理工作的主要組成部分，它詳細記錄、承載了學校教學成果和學生的個人信息等內容，對學校的發(fā)展有重要作用。但是就目前的管理情況來看，初中檔案管理工作在人才隊伍建設、制度體系建立以及信息化建設等方面還存在許多不足之處。因此，在時期，如何加強初中檔案管理工作從而提高檔案管理工作水平和質量成為當前初中學校關注的重要內容。本文首先闡述檔案與檔案管理工作，然后分析了初中學校檔案檔案管理工作存在的不足之處，并針對不足提出了解決措施，最后總結了初中檔案管理的必要性。

闡述檔案與檔案管理工作

一般地，檔案是指人們在各項社會活動中直接形成的各種形式的具有保存價值的原始記錄。檔案的形成者主要是官方機構、非官方機構、個人家庭等。檔案具有歷史再現性、知識性、信息性、政治性、文化性、社會性、教育學以及價值性等特點，其中歷史再現性是其最本質的特征。而檔案管理的對象就是檔案，服務對象是檔案信息利用者，社會對檔案的需求促使檔案管理水平不斷提高。檔案管理工作主要包括檔案整理、檔案保管、檔案鑒定、檔案編目、檔案統(tǒng)計和提供利用檔案等內容，因此它的實質就是一項管理性、服務性、政治性的工作，但是檔案管理工作不是單一的，而是各項管理工作中不可缺少的一部分。在學校管理工作中，檔案管理工作發(fā)揮越來越重要的作用，因此抓好檔案信息管理工作的核心、提高初中學習檔案管理水平成為人們關注的重點。

初中學校檔案管理存在的不足

制度不完善、力度較小。制度是規(guī)范檔案管理工作的重要途徑，但是許多初中學校仍然存在缺乏相應的制度規(guī)范、管理體系不完善等問題，這嚴重威脅了檔案信息的真實性、科學性和準確性。在學校檔案管理工作的過程中經常出現歸檔的材料不真實、檔案信息不完善等現象，甚至還存在學生檔案信息造假、檔案信息丟失等，存在這些現象最主要的原因就是檔案管理者沒有相應的制度可以遵守，也就是常說的“無法可依”。這使得檔案管理工作具有很大的盲目性和隨意性。

管理模式較落后、信息化水平低。許多初中學校沒有充分認識到檔案管理工作對學校的價值，以至于他們在管理模式和管理方法等方面比較滯后。因此許多初中學校仍然沿襲傳統(tǒng)的檔案管理模式，管理力度較低、信息化水平較低。這些學校仍然使用紙質檔案，他們的檔案管理模式并沒有順應時代的發(fā)展，這種模式已經不能滿足當前學校的發(fā)展需求。雖然紙質檔案有一定的優(yōu)勢，但是它已經不符合當前可持續(xù)發(fā)展的理念。因此加強檔案管理信息化是提高初中學校檔案管理水平的重要手段。

人才隊伍建設落后。隨著初中教育事業(yè)的不斷發(fā)展，檔案管理工作愈加復雜繁多，這對管理人員的素質也提出了更高的要求。而且檔案管理人才是決定檔案管理工作水平的重要因素，他們的專業(yè)水平和技能對檔案管理工作十分重要。但是就目前的情況來看，許多初中學校檔案管理人才資源匱乏，專業(yè)人才較少，大部分的初中學校的檔案管理者都是一些大學生，甚至一些是初中學歷。他們并不具備專業(yè)的素質和理論知識。甚至學校的檔案管理是兼職者，學校對檔案管理投入不夠從而大致檔案管理人才隊伍建設滯后。

新時期提高初中檔案管理水平的主要措施

樹立檔案工作的新觀念。工作理念是指導工作的重要指標，因此新時期背景下提高檔案管理質量的首要途徑就是樹立檔案工作的新觀念。為此，學校要加大宣傳，讓人們認識到檔案管理工作的重要性，并將其作為學校的一種重要的資源和財物。其次，為了保證檔案信息的真實性、有效性、準確性，學?？梢詫⒉糠謾n案公開透明，通過這種開放的理念讓人們認識到檔案管理的價值，并且還利于規(guī)范學生和教職工的行為。此外，要想滿足時代的要求，在檔案管理工作重要及時更新管理理念，并樹立終身學習的態(tài)度不斷地更新檔案管理模式，加強檔案管理信息化建設。

創(chuàng)新檔案管理手段和管理模式、提高信息化水平。信息化時代為檔案管理工作帶來了機遇，要想跟上時代的潮流并滿足社會需求，學習要創(chuàng)新檔案管理模式和管理手段，通過完善管理模式實現檔案管理工作科學化。從根本上提高信息化的水平，這是檔案管理可持續(xù)發(fā)展的根本要求。檔案管理工作具有復雜性、工作量大、枯燥等特點，因此為了減輕工作者的工作量、提高信息的準確性我們必須要提高信息化的水平。此外，為了創(chuàng)新檔案管理手段，學校要鼓勵檔案管理人員及時更新理念并積極運用現代科技文明的成果針對檔案管理進行創(chuàng)新，同時學校還可以財務獎勵機制讓檔案管理者敢于突破、敢于創(chuàng)新，從而建立符合學校發(fā)展的、具有學習特色的檔案管理體系。

提高管理人員的專業(yè)素質和文化知識。要想提高管理人員的專業(yè)素質，首先要轉變他們的思想，充分發(fā)揮他們的積極性、主動性和創(chuàng)新性，加強對檔案管理工作的認識。為此學校在對檔案管理人員進行培訓時要先讓他們具備基本的知識、了解檔案管理工作的特點和流程。其次，學校還要管理人員熟練使用計算機，為檔案管理信息化提供條件。此外，學校還要加大對檔案管理人員的投入，為檔案管理者提供學習的機會，并讓他們定期參加專業(yè)培訓提高他們的水平或者聘請專家開展講座。通過加強檔案管理人才建設來為檔案管理工作提供保證。同時為了使檔案管理者獲得工作的認同感，學?？梢允┬袌F隊合作制，讓他們在合作的過程中充分實現自己的價值從而增強他們的自信心并調動他們的工作積極性，通過增強他們的自我認同感提高他們的工作效率。

完善制度建設、強化制度執(zhí)行實效。為了讓初中學校檔案管理工作有法可依，學校要從實際情況出發(fā)根據相關的法律法規(guī)制訂符合學校發(fā)展的檔案管理制度和標準。比如在檔案的格式、數據錄入等方面都進行規(guī)定加強檔案管理信息化建設。通過完善制度建設避免檔案管理工作的盲目性和隨意性。此外，為了加強學校的制度建設，學校可以建立檔案管理責任制，讓檔案管理者各司其職，對自己的工作認真負責，避免遇到問題時相互推脫推卸責任。除此此外，還可以建立競爭機制，讓他們互相監(jiān)督、互相提高，這可以為學校培養(yǎng)出高素質、高水平的人才奠定基礎。

拓展檔案管理平臺、構建檔案信息數據庫。信息化的檔案管理的一大優(yōu)勢就是實現了信息共享，為了拓展檔案管理的平臺，初中學?？梢越n案信息數據庫，不僅加大了存儲空間而且便于檔案的整理和提取。所謂檔案信息數據庫是指利用電子信息技術將檔案信息共享化和網絡化從而提高檔案管理工作的效率，為檔案管理者減輕了工作壓力，同時這也是檔案管理由傳統(tǒng)化向信息化過渡的必經之路。

初中檔案管理的必要性

檔案管理時許誒啊哦管理工作的重要部分，它記載著學校文化的特色、校園的發(fā)展歷史等，是學校文化內容的重要部分，因此它在引導、激勵學生方面有重要作用。其次，初中檔案可以為學校制定相關管理措施、提高學生的思想素質、制定學校發(fā)展目標等提供理論依據。此外，檔案信息在教職工的考核方面也有重要作用，它為考核工作提供了依據和信息，體現了學校公平公正的理念，而且這種透明化的制度充分發(fā)揮了教師的主觀能動性，激發(fā)教師的工作積極性，這對提高教學水平和教學質量有重要意義。此外，檔案所記錄的信息方便與外校進行交流，便于互相了解、互相學習。

綜上所述，檔案管理工作在推動學校發(fā)展、為學校的決策提供重要的理論依據等方面有重要作用。所以要想提高檔案管理的質量，發(fā)揮其價值，首先要更新管理理念，引用現代化的管理理念，以信息技術為基礎進行改善。其次，在當前倡導創(chuàng)新的背景下，檔案管理工作也要順應時代的潮流，在原有的基礎上進行改革和創(chuàng)新，從而提高初中檔案管理工作的水平和質量。因此在檔案管理的過程中我們要善于發(fā)現其中的不足之處，并加以完善以此充分發(fā)揮初中檔案管理工作在學校發(fā)展過程中的重要作用。

（作者單位：云南省建水縣第五中學）