柔軟機器人Blossom：幫助自閉癥兒童學習社交技巧

文、圖｜IEEE

柔軟機器人Blossom：幫助自閉癥兒童學習社交技巧

文、圖｜IEEE

Blossom是康奈爾大學助理教授霍夫曼(Guy Hoffman) 制造的一款機器人。不過，初看上去，它并不像機器人，更像是一個破布玩偶。它有著兔子一樣的外形，還有兩只手工制作的木頭耳朵,這種設計自有道理。這款機器人想幫助自閉癥兒童學習社交技巧。

在設計 Blossom的過程中，霍夫曼與谷歌公司展開了合作，把機器學習技術(shù)融入到了機器人的系統(tǒng)。Blossom能夠與自閉癥兒童一起“觀看”網(wǎng)絡視頻，而且，在看到不同視頻后，Blossom會有不同的表現(xiàn)。目前，該項目還在起步階段，不過，在過去的十幾年里，霍夫曼一直致力于制造更加柔軟、有情感的機器人。

隨著機器人變得越來越貼近人們的日常生活，設計師給它們增加了可愛面孔、毛絨外套等，顯得更為友好。大多數(shù)機器人的內(nèi)部仍然是堅硬的，由金屬和塑料支撐起來。但Blossom的內(nèi)部使用的卻是軟材料，如橡皮條、硅膠和線繩等?；舴蚵硎?，這讓機器人更加鮮活。Blossom的行動更接近于動物，就像是有了思想和感情一樣。

項目開始前，霍夫曼做了一項調(diào)查，以了解人們喜歡在家里放置什么東西。他發(fā)現(xiàn)，人們并不喜歡放置屏幕。“最終，我們喜歡溫暖、有機的材料，木制的東西，還有羊毛或布料等自然材料?！彼f，“我們?yōu)楹尾挥眠@些材料制造社交機器人呢？”

在霍夫曼的設想中，除了幫助自閉癥兒童，Blossom還有更多的潛力可挖?；蛟S，它會成為一種通用的套件。用戶可用便宜材料制造核心結(jié)構(gòu)，然后將其紡織成任何形狀。這樣的話，它可以成為一種科技禮品，你可以將它送給朋友、家人，或許再傳給下一代人。

“可以想象，人們將機器人的一部分保留下來，并與更好的技術(shù)相結(jié)合。他們會保留那些手工部分。”霍夫曼說，“我們欣賞那些耐心制作的東西。當某人親手制作了一件東西—或者是為你制造的，那么，這件東西就有了附加的文化和情感價值。”

（本文轉(zhuǎn)編自搜狐網(wǎng)）