互聯(lián)網(wǎng)+背景下的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維培養(yǎng)—以獺兔精品車裝定制創(chuàng)業(yè)項目為例

文/蘇有科 毛思宇，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院

互聯(lián)網(wǎng)+背景下的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維培養(yǎng)—以獺兔精品車裝定制創(chuàng)業(yè)項目為例

文/蘇有科 毛思宇，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院

二十一世紀(jì)是信息發(fā)展的時代。近幾年越來越多的互聯(lián)網(wǎng)系列產(chǎn)品得到廣大人民群眾的支持，例如ofo共享單車、互聯(lián)網(wǎng)自助KTV等網(wǎng)絡(luò)爆紅項目。我們旨在研究在互聯(lián)網(wǎng)大時代背景下，以生物信息為理論基礎(chǔ)的課題。生物信息是一門新起的專業(yè)，其將生物學(xué)科與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)完美的融合，文章以“獺兔精品車裝定制”創(chuàng)業(yè)項目計劃書為例，闡述信息時代背景下真皮皮革車裝市場如何更好的發(fā)展，哪種生物生產(chǎn)原材料能帶動真皮皮革車裝市場的快速發(fā)展。分析市場現(xiàn)狀，選取優(yōu)良的皮革生產(chǎn)原料，進(jìn)而將產(chǎn)品與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相結(jié)合，運用互聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)實營銷手段建設(shè)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)銷售平臺和互聯(lián)網(wǎng)自助售貨機(jī)，結(jié)合全面的物流運輸系統(tǒng)，將獺兔皮革車裝制品銷售到全國各地。

互聯(lián)網(wǎng)；生物信息；真皮車裝

1 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維培養(yǎng)是時代發(fā)展的要求

隨著信息時代社會的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也在諸多方面得到高效的運用，ofo共享單車、摩拜單車及自助ktv等互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用產(chǎn)品如雨后春筍般出現(xiàn)。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的推廣、社交網(wǎng)絡(luò)的日益成熟，互聯(lián)網(wǎng)共享經(jīng)濟(jì)這一全新的商業(yè)潮流已逐步滲入到從消費到生產(chǎn)的各類產(chǎn)業(yè)，李克強總理在政府工作報告中強調(diào)“要大力推動包括共享經(jīng)濟(jì)等在內(nèi)的‘新經(jīng)濟(jì)’領(lǐng)域的快速發(fā)展”。隨著互聯(lián)網(wǎng)+行動計劃和“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的推進(jìn)，越來越多的創(chuàng)業(yè)者將眼光放在了互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)上。

大學(xué)生作為新時代的知識分子，他們需要將眼光放的更長遠(yuǎn)，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維就顯著尤為重要。新時代背景下，大學(xué)生不應(yīng)只拘泥于校園生活，應(yīng)多去外面走走，多參加一些社會實踐、科學(xué)研究項目。大學(xué)不同于初高中時代，學(xué)生需要鍛煉的不只是學(xué)習(xí)能力，還有追尋時代的思維。在一些實際的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時間項目中，大學(xué)生應(yīng)多注入自身的想法，可以適當(dāng)?shù)厝ゲ殚嗁Y料，但不應(yīng)直接找模板。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維的培養(yǎng)應(yīng)從學(xué)校和學(xué)生兩方抓起，學(xué)校應(yīng)開設(shè)一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程，多培養(yǎng)學(xué)生的理論知識。相應(yīng)的，學(xué)生們自身也要找尋方法完善自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維。

2 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維指導(dǎo)下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目選擇

2.1 項目選擇

作為大學(xué)生的我們，首先想到的是從課本理論知識尋找方法。從生物學(xué)角度來講，真皮車裝制作所選取得生產(chǎn)原料在皮質(zhì)特色、繁殖周期、生長環(huán)境及幼崽個數(shù)上都要盡可能優(yōu)于原生產(chǎn)材料，這就需要運用生物學(xué)知識來研究相關(guān)動物的習(xí)性了。傳統(tǒng)的真皮車裝制作多選用黃牛皮，其對生長環(huán)境要求較高。黃牛皮作為車裝生產(chǎn)原料已經(jīng)不符合市場發(fā)展。經(jīng)過合理的動物習(xí)性研究，我們確定獺兔皮毛為最優(yōu)的生產(chǎn)原料，其生長繁殖快，并且經(jīng)選育確認(rèn)的已經(jīng)有14種色型 。

2.2 互聯(lián)網(wǎng)+營銷模式選擇

根據(jù)市場現(xiàn)狀兔皮毛主要應(yīng)用于生產(chǎn)服裝配件，例如衣領(lǐng)、帽子、圍巾等小物件。獺兔精品車裝致力于生產(chǎn)車裝用品，目的即在于打破這樣的市場，開辟一個新的能很好的應(yīng)用于汽車裝飾行業(yè)的兔皮毛市場，公司地處保定，其擁有獨特的地理優(yōu)勢。前期發(fā)展?fàn)幦∨c長城、中興、新凱等知名車企達(dá)成合作，將公司生產(chǎn)的產(chǎn)品直接供應(yīng)給汽車公司。待公司逐步強大后，還會開設(shè)獺兔養(yǎng)殖場、屠宰場、食品廠，打開肉類食品的副業(yè)市場，進(jìn)行環(huán)式循環(huán)生產(chǎn)。

公司會致力于互聯(lián)網(wǎng)銷售方面，利用生物信息相關(guān)軟件知識建立一個銷售網(wǎng)站，網(wǎng)站上會包括公司簡介、原料養(yǎng)殖基地和產(chǎn)品加工過程的照片和視頻以及產(chǎn)品的尺寸、價格等 。顧客點擊產(chǎn)品名即可獲得它的詳細(xì)信息，公司支持物流系統(tǒng)，網(wǎng)上支付便可快遞到家。公司會設(shè)置互聯(lián)網(wǎng)自助售貨機(jī)，以達(dá)到全天不停時售貨的目的。公司特色是個人創(chuàng)業(yè)者也可租賃互聯(lián)網(wǎng)自助售貨機(jī)，貨品會定期從總公司統(tǒng)一配送，提前售完可向公司提出申請補貨。

2.3 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維理念在項目中的體現(xiàn)

公司的設(shè)計理念是集思廣益，遵從大眾意見。公司會建立一個網(wǎng)上的設(shè)計信息征集庫，這個征集庫是面向所有人的，好的設(shè)計理念都可以投放到這里，我們會選取出符合潮流趨勢的設(shè)計投入到實際生產(chǎn)。征集庫是擁有保護(hù)系統(tǒng)的，除了公司高層可以看到所有人的設(shè)計理念外，其他任何人只可以向里投入設(shè)計理念，而不能窺探他人的設(shè)計。

公司建成一年內(nèi)，前期我們會著力于調(diào)研獺兔養(yǎng)殖基地，確保生產(chǎn)原料來源地的安全穩(wěn)定性，后期我們會著力打造公司品牌，待公司生產(chǎn)步入正規(guī)后，我們會利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，建立屬于我公司的品牌網(wǎng)站，在網(wǎng)站上宣傳及售賣我們的產(chǎn)品。

公司建成兩年內(nèi)是公司改革變動最大時期，在原有公司基礎(chǔ)上，我們會開設(shè)分店，分店外也會配備我們的互聯(lián)網(wǎng)自動售貨機(jī)，分店及售貨機(jī)的產(chǎn)品也是由總公司基地統(tǒng)一配。建設(shè)第三年，在充足的資金支持下，我們會建設(shè)獺兔養(yǎng)殖廠及屠宰場，相當(dāng)于公司自給自足，省去了購買生產(chǎn)原料的成本。同時，我們會將獺兔肉售賣給兔肉加工廠。

3 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維培養(yǎng)的途徑

隨著高等學(xué)校重視對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，越來越多的學(xué)生項目被發(fā)掘，出現(xiàn)的問題也逐漸發(fā)現(xiàn)。大學(xué)生大多數(shù)時間都是在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行生活和學(xué)習(xí)，視野方面相對來說也就比較狹窄。學(xué)生在做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目時，想法大多較簡單并且理想化、主觀性較強。在做初步的項目計劃書時，學(xué)生多數(shù)選擇在網(wǎng)上查閱資料，搜索網(wǎng)上的計劃書模板，然后再將自己的想法套入其中，缺乏自主思考能力。

重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提高，學(xué)校應(yīng)該多給學(xué)生一些社會調(diào)研實踐的機(jī)會，只有見的廣了，做的多了，學(xué)生們才有可能開拓自身的思維，而不拘泥于自身想法的小天地中。再來學(xué)?？梢愿鶕?jù)不同年級階段的學(xué)生開設(shè)不同程度的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)教育課程，從理論上培養(yǎng)學(xué)生的雙創(chuàng)思維 。最根本的是學(xué)生們應(yīng)該從本身認(rèn)識到問題所在，在學(xué)校給予幫助的同時，自己多去爭取一些社會工作機(jī)會，增加自身的閱歷。

[1]申瑞雪，田靜，蘆春艷.優(yōu)質(zhì)獺兔的研究現(xiàn)狀[J].吉林農(nóng)業(yè)，2015，(19)：88-89

[2]潘矜衿.電子商務(wù)網(wǎng)站建立方式的探討[J].商業(yè)現(xiàn)代化，2016（34）：89

[3]張帆，陳兵.淺談當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)[J].中國建設(shè)教育，2013，（06）：81-82

受河北農(nóng)業(yè)大學(xué)科技創(chuàng)新項目資助，項目編號：2017121 指導(dǎo)老師：郭云霞