淺析志愿者活動在中學德育中的重要性

曹寅

淺析志愿者活動在中學德育中的重要性

曹寅

德育是一項艱巨的工作。在當今時代背景下，整個世界的價值觀發(fā)生了一系列新的變化，一些以往所提倡的優(yōu)秀精神逐漸淡化。如何教會孩子感恩和奉獻，成為中學德育工作的一個重要問題。而組織青年志愿者活動，是一個良好途徑。文章將針對志愿者活動的重要性和迫切性展開論述。

價值觀；社會導向；感恩；奉獻；自立

德育是學校教育的重要組成部分，前人為我們留下了許多搞好中學德育的經(jīng)驗。在學生中開展青年志愿者活動，對德育工作有重大意義。究其原因，主要有以下幾點。

一、整個社會大環(huán)境的影響

自改革開放以來，我國各項經(jīng)濟指標不斷提高，“以經(jīng)濟建設為中心”的指導思想，為我們帶來了經(jīng)濟的飛速發(fā)展、生活水平的不斷提高、物質基礎越來越穩(wěn)固。但是作為代價，社會風氣變得浮躁，整個社會的主流價值觀受到?jīng)_擊，在越來越多的人心目中，“利益”成為衡量行動是否有價值的最重要標準。在這種大形勢的影響下，孩子們的人生觀、價值觀都受到扭曲。這為中學德育帶來了較大的障礙。

記得幾天前學校組織為青海玉樹地震災區(qū)捐款時，雖然同學們幾乎都獻出了自己的愛心，但是其中很多孩子捐出的錢數(shù)遠抵不上他們平時一天在零食上消費的金額?？梢娝麄円彩窃敢夥瞰I的，但是個人主義思想還是占了上風。還有個別學生很誠實地說：我不想捐，我憑什么捐。老師問道：你換位思考過嗎？如果是你需要幫助別人卻不伸手你怎么想呢？生答：我也不需要別人幫助。孩子能夠坦誠地說出自己的真實想法是好事情，但由這個案例可以看出，無私奉獻的精神在整個社會中已經(jīng)被淡化，越來越多的人變得越來越冷漠。

二、學校教育不自主地重智育輕德育

這其實也是在大環(huán)境的影響下造成的，同時智育的教育成果比德育成果更容易衡量。在人生的幾個重要轉折點，智育成果都起了至關重要的作用，而對個人的品德卻極少做出考核。中考、高考，甚至找工作，都很難體現(xiàn)對學生品德方面的考核。學生在學校學習的科目，包含了智育、體育、美育、勞育，卻沒有真正意義上的“德”育。原本占了一席之地的“思想政治”科目，雖然名稱上改成了“思想品德”，但實際上地位卻更被削弱，知識點都被淡化，更沒有真正的德育實踐。

在實施思想品德學科教學的過程中，有時也有深深的無力感。在豐富的課堂形式下，學生們往往很愿意表達自己的觀點。這一方面有利于打開學生的內心，另一方面卻讓老師們感慨：針對學生們暴露出的人生觀、價值觀上的問題，又哪是一節(jié) 45 分鐘的課可以解決的。不僅課堂難以解決，那些針對考試的作業(yè)和輔導更是幫助甚微。此時，組織青年志愿者活動可以給學生們實踐的機會，給他們更多的時間去思考自己和他人、個人與社會之間的關系。

三、不當?shù)募彝ソ逃o孩子們帶來的影響

孩子們是第一次當孩子，在長大的過程中會經(jīng)歷很多個第一次；有趣的是，家長們也是第一次當家長，他們在與孩子相處的過程中也在經(jīng)歷著許多個第一次。于是這也帶來一系列問題，包括方法簡單粗暴，以及用自己的不當言行影響著孩子。在很多家長的心目中，也只關注孩子的智力發(fā)展、學習成績，卻極少過問孩子們的品德狀況。只有當自己的孩子在學習上實在難以令人滿意時，才會想到“成不了材，至少要先成人”。但往往此時已經(jīng)晚了。更不要說還有很大一部分家庭內部充滿了矛盾，讓孩子難以感受到別人的關愛。沒有見過“愛”的孩子，自然也不具備“愛”別人的能力，更不要說愛家、愛集體、愛社會。

在不愿奉獻的孩子之中，有一些明確表示“我爸爸告訴我不要這么做”或是“我媽媽說那樣會吃虧的”。究竟什么是正確，什么是錯誤，在這些孩子心中并沒有自己的準繩，更多的時候就以父母灌輸給他們的“利益”思想為準繩。作為班主任與家長接觸時，所有家長都詢問自己孩子的學習情況，極少有家長為自己的孩子養(yǎng)成了某種優(yōu)良品德而表示高興。即使班主任主動提到孩子在做人方面有了較大成長，家長們也不以為意，并不認為這也是孩子到學校上學的目的之一。

四、當今孩子們的自立能力普遍缺失

自計劃生育國策實施以來，大多數(shù)家庭都只有一個孩子，因此這些孩子被當做手掌上的寶貝，全家的明珠。太多的關愛加注在孩子們的身上。孩子去上學，家長背著包；孩子要吃的東西，家長一口也不碰；孩子犯了錯誤，家長信奉“賞識教育”。久而久之，孩子們喪失了大部分的自立自主能力。自己的事情自己不做，也沒有主張，更不愿意承擔責任。長此以往，既不利于孩子們的個人發(fā)展，也不利于整個社會的團結合作氛圍。

而這個社會需要的正是一種互助的精神。唯有大力開展青年志愿者活動，才能改變這種現(xiàn)狀，讓孩子們從小事做起，積極參與社會實踐，提高自己的自立能力。也只有這樣的青年志愿者活動，才能端正社會風氣，發(fā)揚無私奉獻精神，讓主流價值觀再次樹立起來。

綜上所述，大面積組織志愿者活動已經(jīng)迫在眉睫。這是中學德育的重要組成部分。而一種風氣是可以擴散的，教育就是用一棵樹去搖動另一棵樹，用一顆心去感動另一顆心。在組織青年志愿者活動的過程中，越來越多的孩子主動加入志愿者團隊，志愿者隊伍在不斷地壯大。一種風氣只要一旦開始擴散，加上正確的社會導向，它就會影響越來越多的人。因此，為了孩子的個人發(fā)展，為了彌補家庭教育的缺陷，為了扭轉學校教育的不平衡，為了端正整個社會的風氣，我們必須堅定不移地通過組織青年志愿者活動，改善當今中學生的品德狀況，使中學德育取得事半功倍的效果。

曹寅，南京中華中等專業(yè)學校。

G621

A

1008-4428（2017）06-105-02