吃得優(yōu)雅很重要
EAT GRACEFULLY
提到餐桌禮儀,讓人想到的總是正襟危坐,舉止得體,不發(fā)出不雅的聲音等等一系列比較高標(biāo)準(zhǔn)的畫面。不少家長(zhǎng)覺(jué)得那是孩子大了以后才應(yīng)該受到的教育,小孩子最重要的是“多吃”,至于是“怎么吃的”,那就八仙過(guò)海,各顯神通了。
在不少人家會(huì)出現(xiàn)這樣的畫面—
一開(kāi)始家長(zhǎng)們可能還比較注意讓孩子坐在餐椅上吃,但是過(guò)不久麻煩就會(huì)來(lái)了,沒(méi)吃兩口寶寶就會(huì)開(kāi)始喊叫、拍桌子,玩食物,扔餐具等等,讓人無(wú)比頭大。
如果家長(zhǎng)嫌麻煩,或者嫌孩子吃得少,一些情況就出現(xiàn)了,玩著玩具吃、看著電視吃、唱歌跳舞逗著吃,甚至到拿著勺子在后面追著喂。久而久之,吃飯就不可避免的變成了一場(chǎng)戰(zhàn)斗。
其實(shí),只要是吃飯時(shí)的行為習(xí)慣,統(tǒng)統(tǒng)屬于“餐桌禮儀”的范疇。大人有大人應(yīng)該的餐桌禮儀,孩子也應(yīng)該有孩子相應(yīng)的餐桌禮儀,甚至小baby也應(yīng)該遵守一些關(guān)于吃飯的規(guī)則。
餐桌禮儀這件事,并不只是做出來(lái)好看的,好的餐桌禮儀會(huì)讓孩子習(xí)慣集中精神在“吃飯”上面,才有可能吃得好,吃得飽,并且喜歡吃飯。
那些沒(méi)有餐桌禮儀的孩子,就算他吃的量夠了,肯定也是不太喜歡“吃飯”這件事的。不妨試試一邊跑步一邊吃東西,或者一邊看電視一邊吃飯,還能感覺(jué)到什么好味道嘛?無(wú)法專注地吃東西,就無(wú)法感受到食物的美味,但是每次都被喂飽,又感覺(jué)不到太大饑餓,所以吃飯這件事對(duì)沒(méi)有餐桌禮儀的孩子來(lái)說(shuō),完全沒(méi)有美好之處。
感受不到食物的美味,就已經(jīng)到了肚子里了,本質(zhì)上和填鴨也沒(méi)什么兩樣。而當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子沒(méi)食欲就吃得少,越激發(fā)起他喂食的欲望,這樣事情就變成了雙向絞殺,惡性循環(huán)。
因而,培養(yǎng)餐桌禮儀這件事,并不僅僅是作為面子的“禮儀”而已,而是讓孩子能夠養(yǎng)成專心吃飯的習(xí)慣,從而享受吃飯。
孩子有餐桌禮儀的另一個(gè)好處,就是讓彼此都可以順利地享受一頓飯。對(duì)于媽媽而言,孩子很小的時(shí)候,就可以帶出去參加社交生活,放心地吃喝豈不妙哉。
孩子各個(gè)年齡階段應(yīng)該達(dá)到什么樣的餐桌禮儀標(biāo)準(zhǔn)呢?
從第一口輔食開(kāi)始,就要坐在餐椅上吃飯,哪怕是吃個(gè)零食,也要坐在餐椅上,讓寶寶習(xí)慣,餐椅才是吃飯的地方。坐好了,才有資格吃飯。
因?yàn)楹⒆觿倓偨佑|固體食物,可以放松一些,讓他多感受各種食物的觸感,培養(yǎng)他對(duì)食物的興趣,玩食物,玩餐具等行為都是可以接受的。
專家提醒,一定不要用玩玩具或者看電視的方式分散孩子的注意力,這件事要貫穿始終。無(wú)論吃了多少,只要是寶寶表示沒(méi)興趣了,不想吃了,立即清理好抱出餐椅。家長(zhǎng)需要了解的是,你每多塞一口,就是讓寶寶對(duì)食物的反感多一分。
不用擔(dān)心寶寶吃得少,本來(lái)一歲之前的輔食,只是一個(gè)補(bǔ)充而已,大部分的營(yíng)養(yǎng)還是來(lái)自奶,只要寶寶對(duì)食物有興趣,并且練習(xí)到咀嚼和吞咽的技巧,就算達(dá)到目標(biāo)了。
在嬰兒餐桌禮儀標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,一歲以上的寶寶要開(kāi)始學(xué)習(xí)自主進(jìn)食了。
一定要抓住機(jī)會(huì),如果你無(wú)視這個(gè)階段寶寶想要自己吃的愿望,堅(jiān)持要喂他,那就做好一直喂的準(zhǔn)備吧,還是那句話,養(yǎng)成習(xí)慣,改起來(lái)就難了。
這個(gè)年齡階段的寶寶,應(yīng)該開(kāi)始習(xí)慣和家人一起進(jìn)食,而不是盯著他吃獨(dú)食。鼓勵(lì)寶寶用各種方式將食物送到嘴巴里,無(wú)論是用勺子,叉子,還是用手抓,都是可以接受的。
但是,玩耍食物、玩餐具、扔?xùn)|西這些行為,就不能被再容忍了。
這個(gè)階段,孩子的餐桌禮儀標(biāo)準(zhǔn)就要向大人逐漸看齊了。
包括使用合適的語(yǔ)言要求幫助,就算不用“請(qǐng)” 、“謝謝”等禮貌用語(yǔ),至少說(shuō)話語(yǔ)氣要可以讓人接受,不可以頤指氣使。
讓孩子意識(shí)到吃飯的除了自己,還有其他人,所以不可以做影響到其他人的行為。
同時(shí),教育盡量避免將食物弄到桌子上,可能一時(shí)還不能得很好,但是完全可以引入這個(gè)概念,讓孩子開(kāi)始留意這件事。
當(dāng)然,以上這些都是些最基本的,每個(gè)家庭都會(huì)有一些蘊(yùn)含著個(gè)人理念的餐桌禮儀。
譬如,要等人到齊了才能一起開(kāi)飯……
譬如,吃飯的過(guò)程中,要用什么樣的音量說(shuō)話……
譬如,吃完飯要感謝做飯的人……
等到孩子兩三歲開(kāi)始懂得語(yǔ)言的的時(shí)候,都可以開(kāi)始一一做出要求,兩歲多的孩子逐漸的進(jìn)入秩序敏感期,其實(shí)是很喜歡這類的儀式感的行為,如果家長(zhǎng)用尊重孩子的方式,正式的向他提出要求,并且做出表率,他會(huì)非常樂(lè)于遵守。
寶寶出現(xiàn)不符合餐桌禮儀的行為時(shí)要怎么辦?
無(wú)論現(xiàn)場(chǎng)多么糟糕,或者你有多么丟臉,都請(qǐng)不要生氣。
首先溫柔的提醒,并示范正確做法:這樣做不可以哦!我們要這樣做!
提醒兩次之后,依然如此,只好做出行動(dòng)了:“看來(lái)你已經(jīng)吃飽了,那我們擦擦手下去玩吧”。
如果孩子表示不想下去,可以再給一次機(jī)會(huì),如果依然還犯,那只能把孩子請(qǐng)下飯桌了。
請(qǐng)下飯桌之后,如果孩子強(qiáng)烈要求回來(lái),2分鐘之后,可以讓他回到飯桌,但是下一次再犯,就一定不要留機(jī)會(huì)了。
一開(kāi)始可能會(huì)哭哭啼啼,反復(fù)幾次,孩子就會(huì)明白,哪些行為是不被接受的了。
當(dāng)然,也并不是每次都要這樣和孩子死磕,有的時(shí)候孩子特別累,或者特別困的時(shí)候,會(huì)特別容易找茬惹怒大人,出門在外也可能特別興奮,可以偶爾適當(dāng)放寬一下標(biāo)準(zhǔn),但是日常生活中,絕大多數(shù)時(shí)間里,專家鼓勵(lì)家長(zhǎng)還是要堅(jiān)持原則。
當(dāng)然,最好還是防患于未然,平時(shí)注意以下做法,會(huì)讓沖突更少發(fā)生—
不邊看電視手機(jī)邊吃飯,不在吃飯的時(shí)候高聲說(shuō)話,不吃了一半下地溜達(dá)……身教比言傳更加重要和有效的多,孩子看在眼里,自然會(huì)和你學(xué)習(xí)。
中國(guó)人的飯桌有點(diǎn)復(fù)雜,除了吃飯,還是一個(gè)社交的場(chǎng)所,人越多,吃飯的時(shí)間越長(zhǎng)。小孩子胃小,吃得少,一般都會(huì)比大人要早吃飽,這個(gè)時(shí)候如果強(qiáng)把孩子留在飯桌上,就不要怪他搗亂了。家長(zhǎng)在確認(rèn)孩子不想吃了之后,就可以收拾好讓他下去自由玩耍吧。
想象一下,如果有一雙或者很多雙眼睛盯著你吃飯,是不是什么胃口都沒(méi)有了。孩子也是一樣的感覺(jué),吃飯的時(shí)候別把他當(dāng)成世界中心,他會(huì)更輕松自在,也不容易有逆反心理。
如果孩子覺(jué)得餐桌上所有的人已經(jīng)忘記了自己,他一定要干點(diǎn)什么來(lái)刷一下自己的存在感。
吃飯的過(guò)程中,可以隨口和孩子交談,討論一下食物的色澤、味道,及時(shí)回應(yīng)他的要求,讓孩子覺(jué)得,自己得到了大人一樣的尊重,他自然也會(huì)像大人一樣要求自己。
結(jié)語(yǔ):
不少家長(zhǎng)覺(jué)得,要求小孩子講究餐桌禮儀很難實(shí)現(xiàn)。其實(shí)并不盡然。
對(duì)于家長(zhǎng)而言,難的其實(shí)是—你既想控制孩子每次吃多少,又想培養(yǎng)餐桌禮儀。
雙重目標(biāo)是很難達(dá)到的。辯證法告訴我們,解決一件事要抓主要矛盾,主要矛盾搞定了,次要矛盾解決起來(lái)才更容易。
餐桌禮儀關(guān)系到孩子對(duì)于食物的感受,對(duì)食物的興趣,這才是主要矛盾。這個(gè)問(wèn)題解決了,孩子喜歡吃東西了,吃夠量,那不是水到渠成的事情嘛?
讓孩子從小吃得優(yōu)雅,選擇一款合適的兒童餐椅是必不可少的。一款好的兒童餐椅,不僅可以讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的照顧更加周到,而且可以讓孩子對(duì)吃飯產(chǎn)生較大的興趣,幫助孩子由需要父母給自己喂飯過(guò)度到自己吃飯。
如今市面上兒童餐椅品牌眾多,家長(zhǎng)應(yīng)該如何為孩子選擇呢??jī)和鸵稳绾问褂米罘奖恪踩?/p>