沈澤蕓
說起商務(wù)英語專業(yè),許多人的第一印象便是“高大上”,的確,它培養(yǎng)的是面向國際的能用英語從事商務(wù)、經(jīng)貿(mào)、管理、外事等工作的復(fù)合型人才。在大學(xué)里,商務(wù)英語專業(yè)的同學(xué)除了要練好扎實(shí)的英語基本功,還要掌握經(jīng)濟(jì)、管理和法學(xué)等相關(guān)知識,成為具有廣闊的國際視野、豐富的國際商務(wù)知識和較強(qiáng)的跨文化交流能力的人才。
·復(fù)合型人才的煉成之路·
商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的,前期是打好英語基礎(chǔ),后期才慢慢接觸商務(wù)知識,最后達(dá)到融會(huì)貫通??傮w說來,每個(gè)商務(wù)人都應(yīng)該形成兩種思維,一種是西方商務(wù)思維,要正確認(rèn)識國際市場的需求;另一種便是本土思維,要把握住國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)形勢。如此,知己知彼,方可百戰(zhàn)百勝。
●大一 夯實(shí)英語基本功,以聽、說、讀、寫為主,內(nèi)容大多是商務(wù)方面的英語文摘。這個(gè)階段就是一個(gè)人的修行,同學(xué)們每天都沉浸在英語的世界里。
●大二 到了這個(gè)階段,我們才得以窺見一方商務(wù)英語的天地,接觸到系統(tǒng)的商務(wù)知識。很多同學(xué)會(huì)趁著大二時(shí)間寬裕,在課外考一些專業(yè)證書,如劍橋商務(wù)英語證書、托業(yè)證書、全國商務(wù)英語專業(yè)四級和八級證書等。
●大三 學(xué)習(xí)核心課程,對商務(wù)知識有一個(gè)整體的把握。管理學(xué)原理(英語)、國際商法(英語)、國際商務(wù)談判、商務(wù)英語翻譯這些課程各有側(cè)重,又相互貫通。
●大四 走入職場實(shí)習(xí),檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。
●畢業(yè) 許多同學(xué)會(huì)選擇進(jìn)入外貿(mào)行業(yè)工作,內(nèi)容涉及進(jìn)出口貿(mào)易、合同談判等,基本功扎實(shí)且英語口語很好的同學(xué)則會(huì)考慮從事翻譯工作,或者去高校做老師也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
·課里課外皆精彩·
劍拔弩張的課堂
在商務(wù)英語專業(yè)的所有課程中,國際商務(wù)談判可以說是最讓人覺得充滿挑戰(zhàn)性的一門課,同學(xué)們不僅需要把握商法、國際貿(mào)易等知識,還要考慮到不同國家間的文化、貿(mào)易差異等。
課上的模擬商務(wù)談判是一場腦力與心力的較量,全班分成幾個(gè)小組,分別扮演不同的貿(mào)易方,運(yùn)用所學(xué)知識展開各種協(xié)商,以期就合同的某幾個(gè)分歧點(diǎn)達(dá)成共識。通過長時(shí)間的準(zhǔn)備,同學(xué)們可以熟悉各種談判技巧和增強(qiáng)互相協(xié)作的能力。
課外鍛煉,學(xué)以致用
除了埋頭于書本,同學(xué)們還熱衷于通過參加各種全國商務(wù)英語實(shí)踐大賽來提高個(gè)人能力。在比賽的過程中,參與者不僅要立足社會(huì)熱點(diǎn)思考企業(yè)問題,還要學(xué)習(xí)和總結(jié)企業(yè)成功的經(jīng)營理念和管理模式,以小組合作的形式探索商業(yè)難題,提出可行的解決方案,將課本知識遷移到工作中,真正達(dá)到學(xué)以致用。
·隱藏在商務(wù)英語里的小秘密·
雖然商務(wù)英語專業(yè)涉及許多學(xué)科的知識,但也因此導(dǎo)致同學(xué)們“廣而不?!保裁炊贾皇锹灾っ?,對知識把握得不徹底。這個(gè)時(shí)候,同學(xué)們也只好在課后去查閱相關(guān)書籍進(jìn)行自我充電,或者是蹭課、修第二學(xué)位來補(bǔ)充知識,等等。
一般來說,在大一升入大二的時(shí)候,商務(wù)英語專業(yè)的同學(xué)就要對自己的未來有所規(guī)劃了,必須根據(jù)個(gè)人的性格和特長明確未來學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)。比如性格內(nèi)向、想從事筆譯工作的同學(xué)就應(yīng)該多選一些翻譯類的課程;打算進(jìn)入外企就業(yè)的話,則應(yīng)去考一些外企認(rèn)可度高的證書(例如劍橋商務(wù)英語證書),等等。
總之,要想成為一名合格的商務(wù)英語人才,功夫須花在平時(shí)。endprint