基層黨建理論的教學實踐探究

高季憑

摘 要：基層黨建工作在我黨的發(fā)展中是極為重要的，基層黨建工作要想做好，首先就是要掌握黨建理論，加大對基層黨建理論教學方面的投入力度，提高黨員的思想，在黨建理論教學的過程中，要重視教學的方式，這樣才能夠提高基層黨建理論的教學水平。本文就是對基層黨建理論教學實踐進行探究，為我國基層黨建工作作出貢獻。

關(guān)鍵詞：基層黨建；理論教學；實踐探討

當今社會在發(fā)展的過程中，涌現(xiàn)出了較多的社會問題，無論是成年人還是年輕人都會受到各種價值觀念的影響，尤其是基層人員，極容易受到不良觀念的影響，在這樣的情況下，就要將基層黨建理論工作做好，提高黨建理論的教學水平，使人們能夠明確基層黨建的重要性，只有將基層黨建理論的教學工作做好，開展黨建專題研討會，并且結(jié)合相關(guān)的實踐，才能夠?qū)⒒鶎狱h建理論的教學工作做好，充分的發(fā)揮基層黨建工作的作用。

1 黨建理論教學的重要性

在黨建理論教學的過程當中，一定要重視中國特色社會主義事業(yè)的核心，在教育的過程中，一定要根據(jù)教學大綱的基本要求，來對學生進行教育，明確中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義建設(shè)的核心，要堅持立黨為公、執(zhí)政為民的理念，在黨建理論教學的過程當中，一定要堅定立場，將黨建理論教學當中的重點，將重點放在政黨建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)上，這樣的情況下，才能夠不斷的實現(xiàn)我國社會主義建設(shè)的偉大工程。在從嚴治黨的理念下，要堅持黨風和政風的建設(shè)，突出黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，將黨建工作做好，一定要明確黨建理論的核心，在國家發(fā)展的過程當中，一定要重視黨的領(lǐng)導(dǎo)，明確到在社會主義建設(shè)當中的重要性。在這樣的情況下，黨建理論教學的重點就必須要集中在黨建工作當中，結(jié)合教學實踐，根據(jù)現(xiàn)實生活中真實存在的問題來進行教學，突出黨建的重點，一些就受不住誘惑、信念淡薄、喪失先進性的黨員，一定要將其作為典型對黨員進行教育，提高我黨的執(zhí)政能力，在這樣的情況下，才能夠充分的發(fā)揮共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)作用，提高共產(chǎn)黨員的治素質(zhì)，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的過程中發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)人的作用。因此，在有限的課時內(nèi)，著重對黨的建設(shè)進行教育，使得每一個黨員都認識到只有不斷的戰(zhàn)勝困難，在挫折中進行奮進，才能夠使中國共產(chǎn)黨不斷的進步，也是我黨能夠在諸多戰(zhàn)役中取得勝利的根本保證，這樣的情況下，就能夠明確黨建理論教學的目的和意義，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。

2 黨建理論教學方法和手段

專題教學法主要就是圍繞某個方面的專題進行研究，也被叫做專題講座，專題教學法主要是對理論進行教學，這樣就能夠不斷的提高學生的政治素養(yǎng)，對理論進行著重的學習，提高學生對前沿信息的掌握力度，掌握較多的信息量，這樣有利于對熱點進行集中學習，對于難點進行精講，使得學生的政治意識能夠得到提高，對相關(guān)的問題能夠進行深入的研究。問題教學法主要就是指用問題意識的理念來進行教學，教學方法主要是利用提出問題、分析問題、發(fā)現(xiàn)問題、思考問題等幾個階段來對問題進行探討，最終解決問題的過程，問題教學法有著一定的教學獨立性，這樣黨員在學習的過程當中就能夠進行獨立的思考，使得黨員自主分析問題的能力得到提升，這樣在實際工作的過程當中，就能夠有效的提高工作的效率。問題教學法能夠使學生培養(yǎng)良好的學習習慣，提高自主發(fā)現(xiàn)的能力，還能與其它的黨員之間進行交流，進一步地提高了學生的思維能力，而將問題教學法和專題教學法相結(jié)合進行黨建理論的教學，主要就是圍繞著中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，將這一核心作為教學的專題，從黨的建設(shè)和社會主義現(xiàn)代化的根本保證的角度來開展相關(guān)的教學，注重對立黨為公、執(zhí)政為民的探究，除此之外，在黨建理論教學的過程當中，還要結(jié)合相關(guān)的歷史知識，從具體的黨建工作入手，這樣就能夠使學生在較短的時間內(nèi)掌握先進的黨建理論知識。除此之外，還要將理論教學與實踐教學相結(jié)合，實踐教學法能夠在一定程度上提高黨員的政治素養(yǎng)，提高黨員的思想覺悟，自實踐中，黨員干部能夠更好的利用黨建理論，充分的發(fā)揮黨建理論的作用，有效的解決實際工作中存在的難題。

3 基層黨建理論教學的重點

基層黨建理論教學的政治核心地位是否得到落實、作用能否發(fā)揮對國家的發(fā)展至關(guān)重要。各級黨組織務(wù)必在工作中發(fā)揮先進性作用，牢牢把握意識形態(tài)主導(dǎo)權(quán)，堅持學校工作輿論引導(dǎo)的正確性，在實際工作中以鮮明的立場和科學的態(tài)度來宣傳好、學習好鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀；黨員務(wù)必在思想上、政治上、組織上、行動上和黨中央保持高度一致，堅持社會主義方向，認真落實黨的教育方針；用黨的方針和政策去引導(dǎo)輿論，鼓舞群眾，統(tǒng)一認識，用社會主義榮辱觀引領(lǐng)校園風尚，用黨的基本路線、方針和政策指導(dǎo)學校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定，通過對黨建理論的學習，為中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)培養(yǎng)合格人才。

在事關(guān)發(fā)展大局的決策中，要增強黨員的主動性。黨建理論學習的過程中，要明確黨建理論與決策之間的關(guān)系，在參與決策過程中，黨員應(yīng)把握國家改革發(fā)展的方向性、全局性、長遠性、關(guān)鍵性以及對社會具有較大影響的敏感性問題，應(yīng)參與研究學校的發(fā)展規(guī)劃、人事安排、財務(wù)預(yù)算、基本建設(shè)等重大事項，提出意見與建議，把握參與決策的難點。目前，干部選拔任用是黨員參與決策的難點，在這一過程中，保證民主集中制原則的貫徹執(zhí)行，認真落實職工對干部選拔任用的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)，嚴格履行民主推薦、民意調(diào)查、民主測評和組織考察等程序。此外，在黨建工作中，還要注重調(diào)動基層黨務(wù)工作者的積極性，從實際出發(fā)，解決他們的現(xiàn)實問題，著力于從政策上解決他們的政治待遇和生活待遇，構(gòu)建一支穩(wěn)定的黨務(wù)工作干部隊伍。

黨建理知識的學習對于黨的內(nèi)部規(guī)劃有著重要的意義，要每周活動有計劃、有方案、有總結(jié)，做到主題、時間、地點、內(nèi)容“四落實”；堅持群眾路線，為人的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，黨員干部組織集中精力落實好每項工作，切實解決好工作中存在的實際問題，努力辦實事、辦好事、解難事。凡是有利于學院發(fā)展的事，對學院有利、師生有益的事，都要盡力辦好。

4 結(jié)論

在黨建理論教學的過程中，要使得每一位黨員干部都能夠忠實履行崗位職責，做到有膽識、有辦法、有成效、有危機感，敢想、敢闖、敢干，不怕苦、不怕難，不斷增強會干、善干、巧干的能力，用創(chuàng)新的思路指導(dǎo)干事創(chuàng)業(yè)，堅決克服光說不干、前怕狼后怕虎的不良習氣。

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