淺談國(guó)防生軍魂意識(shí)的培養(yǎng)

葛志浩

摘要：國(guó)防生是我國(guó)后備軍官的主要來源，其思想政治素質(zhì)會(huì)直接影響我軍的忠誠(chéng)度，進(jìn)而影響我軍履行歷史使命。軍魂即中國(guó)人民解放軍的靈魂，培養(yǎng)國(guó)防生的軍魂意識(shí)，是軍隊(duì)政治工作的重要組成部分，其能夠有效提高國(guó)防生的培養(yǎng)質(zhì)量，為軍隊(duì)建設(shè)和國(guó)防建設(shè)打下基礎(chǔ)。本文主要從培養(yǎng)國(guó)防生軍魂的重要性、軍魂培養(yǎng)現(xiàn)狀以及培養(yǎng)策略三方面進(jìn)行探究，希望可以為祖國(guó)統(tǒng)一做出貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵字：國(guó)防生；軍魂意識(shí)；培養(yǎng)策略

引言

國(guó)無防而不立，任何一個(gè)國(guó)家都有自己的國(guó)防軍隊(duì)，高校對(duì)國(guó)防生的培養(yǎng)，有效改善了軍隊(duì)干部隊(duì)伍的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和任職能力。培養(yǎng)國(guó)防生的軍魂意識(shí)，就是引導(dǎo)國(guó)防生深刻認(rèn)識(shí)黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的根本原則，不斷升華國(guó)防生思想，促使其政治覺悟的提高，幫助其樹立堅(jiān)定不移的政治信念，將軍魂烙印在每個(gè)國(guó)防生的心中。

1高校國(guó)防生軍魂意識(shí)培育的重要意義

1.1是應(yīng)對(duì)世界新軍事革命挑戰(zhàn)的必然要求

目前，我國(guó)軍情變化較大，軍隊(duì)建設(shè)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)日益復(fù)雜，軍隊(duì)建設(shè)過程中，“鑄魂”與“蛀魂”的矛盾也更加尖銳。國(guó)防生的鑄魂工作，是軍隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，也是重點(diǎn)工作。高校應(yīng)加大對(duì)國(guó)防生的鑄魂力度，促進(jìn)軍隊(duì)建設(shè)造成鑄魂工作。大學(xué)時(shí)期，國(guó)防生面臨的誘惑很多，很容易受到不良文化的侵蝕，動(dòng)搖其政治立場(chǎng)和理想信念，在這種環(huán)境下，國(guó)防生要想擔(dān)負(fù)起自己在軍隊(duì)建設(shè)中的使命，就必須堅(jiān)定信仰和政治立場(chǎng)，將軍魂烙印在靈魂深處，肩負(fù)起自己的歷史使命。

1.2是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要保證

實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要強(qiáng)軍目標(biāo)做支撐。聽黨指揮是強(qiáng)軍之魂，能打勝仗是強(qiáng)軍之要，作風(fēng)優(yōu)良是強(qiáng)軍之基，三者相互聯(lián)系，密不可分。選擇了國(guó)防生，就要培養(yǎng)時(shí)刻備戰(zhàn)的思想，擔(dān)負(fù)起保家衛(wèi)國(guó)的重任，當(dāng)好新時(shí)代興軍、強(qiáng)軍的革命軍人。國(guó)防生正處于青年時(shí)代，正是風(fēng)華正茂的年紀(jì)，也是塑造品德的重要時(shí)期。在這一階段，國(guó)防生選擇了軍隊(duì)，就表示他們自愿歷經(jīng)磨難，淬煉出軍人的靈魂，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出貢獻(xiàn)。因此，鑄造軍魂是實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)的重要保證。培養(yǎng)國(guó)防生的軍魂意識(shí)，能夠保證國(guó)防生服從命令，增強(qiáng)國(guó)防生的使命感和責(zé)任感，培養(yǎng)出國(guó)防生應(yīng)有的血性、勇氣、品德和靈魂，推動(dòng)我國(guó)強(qiáng)軍夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。

2高校國(guó)防生軍魂意識(shí)培育現(xiàn)狀

2.1入伍動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)多樣性

目前，國(guó)防生參軍熱情高漲，但是很多國(guó)防生的入伍動(dòng)力不純。研究表明，我國(guó)國(guó)防生的入伍動(dòng)力多種多樣，具體入伍動(dòng)機(jī)如圖1所示。根據(jù)圖1可知，因?yàn)橄蛲婈?duì)生活而入伍的國(guó)防生不足一半；有相當(dāng)一部分國(guó)防生是受父母安排；還有一部分學(xué)生由于家境貧寒，大學(xué)本科四年需要花費(fèi)高額費(fèi)用，而國(guó)防生不僅能夠享受各種非義務(wù)性獎(jiǎng)學(xué)金，還能享受軍隊(duì)提供的國(guó)防獎(jiǎng)學(xué)金，這部分學(xué)生為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，選擇國(guó)防生；隨大流、避開就業(yè)壓力，也是國(guó)防生的入伍動(dòng)機(jī)。總的來說，我國(guó)國(guó)防生參軍熱情高漲，但是參軍動(dòng)機(jī)不純，真正想獻(xiàn)身祖國(guó)國(guó)防事業(yè)的國(guó)防生不足百分之五十，很多國(guó)防生獻(xiàn)身祖國(guó)國(guó)防事業(yè)的意識(shí)薄弱，欠缺理性思考能力，這對(duì)于國(guó)防生軍魂意識(shí)的培養(yǎng)及其不利。

2.2國(guó)防生軍魂意識(shí)培育內(nèi)容豐富，但針對(duì)性不強(qiáng)

目前，我國(guó)高校培養(yǎng)國(guó)防生軍魂意識(shí)到內(nèi)容多種多樣，但是其在培養(yǎng)國(guó)防生軍魂意識(shí)時(shí)，主要以軍隊(duì)軍魂意識(shí)培養(yǎng)為參考，缺乏針對(duì)國(guó)防生的軍魂培養(yǎng)內(nèi)容。雖然部隊(duì)的軍魂意識(shí)培養(yǎng)方法較為全面，內(nèi)容較為豐富，但是國(guó)防生還不是軍人，其有自己獨(dú)特的特征，軍隊(duì)培養(yǎng)軍魂意識(shí)的內(nèi)容不一定全部適合國(guó)防生。因此，高校要根據(jù)國(guó)防生的實(shí)際情況，選擇貼近國(guó)防生實(shí)際的培養(yǎng)內(nèi)容，有針對(duì)性的強(qiáng)化國(guó)防生的軍魂意識(shí)。

2.3國(guó)防生軍魂意識(shí)培育頗有效果，但缺乏持續(xù)性

目前，很多高校會(huì)舉報(bào)鑄造軍魂主題活動(dòng)，以促進(jìn)國(guó)防生思想政治教育工作的進(jìn)行。通過舉辦活動(dòng)，使國(guó)防生的軍魂意識(shí)培養(yǎng)工作取得了一定的成效，國(guó)防生能夠做到聽黨指揮，從軍報(bào)國(guó)意識(shí)也日益堅(jiān)定。雖然高校的軍魂培養(yǎng)工作取得了一定的成效，但是其還有很大的提升空間。另外，很多國(guó)防生將軍魂意識(shí)培養(yǎng)當(dāng)做階段性教育，在完成紀(jì)實(shí)性工作之后，很多國(guó)防生就對(duì)軍魂意識(shí)失去了興趣，認(rèn)為軍魂意識(shí)的培養(yǎng)已經(jīng)完成。這表明國(guó)防生軍魂意識(shí)培養(yǎng)缺乏持續(xù)性，長(zhǎng)此以往，勢(shì)必會(huì)影響軍魂培養(yǎng)工作的順利進(jìn)行。

3國(guó)防生軍魂意識(shí)的培養(yǎng)策略

3.1以黨史軍史解讀軍魂的真理本源

首先，國(guó)防生應(yīng)自主學(xué)習(xí)黨史、軍史，加深對(duì)黨和軍隊(duì)的理解，建立對(duì)黨和軍隊(duì)的感情，在學(xué)習(xí)黨史、軍史的過程中感悟黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的正確性和必要性，做到聽黨話、跟黨走，；其次，國(guó)防生要在大一的時(shí)候制定學(xué)習(xí)黨史、軍史的周期性計(jì)劃，并將該計(jì)劃貫穿大學(xué)學(xué)習(xí)的始終，可以選擇將晚自習(xí)作為學(xué)習(xí)黨史、軍史、思想政治理論的固定時(shí)間；最后，國(guó)防生要多參與學(xué)黨史、軍史的活動(dòng)，在參與中自我解讀和體會(huì)軍魂的歷史必然性和科學(xué)真理性。例如國(guó)防生可以參與軍史、黨史知識(shí)競(jìng)賽，在競(jìng)賽過程中豐富自身軍史、黨史相關(guān)知識(shí)，認(rèn)清軍魂培養(yǎng)的科學(xué)性、正確性，忠于中國(guó)共產(chǎn)黨，聽黨指揮。

3.2深化軍魂理論認(rèn)同感

國(guó)防生正處于塑造塑思想的黃金時(shí)期，其人生觀、價(jià)值觀、世界觀還沒有完全成型，對(duì)于“為什么要當(dāng)國(guó)防生”的理解不夠深刻，還需要強(qiáng)大的信念給予指導(dǎo)。國(guó)防生必須不斷勉勵(lì)自己，堅(jiān)定政治信仰，純潔思想，深化軍魂理論認(rèn)同感，端正價(jià)值追求，報(bào)效祖國(guó)，構(gòu)筑當(dāng)代軍人的精神家園，將軍魂意識(shí)植入心間。

3.3發(fā)揮“四種文化”的潛移默化作用

一，以紅色文化凝魂聚氣，堅(jiān)定國(guó)防生從軍信念。國(guó)防生要追憶崢嶸歲月，爭(zhēng)做紅色傳人。積極參觀紅色文化遺址，在革命先輩的身上領(lǐng)悟艱苦奮斗、為國(guó)捐軀的精神；

二，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教化培育，提升國(guó)防生的人文素養(yǎng)。國(guó)防生在校園中的學(xué)習(xí)階段，是接受優(yōu)秀傳統(tǒng)的最佳時(shí)機(jī)。國(guó)防生應(yīng)不斷吸收先進(jìn)的傳統(tǒng)文化，摒棄糟粕文化，樹立愛國(guó)意識(shí)，提升自身人文素養(yǎng)；

三，以校園文化育人育才，增強(qiáng)國(guó)防生的綜合素質(zhì)。大學(xué)校園文化底蘊(yùn)深厚，文化氛圍會(huì)對(duì)國(guó)防生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，國(guó)防生應(yīng)吸收優(yōu)良校園文化，樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)自身勇于擔(dān)當(dāng)、敢于創(chuàng)新、善于思考、勤于學(xué)習(xí)的精神；

四，以軍營(yíng)文化感染熏陶，增強(qiáng)國(guó)防生的兵味。國(guó)防生成長(zhǎng)和成才的最終歸宿是軍營(yíng)，因此，軍營(yíng)文化能夠增強(qiáng)國(guó)防生的軍味，幫助其鑄造軍魂。國(guó)防生應(yīng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的軍營(yíng)文化，了解軍營(yíng)生活，在培育國(guó)防生戰(zhàn)斗精神中強(qiáng)化軍魂意識(shí)。

總結(jié)

總而言之，培養(yǎng)國(guó)防生的軍魂意識(shí)具有重要意義。國(guó)防生是承載著國(guó)防建設(shè)的重任，肩負(fù)著重要的時(shí)代責(zé)任。因此，國(guó)防生要解讀軍史、黨史，在學(xué)習(xí)的過程中認(rèn)識(shí)到黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的必然性，樹立愛國(guó)忠黨的信念，堅(jiān)持黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，保證自己的軍心永遠(yuǎn)凝聚在黨旗、軍旗之下。

參考文獻(xiàn)：

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