《數(shù)控車床編程與加工》一體化教學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)研究

湯榮燕

【摘要】在《數(shù)控車床編程與加工》一體化教學(xué)過程中，網(wǎng)絡(luò)課程（教學(xué)視頻、題庫測試等）的作用顯的越來越重要，它不僅僅與我們傳統(tǒng)授課內(nèi)容進(jìn)行互補(bǔ)，還不受時間和空間的限制，大大地提高了學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果，是一種現(xiàn)在國內(nèi)外學(xué)生喜聞樂見非常流行的學(xué)習(xí)模式。

【關(guān)鍵詞】數(shù)控車床編程與加工；網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)；學(xué)習(xí)效果

【中圖分類號】TG52 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）17-0176-02

《數(shù)控車床編程與加工》是數(shù)控車方向一門理實(shí)一體化專業(yè)核心課程。學(xué)生通過這門課程的學(xué)習(xí)，能夠較熟練的掌握數(shù)控車床基本操作、數(shù)控編程指令及應(yīng)用、數(shù)控加工工藝分析以及零件的加工（包括仿真）和尺寸控制等，從而達(dá)到數(shù)控車床中級或高級工水平，獲得相應(yīng)職業(yè)等級證書。由于學(xué)習(xí)內(nèi)容較多，學(xué)生掌握起來并不容易，再加之學(xué)生人數(shù)多、機(jī)床設(shè)備少等原因，造成了不少學(xué)生學(xué)習(xí)困難，這些都是我們實(shí)習(xí)教師面臨的現(xiàn)實(shí)問題。我們學(xué)院經(jīng)過最近幾年的探索，開發(fā)了具有本院特色的校本教材、工作頁和與之配套的網(wǎng)絡(luò)課程后，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有了質(zhì)的飛躍。本文重點(diǎn)介紹的是網(wǎng)絡(luò)課程的建立和使用。

一、網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)的前提

網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)并不是簡單的拍幾個視頻，它需要系統(tǒng)性和完整性，每一個教學(xué)任務(wù)和腳本必須經(jīng)過專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)共同錘煉和打造，在形式上可以采用任務(wù)驅(qū)動法、情景教學(xué)法等。

《數(shù)控車床編程與加工》是專業(yè)性很強(qiáng)的一門課程，它不同于一般的通識課，光靠視頻教學(xué)也很難獲得較好的學(xué)習(xí)效果，因此在開發(fā)《數(shù)控車床編程與加工》網(wǎng)絡(luò)課程之前，我們必須先編寫符合本院教學(xué)特色的校本教材和工作頁，然后再開發(fā)與之配套的視頻教程（如圖1）。通過三者之間的相互促進(jìn)和補(bǔ)充，學(xué)生能較好的掌握其理論和操作技能知識。

二、網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)

網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)需要一個教師團(tuán)隊(duì)來共同完成，根據(jù)其制定的若干教學(xué)任務(wù)，結(jié)合教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)精心編制其每一個視頻拍攝腳本，把理論知識和實(shí)踐技能融合在一起。在視頻制作模式上，常采用PPT講解+視頻混合錄制模式，直觀，不呆板，也不枯燥，視頻時間控制在10～15min，學(xué)生易于接受和理解，從頭到尾錄制整堂老師上課視頻這種老式模式不可取。

網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)還必須要有硬件設(shè)備的支持，比如高清攝像機(jī)、三角架、高性能電腦、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器和一些視頻編輯軟件（如“屏幕錄像專家”、“繪聲繪影”）等。下面以我院《數(shù)控車床編程與加工》網(wǎng)絡(luò)課程為例，簡單介紹一下其網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)。數(shù)控教研組教師團(tuán)隊(duì)首先對這門課進(jìn)行集體備課，對其知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和歸納，制定出了共15個教學(xué)任務(wù)（表1）。

然后深入學(xué)院實(shí)訓(xùn)車間進(jìn)行素材采集，結(jié)合我院教學(xué)模式和實(shí)訓(xùn)設(shè)備共同編寫15個教學(xué)任務(wù)的校本教材和工作頁。接著就是分組進(jìn)行視頻腳本設(shè)計、制作PPT、下車間視頻拍攝和后期視頻剪輯編輯等。最后把制作完成的視頻和理論測試題庫上傳至阿里云網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器上，供學(xué)生電腦或手機(jī)下載。

三、網(wǎng)絡(luò)課程的平臺選擇

制作完成的教學(xué)視頻以何種方式提供給學(xué)生進(jìn)行隨時隨地的學(xué)習(xí)一直是我們的一個難題。現(xiàn)在學(xué)生的智能手機(jī)普及，攜帶方便，wife也遍及校園，這個給我們帶來了較好的契機(jī)。

現(xiàn)在教學(xué)視頻網(wǎng)絡(luò)平臺有很多，比如免費(fèi)優(yōu)酷、騰訊視頻等，里面資源多而雜，同時安全也存在很多不確定性，因此我們自己租用了阿里云的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，并開發(fā)了現(xiàn)在很流行和實(shí)用的微信公眾號平臺，供學(xué)生使用手機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、下載和練習(xí)。

四、建立和使用網(wǎng)絡(luò)課程的體會

自從我院開發(fā)了這門網(wǎng)絡(luò)課程后，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高了，重復(fù)性問題也少了，特別是在操作過程中，還不熟練的學(xué)生看完手機(jī)視頻就能自己操作機(jī)床了，節(jié)約了很多的時間。除了教學(xué)視頻，網(wǎng)絡(luò)課程（微信公眾平臺）還有應(yīng)知題庫隨機(jī)測驗(yàn)?zāi)K和師生留言交流模塊，大大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣和效率，中高級考工通過率一直在98%以上。

參考文獻(xiàn)

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