2017年浙江省湖州市中考作文題解與佳作展評

王仁慧+張智勇

【中考真題】

閱讀下面文字，按要求寫作。

孩子啊

每個人都有一雙翅膀

可以在夢里飛翔

還有一雙翅膀

可以在想象里飛翔

如果飛累了 孩子啊

那就躺下來無所事事

和露珠唱歌

和小螞蟻游戲

哭或者笑

有資格哭的孩子會更強(qiáng)壯

讀了這首詩，引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請以“有資格哭的孩子會更強(qiáng)壯”為題，寫一篇文章，可講述經(jīng)歷，可闡述觀點(diǎn)，也可抒發(fā)感想。

【文題解讀】

慎思明辨方能組織素材。寫作首先要從審題入手，審題先從賞詩開始，小詩節(jié)選自李落落的《別盯著星光太久》，小詩以長輩的口吻，表述對孩子的溫純告誡，柔情教誨。詩歌中的意象是值得揣摩的，“翅膀”是飛翔的助力，象征自由、追逐、夢想、希望；“露珠兒”“小螞蟻”象征自然中的美好，在孩子尋夢或經(jīng)歷現(xiàn)實(shí)的時候，與孩子對唱游戲，給予關(guān)愛、安慰。若將意象連綴而成詩歌大意，可以理解為：每個孩子都有屬于自己的一雙翅膀，你可以帶著翅膀徜徉現(xiàn)實(shí)，也可以用它創(chuàng)造夢想，也可以用它歷經(jīng)想象，當(dāng)你勞累疲憊的時候，可以選擇最舒適的姿態(tài)，或躺下休息，或盡情歡唱，或自由嬉戲，你可以開懷大笑，也可以放聲哭泣，經(jīng)歷便是成長，正可謂：夢想要追逐，情感要宣泄，孩子要成長！

精析細(xì)解方能厘清題意?！坝匈Y格哭的孩子會更強(qiáng)壯”，所謂“資格”，便是一次經(jīng)歷、一場歷練，這一詞指引了選材的方向，可以選擇自己最難忘的、最有意義的一次經(jīng)歷?！翱蕖笔且环N情感的宣泄，它往往有豐富的內(nèi)涵，但是哭絕不是懦弱，孩子的哭，或因過程的痛苦而傷感；或因經(jīng)歷的成功而激動；或因暫時的失敗而悲傷；或因收獲的小確幸而喜悅，這些內(nèi)心的情感都可以用哭來表達(dá)?！皬?qiáng)壯”不僅意味著身高、體重的變化，更指內(nèi)心的成熟、穩(wěn)重、強(qiáng)大、包容與責(zé)任，能夠做到后者，才是真正的成長、真正的強(qiáng)壯。至此，題目的理解才足夠完整。

【考場佳作一】

有資格哭的孩子

會更強(qiáng)壯

◎湖州一考生

一輪明月清輝里，柔和的月光透過窗子傾灑在床鋪上， 在枕上投下一個淡淡的圓影，一點(diǎn)螢光在窗外流連，偶爾傳來兩聲蟬鳴。

窗紗被拉上，屋里悶悶的，日光燈懸在頭頂。桌上雜亂不堪，書本亂堆著，筆筒中插著幾支懶散的筆。

我揉弄著衣角，垂著頭，立在桌旁。淚水模糊了雙眼，淚珠兒吧嗒吧嗒往下掉。我候著母親的批評，壓在書下的試卷似乎也耷拉著頭。母親許久沒有說話，她必定生氣了。我不敢看她的眼睛，只敢盯著自己的鞋子。許久，母親緩緩起了身，拿著手帕拭去我如斷線的淚珠，摟了摟我的肩，牽著我的手出了門。

已是夜晚，月光照拂著香樟樹葉，又故意疏漏其中一兩束，撫弄著潮濕的地面。只聽得一兩聲蟬鳴，我卻感到聒噪得很。

我與母親并肩走著，在一個小路口，母親牽著我到了路燈下面。我抬頭看著母親，她的青絲在燈光下閃著光。母親摟著我的肩，緩緩將我轉(zhuǎn)過身來。她伸出手指著天空中的那輪圓月說：“孩子，我相信總有一天你會像這輪明月一樣向大地傾灑你的光芒。哭只會讓你重新站起來，變得更加強(qiáng)大，相信你自己。” 看著母親堅(jiān)定的眼神，我擦去了眼角的淚光。

這一刻，我似乎懂得了許多。

經(jīng)歷了失敗，用淚水洗刷痛苦，堅(jiān)定了信心和目標(biāo)，才會如戰(zhàn)士一般強(qiáng)大，迎接更大的困難，在風(fēng)雨中不斷成長，煥發(fā)出強(qiáng)大生命獨(dú)有的光輝。

汪國真說過：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！绷鳒I，或許并不是懦弱，那是更強(qiáng)大的開始。

看向窗外的那輪圓月，瑩光繚繞，母親的那番話又浮在我的腦海，還有那張用紅筆寫著“83分”的試卷。

當(dāng)明天第一束陽光透進(jìn)屋子時，那又是一個新的開始。

【評點(diǎn)】

此文以每個初三學(xué)生備考過程中都會遇到的學(xué)習(xí)挫折為背景，講述自己由“傷心挫敗——害怕無助——豁然開朗——重拾信心”的過程。故事情節(jié)雖簡單，但表達(dá)細(xì)膩，其中環(huán)境描寫尤為出彩。主題上，用母親的話“哭只會讓你重新站起來，變得更加強(qiáng)大，相信你自己”點(diǎn)題，又用汪國真的詩“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”來深化中心，言簡意賅。

【考場佳作二】

有資格哭的孩子

會更強(qiáng)壯

◎湖州一考生

老人常說“摔摔大大”，那些沒有摔打過的孩子有什么資格哭呢？又怎么能長大呢？

九月在哭泣

當(dāng)我拿著自己的小水杯，被爸爸寬厚的大手牽著跨進(jìn)幼兒園的大門時，我看見許多跟我差不多大的小朋友們都坐在爸爸媽媽或者爺爺奶奶的腿上，抱著他們的脖子哇哇地哭，閉著眼睛嚷著：“不要你走，不要你走，我不要在這里，嗚嗚……”

“爸爸，這些小朋友為什么哭??？”“因?yàn)樗麄兪悄懶〉男∨笥?，怕上學(xué)，不乖的，嘟嘟會哭嗎？”“嘟嘟不會哭的?！钡矣l(fā)攥緊了爸爸的大手。

“嘟嘟乖，放學(xué)爸爸來接你?！薄班牛职?，再見?！蔽乙е约旱淖齑捷p輕說，我不能哭。但當(dāng)我看著爸爸越走越遠(yuǎn)，走出校門那一刻，我的眼淚涌了出來，我沖了出去喊：“爸爸回來，快點(diǎn)，回來爸爸……”我還是被老師抱回了教室。我哭了好久，幾乎整整一天。但是從第二天開始一直到后來，我再也沒有因?yàn)樯蠈W(xué)這件事哭過，因?yàn)槲抑涝倏抟矝]有用，爸爸也不會把我接回家。

那些天天由大人陪讀的小朋友有什么資格哭？他們又該怎么長大呢？

六月畢業(yè)季

“時間時間像飛鳥……”我們穿著一樣的校服，唱著一樣的歌，互相擁抱著，擁抱朋友，擁抱老師，淚水一直嘩啦嘩啦地流。原來告別是這樣的，因?yàn)榉蛛x的痛苦，我有了哭泣的資格。

從那之后，我才知道，淚水不僅僅是澀的，苦的，還有點(diǎn)甜。它是告別的禮物，是告別時的莊重儀式。是為了分離后，我們能有更美好的相聚。

所以，以后的每一次告別、分離，我都不吝嗇自己的淚水。

十二月死別

對于你，我最深的印象是我緊緊抱著你的畫面。你的毛發(fā)再也不像原來那樣潔白光亮，被紅色的鮮血染得那么刺眼，被血凝結(jié)在了一起。我抱著你不斷抽搐的身體大哭，你的心跳在慢慢變得微弱，瞳孔也開始渙散。

從前，你總喜歡蹭我的褲腿，跳上來舔我脖子，可現(xiàn)在，你的舌頭耷拉在一旁，頭也歪著。我好愧疚，為什么只顧著自己玩沒有照看好你，你會怨我嗎？

我的淚水像開了閘似的，卻也沒能堵住時間的空隙。你的體溫開始下降，風(fēng)也來了，吹干了我臉上的淚痕，有點(diǎn)痛。

因?yàn)樗绖e，我痛哭流涕，哭中我明白了“珍惜”兩字，往后，我對待每一個生命，都會更加珍重。

“如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲歡的姿勢。一半在土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。非常沉默，非常驕傲，不依靠，不尋找?！?/p>

有資格哭的孩子，哭過之后要變得堅(jiān)強(qiáng)，像樹一樣，不依靠，不尋找。

【評點(diǎn)】

小作者以老人的俗語“摔摔大大”切入，隨后全文都圍繞著“摔”和“大”來行文?！八ぁ奔凑諔?yīng)題干中的“哭”，“大”指向“更強(qiáng)壯”。因?yàn)槌砷L得“更強(qiáng)壯”了，所以所有的“哭”都是有資格的。在文章結(jié)構(gòu)上，以“九月在哭泣”“六月離別季”“十二月死別”這種“時間”+“事件”的小標(biāo)題形式來安排文章結(jié)構(gòu)?？奁谐砷L，成長中哭泣，詮釋了成長的意義。endprint