現(xiàn)代物理知識(shí)在高中物理教學(xué)中的滲透

劉艷

【摘要】若想要學(xué)好高中物理，就一定要熟練地掌握力學(xué)知識(shí)。力學(xué)知識(shí)在高考中屬于重要的知識(shí)點(diǎn)，而且并不容易掌握。所以，如果希望掌握好高中力學(xué)，就一定要運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法以及思路，利用科學(xué)的解題技巧，這樣才能夠提高學(xué)習(xí)的效率，獲得令人滿意的成績(jī)。筆者深入地研究了高中物理學(xué)習(xí)的特性，而且分析了掌握高中物理中力學(xué)知識(shí)需要的學(xué)習(xí)思路。

【關(guān)鍵詞】高中物理；力學(xué)知識(shí)；學(xué)習(xí)思路

【中圖分類號(hào)】G633.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）11-0133-02

如今，社會(huì)在不停地進(jìn)步，非常需要高端人才。而且，高校也在大范圍地招生，讓更多的人可以進(jìn)入大學(xué)校園。不過，社會(huì)不僅要求學(xué)歷，還要求能力。只有真正地具有過硬的實(shí)力，才可以應(yīng)對(duì)好社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)。故而，高中對(duì)于每位學(xué)生而言都非常關(guān)鍵。高中物理屬于高考的關(guān)鍵點(diǎn)，而力學(xué)知識(shí)屬于高中物理中最重要的環(huán)節(jié)之一。如果想要掌握好物理力學(xué)，就一定要重視學(xué)習(xí)方法和思路。學(xué)習(xí)方法對(duì)于學(xué)生的課程學(xué)習(xí)至關(guān)重要，學(xué)生需要科學(xué)地來對(duì)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，深入研究，運(yùn)用合理的手段來解決物理問題。學(xué)生在學(xué)習(xí)物理力學(xué)的時(shí)候，一定要重視相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，舉一反三，培養(yǎng)有效的解題思路。只有這么做，才能夠提高學(xué)習(xí)的效率。筆者深入研究了物理力學(xué)的特性，并結(jié)合當(dāng)今高中生普遍存在的問題，提出了一些自己的見解和方法，希望能為相關(guān)人士提供參考。

一、物理學(xué)科特點(diǎn)研究

1.物理的科學(xué)性

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)在教育行業(yè)被稱為工具學(xué)科，能夠很好地幫助學(xué)生提升語(yǔ)言與邏輯理論方面的能力，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行工作與學(xué)習(xí)。物理則不一樣，它具有非常強(qiáng)的科學(xué)性。學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的時(shí)候，要以研究科學(xué)的態(tài)度來進(jìn)行學(xué)習(xí)，不能只考慮成績(jī)的優(yōu)秀與否。

2.物理需要進(jìn)行實(shí)踐

學(xué)生在學(xué)習(xí)工具學(xué)科時(shí)，在一開始不需要學(xué)生有什么樣的基礎(chǔ)，工具學(xué)科主要是讓學(xué)生掌握知識(shí)，提高能力。而物理學(xué)不僅要求學(xué)生具有一定的邏輯思維能力，還應(yīng)該具備一定的想象與概括能力。最關(guān)鍵的，就是要在腦中具有一定的感性與理性結(jié)合的認(rèn)知，此認(rèn)知對(duì)于物理方面的學(xué)習(xí)來說非常關(guān)鍵。

3.物理觀念在一直進(jìn)步

物理學(xué)的范圍非常廣泛，至今有非常多的物理學(xué)方面的研究人員在不停地進(jìn)行著相關(guān)知識(shí)的研究。所以，高中物理需要掌握的知識(shí)也在不停地更新。學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，也需要不停地進(jìn)行研究，利用合理的手段來掌握物理知識(shí)。

二、高中物理力學(xué)具體情況

1.學(xué)生沒有很好地學(xué)習(xí)興趣

興趣對(duì)于學(xué)習(xí)來說尤為關(guān)鍵，物理力學(xué)具有相當(dāng)多的難點(diǎn)，非常不容易掌握。如果學(xué)生不具備一定的學(xué)習(xí)熱情，就難以掌握力學(xué)知識(shí)中的諸多難點(diǎn)。不過，如今的高中物理課堂學(xué)習(xí)的節(jié)奏非?？焖?，致使相當(dāng)多基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生無法有效地學(xué)習(xí)，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情受到了嚴(yán)重地打擊，使得學(xué)生不愿意進(jìn)行學(xué)習(xí)，嚴(yán)重地影響了學(xué)習(xí)的效率。另外，相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)于物理甚至是厭煩的，只因?yàn)榫哂猩龑W(xué)上的壓力才不得不努力學(xué)習(xí)，這么一來會(huì)使得學(xué)生出現(xiàn)“惰性心理”，導(dǎo)致學(xué)生不愿學(xué)習(xí)，無法對(duì)學(xué)習(xí)提起興趣，最后使得學(xué)生難以掌握物理力學(xué)知識(shí)。

2.教學(xué)只注重理論不注重實(shí)踐

如今，大多數(shù)學(xué)校的高中物理力學(xué)只依靠教師在課堂為學(xué)生進(jìn)行講解，學(xué)生只能憑借自身的想象力來理解力學(xué)方面的知識(shí)。不過，相當(dāng)多的學(xué)生并不具備扎實(shí)的力學(xué)知識(shí)，也缺乏必要的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這就使得學(xué)生難以掌握課本上的相關(guān)知識(shí)，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的熱情受到影響。學(xué)習(xí)物理力學(xué)的的時(shí)候，會(huì)牽涉到相當(dāng)多的與生活有關(guān)的事情。如果只遵循教師的講解的話，學(xué)生不容易真正地掌握相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，這也就使得學(xué)生的學(xué)習(xí)效率大打折扣。

3.學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有進(jìn)行很好地探究性學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)物理力學(xué)的時(shí)候，教師主要是教給學(xué)生相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，而很少探究知識(shí)點(diǎn)牽扯到的相應(yīng)的問題。物理具有很強(qiáng)的科學(xué)性，如果學(xué)生缺乏一定程度的探究能力，就會(huì)在很大程度上影響到學(xué)生對(duì)于物理力學(xué)的學(xué)習(xí)，甚至是其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。不僅如此，探究性的學(xué)習(xí)物理力學(xué)能夠很有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的熱情，使得學(xué)生更有效地掌握相關(guān)的知識(shí)。

三、高中物理力學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)思路

1.仔細(xì)審題，學(xué)會(huì)構(gòu)建和分析物理模型

物理力學(xué)的試題可以很有效地幫助學(xué)生找到自身的薄弱知識(shí)點(diǎn)。在完成題目的時(shí)候，第一步應(yīng)該先審題，分析題目給出的已知條件，確定出題者的意圖，構(gòu)建相應(yīng)的物理模型，給之后的種種工作打下良好的基礎(chǔ)。

2.弄清楚各個(gè)力學(xué)量的概念和與之有關(guān)的物理定律、定理

物理概念以及與之有關(guān)的物理定律和定理對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)、使用物理力學(xué)知識(shí)來說很重要，屬于物理學(xué)里面關(guān)鍵的一環(huán)。物理概念具有相當(dāng)特殊的性質(zhì)。相同的物理概念如果處在不一樣的角度進(jìn)行推測(cè)，得出的結(jié)果是不一樣的，這一點(diǎn)絕對(duì)不能忽視。不過，相當(dāng)多的學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候就已經(jīng)混淆了基礎(chǔ)性物理的一部分概念，沒有很好地掌握各物理概念產(chǎn)生的條件、規(guī)劃的范圍等，使得之后的力學(xué)知識(shí)無法有效地進(jìn)行下去。所以，如果想要學(xué)好物理力學(xué)知識(shí)，就一定要搞明白各力學(xué)量之間存在的概念和與之有關(guān)的定律、定理。

（1）一定要在課堂上仔細(xì)地聽老師進(jìn)行講解，優(yōu)秀的物理教師對(duì)于物理概念有著非常深入地理解，其可以很有效地幫助學(xué)生理解物理的定律和定理。

（2）學(xué)生也要懂得自學(xué)相關(guān)的知識(shí)，教師在課堂上一定要注意幫助學(xué)生研究、分析相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于物理概念需要結(jié)合實(shí)際，通過實(shí)驗(yàn)等方式讓學(xué)生對(duì)其有充分地了解。并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，將物理概念所表達(dá)的意義更好地傳達(dá)給學(xué)生。

（3）學(xué)生要強(qiáng)化自身對(duì)物理概念的認(rèn)知程度，有些物理概念看起來很像，幾乎沒有什么差別。若是粗心大意，很有可能混淆這些概念，使得解題出現(xiàn)問題。物理力學(xué)的概念、定律和定理等是經(jīng)過物理科學(xué)家日積月累地研究而得到的精華，不容易有效地掌握，這就導(dǎo)致學(xué)生需要使用相當(dāng)多的時(shí)間來學(xué)習(xí)這部分基礎(chǔ)的問題。只有打好基礎(chǔ)，才可以讓學(xué)生在解題方面獲得優(yōu)勢(shì)。

四、結(jié)束語(yǔ)

物理力學(xué)屬于物理學(xué)科里面的關(guān)鍵點(diǎn)，對(duì)于高考來說屬于非常關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)。物理力學(xué)具有很強(qiáng)的科學(xué)性，不僅在學(xué)術(shù)上非常關(guān)鍵，掌握起來也不容易，很多學(xué)生對(duì)此都感到頭痛。因此，運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。好的學(xué)習(xí)方法可以有效地提升物理力學(xué)成績(jī)，提升學(xué)生的硬實(shí)力?，F(xiàn)如今，相當(dāng)多的學(xué)生沒有掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。因此，教師和同學(xué)就一定要對(duì)此重視起來，拓展力學(xué)學(xué)習(xí)方面的思維，教師要盡力幫助學(xué)生。只有教師和學(xué)生互相配合，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣以及熱情，才可以有效地提高學(xué)生的成績(jī)。

參考文獻(xiàn)

[1]王雪辰.高中物理力學(xué)學(xué)習(xí)方法和解題技巧綜述（下轉(zhuǎn)110頁(yè)）（上接133頁(yè)）[J].高中數(shù)理化，2015（20）：29-30.

[2]王欣然.淺談高中物理力學(xué)的有效學(xué)習(xí)方法[J].課程教育研究，2016（25）.

[3]劉亞.論高中物理電路知識(shí)的學(xué)習(xí)方法及解題思路[J].數(shù)理化學(xué)習(xí)：高中版，2014（6）：71.endprint