杭州一小學開學沒翻開過課本：先學做人，再學知識

【適用話題】教學創(chuàng)新 教育 遵守規(guī)則

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2017年9月，杭州錢塘實驗小學一年級在開學后，一整月沒上“正課”，他們軍訓，讀《三字經(jīng)》，唱《上學歌》，去孔廟行入泮禮……10月9日，孩子們第一天翻開課本上課，本以為他們會對正式上課出現(xiàn)抵觸情緒，結(jié)果孩子們都能安心上課了。校長說：“幼小銜接的過渡期，對孩子來說最重要的不是接受更多的專業(yè)知識，而是讓他們認同和喜歡學校、老師、同伴。當孩子的情感得到發(fā)展的時候再去傳授學科知識，就水到渠成了。而軍訓、做游戲是一個很好的方式，讓孩子潛移默化地知道學校的行為規(guī)范，也讓孩子能以更好的狀態(tài)進入學習?！奔议L也感到孩子的變化：“現(xiàn)在對自己要求嚴格了，知道守規(guī)矩了?！?/p>

素材聚焦 沒有作業(yè)，一個月都在“玩”

開學第一周，上午軍訓，下午繪本閱讀、游戲。軍訓后的會操，讓孩子的集體榮譽感大大增強。第二周，聽老師講《聲律啟蒙》，玩七巧板，老師給大家發(fā)種子、種蘿卜，去中國低碳科技館。第三周，聽老師講《弟子規(guī)》，背《三字經(jīng)》，唱《上學歌》……這一周，孩子還去孔廟行入泮禮?！奥≈囟f嚴的儀式感，讓孩子們?yōu)樽约撼蔀樾W生而驕傲?！钡谒闹?，去“Do都城”少兒社會體驗館，還進行了匯報表演。這一個月，孩子們很喜歡。學生說：“學校比我想象中好，沒有很兇的老師?！?/p>

等到正式上課第一天，數(shù)學林老師上完課欣慰地說：“今天感覺太好了！我說老師要發(fā)一個暗號了，拍拍手，課堂立刻靜下來了。以前我要不斷地做課堂常規(guī)?！?09班班主任潘曉燕也有同感：“有了9月份的緩沖和鋪墊，今天上課孩子們都知道了紀律和規(guī)則，不像以前上幾分鐘課，要整頓一下紀律，現(xiàn)在水到渠成，感覺很棒?！?/p>

【考場仿真試題】請結(jié)合上面材料，寫一則150字左右的微評論。

【范文示例】授業(yè)先授心，錢塘實驗小學在小學生開學之后并沒有急于教書，而是先育人，讓孩子在游戲中培養(yǎng)好的習慣，養(yǎng)成好的學習態(tài)度。這樣的教育方式既是“傳道授業(yè)解惑”的體現(xiàn)，又順應了如今的教育改革大潮。endprint