2018年名師押題：共享潔凈的天空與大地

楊通謳

名師押題

2017年國(guó)家環(huán)保局發(fā)布消息：我國(guó)1/4國(guó)土持續(xù)霧霾，受影響人口達(dá)6億；九成地下水遭污染；1.5億畝耕地受重金屬污染，其中華南部分城市遭受重金屬污染的耕地高達(dá)50%……

霧霾、沉降、地下水污染、土壤污染……這些關(guān)鍵詞無(wú)不說(shuō)明，大規(guī)模、高強(qiáng)度的土地資源開(kāi)發(fā)，以及高污染、高消耗的傳統(tǒng)發(fā)展模式，已難以為繼。如何合理利用資源，保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，滿足人民群眾對(duì)生態(tài)環(huán)境的期待，正成為人們?cè)絹?lái)越關(guān)注的焦點(diǎn)。

要求：請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容，任選一角度立意，明確文體，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

押題理由

2017年高考作文命題呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：

緊扣時(shí)代熱點(diǎn)、融合多維話題、任務(wù)都帶規(guī)定性。“共享潔凈的天空與大地”一題，較好地吻合上面的命題趨勢(shì)，又適合引導(dǎo)考生關(guān)注現(xiàn)實(shí)社會(huì)，解決實(shí)際問(wèn)題，檢驗(yàn)創(chuàng)新能力等。形式可敘可議，極可能被考到。

思路解析

本題材料分為客觀敘述和議論兩部分，命題人的意圖在議論中不難感觸，寫(xiě)作范圍十分寬泛，只要圍繞保護(hù)環(huán)境，科學(xué)利用，可持續(xù)發(fā)展，滿足人民群眾對(duì)生態(tài)環(huán)境的期待都可以。當(dāng)然，從對(duì)立面立足，指斥亂決策、以犧牲環(huán)境換經(jīng)濟(jì)等角度也是可以的。下面試選三個(gè)角度，以供參考。

1.但余方寸地，留與子孫耕。九成地下水遭污染，1.5億畝耕地受重金屬污染……長(zhǎng)此以往，經(jīng)濟(jì)雖然發(fā)展了，但我們還能有一寸健康的土地嗎？我們的子孫去哪里棲息、耕耘？

2.皮之不存，毛將焉附？霧霾、地下水污染、土壤污染……地球已不堪重負(fù)。這種以糟蹋土地資源為代價(jià)片面追求經(jīng)濟(jì)效益的做法極為愚蠢。

3.尊重土地，科學(xué)發(fā)展。大規(guī)模、高強(qiáng)度的國(guó)土資源開(kāi)發(fā)和高污染、高消耗的傳統(tǒng)發(fā)展方式已難以為繼。只有尊重自然規(guī)律，保護(hù)土地資源，科學(xué)利用，才能推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。

文體可根據(jù)自己所擅長(zhǎng)的來(lái)決定，但敘事得既生動(dòng)形象又能體現(xiàn)環(huán)保、發(fā)展、和諧等主題；議論文不僅要緊扣材料核心，觀點(diǎn)正確，而且分析問(wèn)題要切中肯綮，解決問(wèn)題方式要科學(xué)。

突圍角度一：關(guān)注現(xiàn)實(shí)增溫度，開(kāi)具藥方理服人

名師支招：閱卷老師一般都很關(guān)注你的開(kāi)頭和結(jié)尾，好的開(kāi)頭和結(jié)尾往往會(huì)讓你得高分。比如設(shè)置疑問(wèn)、反問(wèn)式的開(kāi)頭：“霧霾、地下水污染、土壤重金屬污染……遼闊大地已傷痕累累，奄奄一息。如今的土地，哪里還有油油的肥沃？哪里還有汩汩的清流？哪里還有翠翠的青山？哪里還有絲絲的清風(fēng)？”

【佳作賞析】

但存方寸地，留與子孫耕

□貴州省印江一中高三（2）班 冉 霞

材料說(shuō)：我國(guó)占“1/4的國(guó)土持續(xù)霧霾、受影響人口達(dá)6億……”地理課告訴我：我國(guó)是一個(gè)占世界人口總數(shù)三分之一的農(nóng)業(yè)大國(guó)，可耕地面積卻只有18.26億畝，人均耕地面積還不足1.4畝，只是世界平均值的40%。它們都指向一個(gè)事實(shí)：我國(guó)耕地緊缺，“土地安全” 令人擔(dān)憂。

我們?cè)撊绾蝸?lái)有效地保護(hù)這賴以生存的“命根子”呢？

聯(lián)想到正在快速推進(jìn)的工業(yè)化和城市化，目睹那種為了一時(shí)之利、一己實(shí)惠而瘋狂地亂占、搶占農(nóng)村寶貴土地的惡劣行徑，有識(shí)之士無(wú)不心急如焚。近些年來(lái)，中央越來(lái)越急促地發(fā)出保護(hù)耕地、合理利用資源的指示，并嚴(yán)格地給耕地、山林、草澤、江河湖海等畫(huà)上了保護(hù)紅線。這些措施正是斬?cái)喹h(huán)境污染的利劍。當(dāng)然，其中至關(guān)重要的是要制定更加周密、嚴(yán)厲的法律，嚴(yán)懲任何破壞、侵占和亂用土地的行為。所謂治沉疴必用猛藥，對(duì)那些拍腦袋胡亂決策，肆意糟蹋資源、破壞生態(tài)環(huán)境的行為嚴(yán)懲不貸，如此，資源保護(hù)才能立竿見(jiàn)影。

有的人腦子里總是存在“用土地?fù)Q幸福”“用資源換發(fā)展”“先發(fā)展后治理”的思想，這正是典型的建設(shè)發(fā)展上的鼠目寸光、急功近利。這些年地球已頻頻用反常氣候向人類發(fā)出了嚴(yán)正警告，我們?cè)俨荒苴ゎB不靈，絕不要因?yàn)楦愎I(yè)化、城市化而放松對(duì)現(xiàn)有土地的保護(hù)。一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，13億人口得依存土地生活。我們?cè)僭鯓涌斓墓I(yè)化、城市化，土地資源都必須得科學(xué)保護(hù)和合理利用。否則，勢(shì)必釀成災(zāi)難性的未來(lái)。

不僅利用土地是這樣，凡事皆然。所謂“不謀長(zhǎng)遠(yuǎn)者，不足謀一域”。任何以犧牲資源換幸福的所謂發(fā)展，都不是真正的發(fā)展。我們應(yīng)該時(shí)刻記住先人的忠告：“但存方寸地，留與子孫耕?！?/p>

名 師點(diǎn) 評(píng)

本文開(kāi)篇在翔實(shí)的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上提出觀點(diǎn)，形成懸泉欲下之勢(shì)。接著聯(lián)系現(xiàn)實(shí)擺事實(shí)，指出用嚴(yán)刑峻法管控土地的必要性，義正詞嚴(yán)。再以假設(shè)論證的形勢(shì)批駁當(dāng)下金錢(qián)至上的一些錯(cuò)誤論調(diào)，并正面闡明土地于國(guó)于民的重要性。引申到做任何事都應(yīng)從長(zhǎng)計(jì)議，不可短視，強(qiáng)化了文章主旨。

突圍角度二：對(duì)比造勢(shì)平添力量，廣征博引理?yè)?jù)豐贍

名師支招：恰切的論證方法也是獲取高分的亮點(diǎn)，比如選擇論據(jù)引申法：“我國(guó)耕地面積不多，加上人口眾多的原因，人均占有量反而處于世界低水平。因此，十分珍惜土地資源就成了我們的第一件大事。不同國(guó)家和地區(qū)土地資源分布極不均衡，那么是不是土地資源豐富的國(guó)家和地區(qū)就可以隨意浪費(fèi)？這就不僅是關(guān)乎尊重自然，愛(ài)惜土地的事了，更彰顯著一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的基本素質(zhì)?！?/p>

清風(fēng)明月最無(wú)價(jià)

□貴州省印江一中高三（2）班 唐春燕

如今，城市崛起了，GDP激增了，可土地卻干涸了，河水發(fā)黑了，樹(shù)木枯萎了，空氣重度污染了——清風(fēng)明月杳如黃鶴，地球已不堪重負(fù)。對(duì)此，不禁讓人思慕起東坡“惟江上之清風(fēng)與山間之明月”“取之無(wú)禁，用之不竭”的奢侈來(lái)。

君不見(jiàn)，越來(lái)越多的人難忍水的污染，千方百計(jì)穿云鉆霧到深山尋找礦泉水；難忍飯的異味，千里迢迢到農(nóng)村尋找無(wú)公害食物；大街小巷口罩重重時(shí)，人們爭(zhēng)先恐后去森林氧吧吐納、洗肺……可現(xiàn)在究竟哪里還有那時(shí)的“一路歌行青青地”？哪里還有“人約艷陽(yáng)天，一嗅春風(fēng)味”？謝公流連的秀麗山水還在嗎？吳均流連的富春江是否還“水流飄碧，千丈見(jiàn)底”？清風(fēng)明月何處尋？endprint

這些年，由于一些地方只管要GDP的增長(zhǎng)，無(wú)視環(huán)境，恣意在黃土地上妄作“大手筆”，造成嚴(yán)重后果。偌大的中國(guó)，多少煙囪林立黑煙滾滾，多少河流萎縮臭水洶洶，多少童山禿嶺沙滾滾骨森森。環(huán)保監(jiān)測(cè)：江河污染告急！耕地污染告急！糧食污染告急！

古人在萬(wàn)物繁衍生息的春天尚且知道“春禁”：“無(wú)殺伐，斬大山，行大火”，知道在不同的季節(jié)采用不同方式，讓大自然調(diào)養(yǎng)復(fù)蘇，為什么歷史向前發(fā)展了2000多年后的今天，許多人反而只管飲鴆止渴，自掘墳?zāi)?？古代?duì)執(zhí)政者也有環(huán)保要求：“不能謹(jǐn)守其山林菹澤草萊，不可以為天下王”，為什么今天有人會(huì)對(duì)大自然如此肆無(wú)忌憚，予取不予休？

地球是人類共同的母親，地球?qū)θ祟惖挠焉疲∪缜f子說(shuō)的渾沌對(duì)倏與忽，“待之甚善”。人類對(duì)地球的傷害，亦如倏與忽對(duì)渾沌，“日鑿一竅”，必將致其“七日而死”。

而今之勢(shì)，嚴(yán)明環(huán)保法典，依法治污，乃當(dāng)務(wù)之急。唯有高懸環(huán)保利劍，大刀闊斧，法定休禁，才能起死回生。小污如慢性中毒，留人茍延殘喘；大污如饕餮劇毒，會(huì)讓人登時(shí)斃命。樹(shù)立綠水青山就是金山銀山的良好風(fēng)習(xí)已刻不容緩。

不如此，青山綠水何處可得？清風(fēng)明月何日可期？

名 師點(diǎn) 評(píng)

文章用對(duì)比的方法比較論證，突出古今環(huán)境的天壤之別，突出古人四時(shí)知禁的睿智和今人盲目追求經(jīng)濟(jì)效益的貪婪；最后結(jié)合現(xiàn)實(shí)指出休禁、治理的方略，樹(shù)立綠水青山就是金山銀山的觀念。全文引經(jīng)據(jù)典，引言精到簡(jiǎn)約，給人強(qiáng)烈信服感。

突圍角度三：借物抒情抓細(xì)節(jié)，動(dòng)人之處不需多

名師支招：運(yùn)用正反假設(shè)式結(jié)構(gòu)。即圍繞論點(diǎn)設(shè)置兩個(gè)假設(shè)語(yǔ)境，以差異因素形成相反格局，一正一反，在對(duì)照中揭示觀點(diǎn)。如：“設(shè)若人人都以為自己對(duì)環(huán)境的破壞微不足道，相互效尤，聚沙成塔，集腋成裘，長(zhǎng)此以往，地球家園必將毀于一旦；設(shè)若人人都明白今天以犧牲土地資源、破壞生態(tài)環(huán)境換來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益，明天得用百倍千倍的代價(jià)來(lái)償還，甚至萬(wàn)劫不復(fù)，得不償失，自然會(huì)最大限度地尊重自然，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展。如此，則土地幸甚，地球幸甚?！?/p>

【佳作賞析】

又是柿餅黃熟時(shí)

□貴州省印江一中高三（2）班 代欣然

一個(gè)深秋的周末，我回到家，剛吃過(guò)午飯，媽媽就吩咐我去寨子上喊幾個(gè)勞力來(lái)，幫忙砍掉地里那些柿餅樹(shù)。這些果樹(shù)可是爺爺留給我們家的綠色銀行??！

我一出門(mén)，腦子就過(guò)著我家那片柿餅林。那些柿餅樹(shù)生長(zhǎng)多年，都有臉盆那么粗。枝條一律張張揚(yáng)揚(yáng)地朝四面八方鋪開(kāi)，舒枝散葉的日子，幾乎風(fēng)雨不透。一進(jìn)深秋，樹(shù)上的葉子金黃金黃的，地上滿滿一層亮亮的金箔，但樹(shù)葉依舊密密匝匝，不見(jiàn)天光。樹(shù)上結(jié)滿了果子，也一樣的金黃稠密，晃眼一望，你還以為是清一色的滿樹(shù)黃葉，哪有果子？當(dāng)目光慢慢地穿過(guò)相互覆蓋遮掩的一片片黃葉，你才發(fā)現(xiàn)在黃葉后面躲躲閃閃著一個(gè)個(gè)呆頭呆腦的柿餅，它們胖胖墩墩，略略方正，像三四歲的娃娃臉，正在黃葉間跟你捉迷藏呢。一會(huì)兒從簾幕重重的黃葉后面蹦出，像是怕見(jiàn)生人，眨眼又從黃葉間隱沒(méi)了，一個(gè)二個(gè)三個(gè)……看著看著，眼就花了；忽而滿樹(shù)的黃葉，忽而滿樹(shù)的笑臉，忽而滿耳的笑聲?？諝馓鸬米砣?，稠稠的，化不開(kāi)，像濃郁的蜜汁。鳥(niǎo)雀也不怕人，嘰嘰喳喳在樹(shù)梢撿那又大又甜的果子啄食，相互說(shuō)著話，聊著家常，打打鬧鬧，活像當(dāng)年的我們。

恍惚間，樹(shù)葉一下子變綠了，綠得蒼翠欲滴，我也回到了童年，回到了炎熱的夏天。

樹(shù)葉是哪天黃的，我不知道，柿餅是哪天黃的，我也不知道，我是哪天長(zhǎng)大的，我還是不知道。只記得年年秋風(fēng)中，片片柿葉紅云翻滾，枝丫上到處是滿面紅光的大柿餅，簇簇挨挨，晃晃蕩蕩，一股甜膩膩的味道噴薄四射。這時(shí)，便是摘果子的時(shí)候了。

爸爸習(xí)慣找來(lái)籮筐放在樹(shù)下，邊往身上捆著袋子，邊叮囑我們幫助撿果子。一家人喜上眉梢。爸爸時(shí)而雙手齊摘，時(shí)而一手攀樹(shù)，單手摘，上上下下，在枝杈間騰躍，一會(huì)兒地上就堆出了座座金山。

如今，果樹(shù)還是那片果樹(shù)，可在煉釩、煉錳、煉焦的滾滾煙塵里，它們?cè)缫阎辈黄鹧?，仿佛一群佝僂的病老，在不住地咳嗽著。

又是柿餅黃熟時(shí)，果林中再也沒(méi)有了記憶中甜膩膩的空氣，黃葉間再也沒(méi)有了那胖墩墩的柿餅，啾啾的鳥(niǎo)鳴也消失得無(wú)影無(wú)蹤；河水渾黃，魚(yú)兒也不見(jiàn)了影子；漠漠的田地，再也不見(jiàn)了沉甸甸的稻穗；爸爸因在錳粉廠勞累多年，隨著肺癌早早地離開(kāi)了人世——

我一路低著頭，默默地想著親愛(ài)的爸爸，想著那些高大的柿餅樹(shù)，甜甜的柿餅——

名 師點(diǎn) 評(píng)

1.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，抒情獨(dú)特。全文情感真摯，于不動(dòng)聲色間，以深沉厚重的敘述表現(xiàn)了對(duì)爸爸對(duì)果樹(shù)的想念，表現(xiàn)出了對(duì)環(huán)境污染的控訴。2.文字流暢，手法精當(dāng)。文章對(duì)果樹(shù)、果子、香味的描寫(xiě)，對(duì)爸爸勞動(dòng)的描寫(xiě)都惟妙惟肖。表現(xiàn)出極強(qiáng)的文字功底和審美修養(yǎng)。3.構(gòu)思巧妙，借物抒情。文章意在表達(dá)對(duì)爸爸的深切思念，卻將萬(wàn)千情感化入了一株株柿樹(shù)。以小見(jiàn)大，角度獨(dú)特。endprint