池雨欣
觀寰宇之大,古往今來(lái),名人數(shù)不勝數(shù),人都有出名之心,但看成名之觀念不同?;蚴菑垚?ài)玲的“出名要趁早”,抑或是畢淑敏的“養(yǎng)深積厚,等待時(shí)間”,都是不全面的概括。人有異,事有變,全而概之:我成名,待我之時(shí)機(jī)。
何時(shí)成名,與生俱來(lái)的天賦會(huì)推動(dòng),自己的勤勞鉆研會(huì)拉動(dòng)。何時(shí)成名,要看自身之才華。駱賓王七步作出《詠鵝》之作,是上天賜予他異于常人的才華,這樣何以不出名?而今熱播的《人民的名義》中的“高育良書(shū)記”,老戲骨而今才成名,是豐富的演藝之路賜予了他經(jīng)驗(yàn),待自身在磨礪中不斷完善之時(shí),這樣的出名何別于駱賓王?基于自身,出名才更有分量與意義。
我們生活在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)偶然與必然之中,世事,這些不能為人力所支配之事亦搖晃著成名的浮標(biāo)線。我們都知孔子這位思想先賢,在青年時(shí)期周游列國(guó)之時(shí),他的儒家學(xué)說(shuō)被人踐踏于腳底之下。在一次次碰壁中,他得不到他人賞識(shí),而這是必然。在戰(zhàn)火紛飛的那個(gè)年代,何來(lái)談“仁”?何人談“禮”?這是那個(gè)時(shí)代注定的結(jié)果。這時(shí),便要不斷積累,蓄勢(shì)而待發(fā)。孔子老來(lái)整理書(shū)籍,踐行著自己的儒家道德,在百年后的西漢,在和平升起之時(shí),儒學(xué)被賦予官學(xué)之高譽(yù)。從此,孔子棲身于先賢的詩(shī)書(shū)典籍之中,穩(wěn)坐在兩千多年的思想道德之上。微風(fēng)吹拂泰山頂上的枝葉,也吹拂著那位老人睿智眼睛下飄飛的須發(fā)。他教我們領(lǐng)悟著時(shí)代的變遷,也授予我們?cè)谧冞w中成名的智慧。
也許成名已成為現(xiàn)實(shí),但成名并不代表著結(jié)束。北宋的仲永大家定都耳熟能詳,兒時(shí)成名的他卻在深造自己之時(shí)止步。無(wú)論成名與否,時(shí)間早晚,磨礪要有,積累也要有,倘若止步不前,光輝早晚會(huì)散去。出名要趁早,早的是榮譽(yù)的來(lái)臨,不變的是一步步的養(yǎng)深積厚。時(shí)機(jī)可遇而不可求,但自身的完善,是將時(shí)機(jī)拉近的必由之路。成名早也許是柴,我也應(yīng)要將其變?yōu)樽酪危瑢⑵渥優(yōu)榱⒌仨斕熘畻澚骸?/p>
無(wú)畏出名之時(shí)間,早也好,晚也罷,我們應(yīng)追求適合自我的時(shí)機(jī)。
我積累著,自身的才華。
我探索著,世事的變遷。
我繼續(xù)著,從不止步不前。
我成名,待我之時(shí)機(jī)。
此文是非常罕見(jiàn)的“第三種觀點(diǎn)”立場(chǎng),作者在開(kāi)頭明確亮出自己的觀點(diǎn),即“我成名,待我之時(shí)機(jī)”,簡(jiǎn)潔有力。
第一個(gè)層次,作者從個(gè)人角度出發(fā),談天賦和努力兩個(gè)因素使得人們成名會(huì)有早晚。第二個(gè)層次則進(jìn)一步深化,指出人在社會(huì)中不可避免會(huì)受到“外力因素”的影響,并舉了孔子的例子,指出他身后之名遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于身前之名,較有說(shuō)服力。但在論證時(shí)表述不夠理想,讓人感覺(jué)孔子似乎是為了出名而“蓄勢(shì)待發(fā)”,而最終千古留名則足顯其智慧,在無(wú)形之中把圣人的行為功利化。
前兩個(gè)層次就足以得高分了,難得的是,文章還有第三個(gè)令人眼前一亮的分論點(diǎn)。它指出“成名”絕不是人生的終點(diǎn),并用方仲永年少成名卻最終成“柴”的故事進(jìn)行例證,貼切恰當(dāng)。
文章觀點(diǎn)明確、條理清晰、論證有力,展示出該作者良好的理解和思辨能力,實(shí)屬千里挑一的佳作。endprint
中學(xué)生天地·高中學(xué)習(xí)版2017年11期