這個(gè)時(shí)代正悄悄犒賞會(huì)學(xué)習(xí)的人

Mr.Snail

在上海的地鐵里常能看到這樣一則廣告：“這個(gè)世界正在殘酷懲罰不改變的人”，恰如其分地揭示了這個(gè)時(shí)代秘密。

對(duì)大部分人而言，學(xué)習(xí)才是他們改變命運(yùn)的出路。這個(gè)時(shí)代永遠(yuǎn)對(duì)會(huì)學(xué)習(xí)愛學(xué)習(xí)的人敞開懷抱。

在我周圍，有些人大學(xué)畢業(yè)找到一份安穩(wěn)的工作就停止了學(xué)習(xí)，在他們眼里，看書記筆記似乎只是學(xué)生時(shí)代的習(xí)慣。到了社會(huì)，就離這些東西越來越遙遠(yuǎn)。

學(xué)習(xí)和不學(xué)習(xí)的人一天兩天看不出來，一年兩年差距就會(huì)很明顯。

家里有個(gè)朋友，雖然沒有上過大學(xué)，出了社會(huì)后卻依然沒有停止學(xué)習(xí)，伴隨不斷努力，他現(xiàn)在開了一個(gè)工廠，也在行業(yè)殺出了一片天地。

很多人畢業(yè)以后找了一個(gè)與自己專業(yè)不對(duì)口的職位，但是有些人之所以混得好，是因?yàn)樗麄兌萌绾螌W(xué)習(xí)，所以才沒有被社會(huì)淘汰。

作家龍應(yīng)臺(tái)對(duì)兒子說：“我要求你用功讀書，不是因?yàn)橐愫蛣e人比成就，而是因?yàn)槲蚁Ｍ銓頃?huì)擁有自己選擇的權(quán)利，有時(shí)間工作而不是被迫謀生?！?/p>

努力讀書學(xué)習(xí)一些技能，并不一定讓你成為百萬富翁，卻至少可以讓你能選擇一份喜歡的工作，讓你更清楚看到前方的路，而不是被迫讓工作選擇你。

1.我們的思想存在認(rèn)知誤區(qū)

你是否曾經(jīng)感覺自己懷才不遇、運(yùn)氣不好？總之，就是有一些外部的阻礙，使得自己的人生總沒那么如意。

那么，你認(rèn)為什么是阻礙自己發(fā)展的最大障礙呢？是智商？運(yùn)氣？家庭？還是大學(xué)？

這個(gè)問題，每個(gè)人都有心中的答案，但我的看法可能和大部分人不太一樣。

我認(rèn)為與能力、運(yùn)氣、智商之類的因素相比，我們的想法才是阻礙發(fā)展的最大障礙。

我們的過往塑造了現(xiàn)在的自己，我們作出任何判斷多半是基于以前的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)知。但是我們的思想也存在思維的盲點(diǎn)。

我們?cè)趯W(xué)校讀書的時(shí)候，老師和長輩們便一直在教導(dǎo)我們，要好好讀書，將來就能找一份安穩(wěn)又收入高的好工作。大家都被鼓勵(lì)去過按部就班、沒有風(fēng)險(xiǎn)可也沒想象力的生活，時(shí)間長了也就被洗腦了。當(dāng)你覺得你一輩子就該過這種生活的時(shí)候，大腦自然會(huì)被這種思維禁錮，也就失去了改變的可能。

我并不是反對(duì)這樣的生活，我是想表明，每個(gè)人都生活在壓力、焦慮和沮喪中。我們遵循著不知道是誰制定的規(guī)則，日復(fù)一日小心翼翼地活著，就像是一條已經(jīng)被制定好線路、不能越軌的地鐵，自然談不上自己的想法或者是目標(biāo)，又怎能談得上改變呢。

在我們腦海中固有的認(rèn)知事物的方式，正在阻礙我們進(jìn)步。

2.學(xué)習(xí)可以修正固有的錯(cuò)誤認(rèn)知

這個(gè)世界復(fù)雜多變，人類認(rèn)知永遠(yuǎn)存在著限制，所有的人都存在思想上的盲點(diǎn)。

笑來老師講過這樣一件事情：他的一個(gè)朋友看他在投資上賺了錢，夸他有先見之明，并后悔自己當(dāng)初沒有想到。笑來老師只好笑笑，卻無法作答，因?yàn)檫@種事情說出來可能會(huì)讓對(duì)方心里不舒服。但事實(shí)是，其實(shí)之所以有現(xiàn)在不一樣，并不是現(xiàn)在造成的，而是最初兩個(gè)人的想法就不一樣，再加上時(shí)間的積累，才導(dǎo)致結(jié)果上的差異。

有次和朋友在群里聊天，聊到了應(yīng)該以怎樣的心態(tài)對(duì)待工作。朋友說道，他們公司有個(gè)同事對(duì)工作毫無興趣，抱著“當(dāng)一天和尚撞一天鐘的心態(tài)”，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這個(gè)員工也很不滿。

其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)之所以不滿是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)和員工兩個(gè)人的思維方式完全不同。領(lǐng)導(dǎo)是一種“創(chuàng)業(yè)者心態(tài)”，而這個(gè)員工則是“打工者心態(tài)”。二者區(qū)別是：前者重大局，后者重局部；前者更看重公司的總收益，后者更看重個(gè)人的直接收益，相比公司的突破和發(fā)展，每日一次的下午茶或是每月一次的獎(jiǎng)金激勵(lì)更讓他快樂。

生活中其實(shí)懷這樣心態(tài)的人很多，上班只是日日重復(fù)著腦子都不用動(dòng)的工作。當(dāng)然我并不是鼓吹你要打上滿滿的雞血去上班，能舒適上班、安心工作、掙錢養(yǎng)家，自己開心又快樂并沒有什么不好。

但如若你對(duì)自己現(xiàn)狀不滿，想要尋求改變，那你還按照當(dāng)一天和尚撞一天鐘的心態(tài)工作就相當(dāng)可怕了，因?yàn)樵谑孢m區(qū)對(duì)生活不會(huì)有太大改觀。

說白了，我們工作本質(zhì)上是在出售自己的時(shí)間換取雇傭者金錢維持生活。但現(xiàn)實(shí)中每個(gè)人的薪水不相同，有的人月薪四五萬元，有的人幾千元。為什么差距會(huì)這么大，其實(shí)本質(zhì)是每個(gè)人的能力不同，創(chuàng)造的價(jià)值不一樣，所以你能創(chuàng)造出的價(jià)值決定你能拿與之匹配的錢。

提高我們時(shí)間價(jià)值方法有三種：提高時(shí)間的單價(jià)；重復(fù)出售自己的時(shí)間；購買別人的時(shí)間。只有我們通過學(xué)習(xí)對(duì)提高價(jià)值本源的根基有所了解，才可能按照此方式踐行、改變。

沃倫·巴菲特的黃金搭檔查理芒格說過這樣一句經(jīng)典的話：“如果你想要得到某種東西，最可靠的辦法就是讓自己配得上它。”

“讓自己配得上它”，多么真實(shí)而誠懇的忠告。無論在工作還是生活上都是如此，如果你想要某樣?xùn)|西，高薪、高職位、好的生活，甚至美好的另一半，告訴自己想辦法讓自己配得上TA，當(dāng)你能力到達(dá)那個(gè)程度時(shí)，你想要的東西自然會(huì)來。

這是個(gè)不變的法則，也是我們要不斷學(xué)習(xí)的原因。

3.學(xué)習(xí)目的在于“學(xué)以致用”

學(xué)習(xí)是一件最重要的事情，它不一定僅僅是指讀書。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中往往會(huì)陷入一種不自知的盲目狀態(tài)，當(dāng)下知識(shí)付費(fèi)如此火熱，各種學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)有盡有。買了各種書籍，各種課程，把自己時(shí)間填得滿滿，但是并沒有同大腦深入思考聯(lián)系起來，只是表面沉浸在學(xué)習(xí)的氛圍中。忘了學(xué)習(xí)的本源是通過學(xué)習(xí)把知識(shí)變?yōu)檎嬷玫厥褂谩?/p>

我們需要成為獨(dú)立思考的人。

叔本華說：“真正獨(dú)立思考的人在精神上是君主。哪怕是再大的圖書館，如果它藏書豐富但雜亂無章，反不如那些規(guī)模雖小但條理井然的圖書館?！?/p>

同樣，如果一個(gè)人擁有大量的知識(shí)，卻未經(jīng)過獨(dú)立思考加以吸收，這些學(xué)識(shí)就遠(yuǎn)不如那些雖所知不多但經(jīng)過認(rèn)真思考的知識(shí)有價(jià)值。一個(gè)人只有把所知結(jié)合各方面來考察，把每一認(rèn)知互相比照，才能理解這些知識(shí)，并使其為己所用。只有那些經(jīng)過深思熟慮的東西，才能成為他的真知。

生活中我們也會(huì)看到，很多上層人士，或許發(fā)家的那一輩沒多少文化，可都非常重視持續(xù)學(xué)習(xí)；與之相反，即便已經(jīng)取得了一定成就，如果對(duì)下一代不重視教育，也會(huì)很快敗光萬貫家財(cái)。

查理芒格說：“我這輩子遇到的聰明人沒有不每天讀書的，一個(gè)都沒有。我的孩子都笑話我，他們覺得我是一本長了兩條腿的書。通過閱讀和已逝的偉人成為朋友，那么我認(rèn)為你會(huì)過上更好的生活，得到更好教育。”

一個(gè)渴求知識(shí)的人一定是在走上坡路，因?yàn)榍懊孢€有更高的山峰和更好的風(fēng)景。愿你熱愛學(xué)習(xí)并且變得更為聰慧。endprint