掙脫生命的束縛

每個(gè)人都渴望生命能夠像海水一樣沒有障礙地奔騰流動，和藍(lán)天相接；每個(gè)人都渴望生命像風(fēng)一樣從天空自由自在地飄過，除了帶走白云，沒有一絲牽掛。沒有人希望自己的生命受到束縛，就像沒有任何動物愿意被關(guān)在籠子里一樣。人的一生都是為了掙脫某種束縛而努力的過程，這一過程使生命變得豐富多彩，充滿機(jī)遇；既可咀嚼失敗，又能品味成功。

人一旦有了自覺意識之后的第一件事情就是和束縛抗?fàn)帯Ｒ粋€(gè)人與其說是為了理想而努力，還不如說是為了擺脫某種束縛而努力。如果我們出生在貧苦家庭，那么我們可能所有的努力只有一個(gè)目的，就是為了擺脫貧困。當(dāng)有了一定的社會地位之后，人們就開始要求精神的解放、心靈的自由，希望擺脫社會對于自己心靈和精神的限制，這是更高層面的生命抗?fàn)帲ó?dāng)然有些偉人可以躍過貧困和社會地位的障礙直接進(jìn)入追求精神解放的境界）。“人生而平等”這句話表達(dá)的不僅僅是一個(gè)社會地位問題，也是一個(gè)精神自由問題，民主訴求的實(shí)質(zhì)是擺脫思想束縛，獲得精神平等。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界的很多束縛不可掙脫時(shí)，我們希望自己的心靈得到解放，而這一掙脫心靈中各種束縛的過程正是偉大文學(xué)和哲學(xué)思想產(chǎn)生的過程。人們進(jìn)行文學(xué)和哲學(xué)思考的主要目的就是為了解放自己的情感，同時(shí)獲得通向幸福和自由的路徑。

如果說一般人的生命奮斗過程就足以令人感動，那另外一種人的成功更加震撼人心，那就是擺脫了身體殘疾的束縛而創(chuàng)造出奇跡的人，因?yàn)樗麄兂３Ｗ龅搅诉B正常人都做不到的事情。海倫·凱勒從小失聰失明，但最后寫出了令人顫抖的美麗文字；貝多芬在失聰之后譜寫了《第九交響曲》；霍金坐在輪椅上通過手指的動作寫出了《時(shí)間簡史》；司馬遷在遭受宮刑之后完成了《史記》……這些人都是在擺脫了身體殘疾的束縛之后，才放飛了自己強(qiáng)大的精神力量的。還有在中國那些聾啞女孩跳出的舞蹈《千手觀音》，每一個(gè)動作都牽動著人們的神經(jīng)。我曾經(jīng)碰上一個(gè)叫左力的浙江學(xué)生，從小耳朵就完全聽不見了，到今天為止這個(gè)世界對他來說依然是一片寂靜，但他卻通過自己的努力一直讀到了大學(xué)，而且一直都是好學(xué)生，他能夠通過閱讀老師的嘴唇知道老師在講什么，他寫出來的文字流暢通順、思想豐富，現(xiàn)在他還準(zhǔn)備到國外最好的大學(xué)去讀書，從唇讀中文轉(zhuǎn)向唇讀英文。我們擁有健全聽力的人都沒有把英文聽懂學(xué)好，面對左力這樣的學(xué)生，我們除了努力，還有什么好抱怨的呢？

我把左力這樣的人稱作是帶著束縛跳出了最美麗的舞蹈的人。其實(shí)人的一輩子都被某些東西束縛著，不管是貧困生活還是社會地位，不管是傳統(tǒng)習(xí)俗還是法律條文。生命的抗?fàn)幘褪窃谑`中跳出美麗舞蹈的過程。沒有束縛的生命反而顯得輕浮而沒有分量，生命的束縛和掙脫束縛的努力，使我們的生命變得厚重而美麗。

（俞敏洪勵(lì)志演講稿節(jié)選）

作者以形象而又生動的語言，抒發(fā)了人們想要掙脫生命束縛的強(qiáng)烈愿望。緊接著，從理論和事實(shí)上，有力地論證“努力掙脫束縛，使我們的生命變得厚重而美麗”這一中心。這篇演講稿最大的亮點(diǎn)就是語言生動形象，富有感染力和號召力，能夠深深地打動聽眾，引起他們心靈上的共鳴。同時(shí)，演講者列舉了古今中外的名人事例，大大增強(qiáng)了演講的可信度和說服力。

閱讀下面的材料，按要求寫作。

許多生活現(xiàn)象都能給我們帶來創(chuàng)新的靈感：鷹擊長空，讓渴望飛翔的萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)；魚翔海底，讓物理學(xué)家尼利斯·德雷爾制造出第一艘潛水艇；晾衣架經(jīng)常被風(fēng)吹落，自動上鎖的衣架悄然問世……當(dāng)我們的思想插上想象的翅膀后，一個(gè)個(gè)天真的想法就可能成為可以觸摸的現(xiàn)實(shí)。創(chuàng)新，豐富著我們的生活，推動著社會的發(fā)展，促使著我們不斷探索，讓我們的生活變得便捷、舒適。

請圍繞上述材料，以“創(chuàng)新”為話題，寫一篇演講稿，不少于800字。endprint