立秋過后，我們假設(shè)相愛（外一首）

童作焉（云南）

立秋過后，我們假設(shè)相愛（外一首）

童作焉（云南）

童作焉，本名李金城。云南昆明人，90后，復(fù)旦大學(xué)本科生。

這次，戲劇誕生在爛熟的蘋果。我吞下

整個(gè)夏天，像飲湖畔的水。對(duì)視的時(shí)候，

一場(chǎng)風(fēng)景在白色的紙張上發(fā)端。

多愁的旅人，暫居別離之地。你的眼中

水霧蒸騰，并成為我心里的云。

休止符跳動(dòng)，如心臟挺進(jìn)深海。

你是立秋過后的一個(gè)詞匯，充滿反復(fù)的修辭。

像是為了養(yǎng)足生活的勇氣，必須白日做夢(mèng)。

我們?cè)趯?duì)談中缺氧，假想于沒有方向的光。

一個(gè)詩(shī)人多么可憐。

詩(shī)人的靈感全來自于你。這意味著，

你離開的時(shí)候，我也將一無(wú)所有。

在廚房里，在大街上，我想象不到她。

站在萬(wàn)里長(zhǎng)城，全國(guó)的風(fēng)向我涌來。

假設(shè)之甜：天色未晚，我們還年輕。

藍(lán)田玉

夏天過后，北京的故事注定漫長(zhǎng)無(wú)果。

我在房間學(xué)著看天氣預(yù)報(bào)，并猜測(cè)到結(jié)果的一半。

整個(gè)城市在落灰，枯萎，記憶不斷退化。

我翻閱照片，想象著，你也在做同樣的事。

幾天以前，我在電梯里遇見你。練習(xí)口音，

并對(duì)著鏡子，鄭重地做自我介紹。

那時(shí)我們剛剛相識(shí)，還沒學(xué)會(huì)一些謙辭。

問候多于交談，小心謹(jǐn)慎地使用昵稱。

在城墻的高處，風(fēng)聲切塊狀的云。我看你，

像一名實(shí)習(xí)生診斷這個(gè)世界的安危。

我們?cè)诔茸拥谋砻娲蚧?，并且恐高?/p>

黃昏我們走向書店，談?wù)撐膶W(xué)，并不都是關(guān)于生活。

三里屯的燈光曖昧摩擦。液態(tài)的氛圍：

我們走過一夜的天橋，卻沒有走到下一夜去。

我聽你說著，腦中試著構(gòu)圖關(guān)于你的現(xiàn)在。

但終于因?yàn)槟看驖?，暈開了重重一束桃花。

臨行或須慢語(yǔ)。在今后的年月里，我是你日記本

撕去的兩頁(yè)，而你是我，一生練習(xí)的詩(shī)句。