網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的思考

李 桐

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的思考

李 桐

與傳統(tǒng)意義上教學(xué)方式相比，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)現(xiàn)了實(shí)際教學(xué)與的虛擬技術(shù)的結(jié)合，為學(xué)生提供了更加優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)會覆蓋整個(gè)校園網(wǎng)，滲透到教育管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，需要進(jìn)一步對當(dāng)前的教育進(jìn)行創(chuàng)新，從而適應(yīng)當(dāng)前社會發(fā)展的新形勢。因此，本文就針對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育問題展開論述。

網(wǎng)絡(luò)思想政治 教育措施 解決問題

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，給當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提出越來越高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，需要進(jìn)一步理清工作理念，加強(qiáng)對思想政治教育管理，采用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)管理觀念，提升思想政治教育效率。與此同時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)迅速發(fā)展的前提下，給當(dāng)前思想政治教育提出了挑戰(zhàn)。

一、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展的前提下，給當(dāng)前思想政治教育課堂提出更加深刻的挑戰(zhàn)，下面就分別展開論述。

從思政課堂教學(xué)管理上講，在當(dāng)前信息化和新媒體發(fā)展的前提下，教師要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的理念，采用網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)，營造良好的課堂氛圍，提升課堂教學(xué)吸引力，減少學(xué)生逃課現(xiàn)象。

從思政課堂教學(xué)方式上講，教師要結(jié)合思政課堂教學(xué)的特點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際，利用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，結(jié)合當(dāng)前時(shí)政熱點(diǎn)問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的積極性。

從思政課堂教內(nèi)容上講，互聯(lián)網(wǎng)+的發(fā)展，極大地豐富了當(dāng)前思政教學(xué)課堂，作為教師不能僅僅局限教材內(nèi)容，要優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，與學(xué)生共享最新的政治理論，而不是進(jìn)行枯燥的說教，結(jié)合不同學(xué)生的特點(diǎn)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

從思政教師素質(zhì)上講，在互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)發(fā)展的前提下，教師適應(yīng)當(dāng)前社會發(fā)展的新形勢，要重新審視自己的教學(xué)理念，優(yōu)化自身知識體系結(jié)構(gòu)，采取學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)方法，提升自己的綜合素質(zhì)。

二、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的對策

（一）尊重學(xué)生主體性

在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，學(xué)生自主意識不斷提升，思想呈現(xiàn)出個(gè)性化的特點(diǎn)，學(xué)生們往往按照自己的行為表達(dá)自己看法和意見，學(xué)生自主意識不斷增強(qiáng)，在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育過程中，教師充分利用網(wǎng)絡(luò)媒介的重要作用，不斷豐富教學(xué)渠道，充分了解學(xué)生的思想動態(tài)，強(qiáng)調(diào)思想政治教育內(nèi)涵，豐富實(shí)際教學(xué)方式，加強(qiáng)對學(xué)生的實(shí)際引導(dǎo)，提升學(xué)生獨(dú)立自主的思考能力。因此，在實(shí)際思想政治教育過程中，需要結(jié)合實(shí)際情況，堅(jiān)持以學(xué)生為本的原則，重點(diǎn)做好學(xué)生思想道德品質(zhì)的培養(yǎng)，提升學(xué)生的綜合能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)人價(jià)值和社會價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生成長成才。

（二）合理選擇教育資源

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，在實(shí)際教學(xué)過程中，教師要充分利用當(dāng)前先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，重點(diǎn)做好地教學(xué)方式改革，科學(xué)的選擇教育資源，為學(xué)生提供更加多樣化的教學(xué)資源。就目前而言，學(xué)生非常對網(wǎng)絡(luò)非常青睞，會把自己的學(xué)習(xí)生活與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合起來，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為他們學(xué)生生活的重要組成部分。因此，思想政治教育教師要針對學(xué)生這一特點(diǎn)，優(yōu)化學(xué)校網(wǎng)絡(luò)課程資源配置，激發(fā)學(xué)生的自豪感和歸屬感，不斷豐富當(dāng)前校園文化的內(nèi)涵，發(fā)揮校園文化育人作用，積極倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)代表，通過潛移默化的方式，做好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。作為學(xué)校要針對當(dāng)前計(jì)算機(jī)信息技術(shù)迅速發(fā)展的前提下，建立數(shù)字化校園，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，通過先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，為思想政治教育提供更加優(yōu)質(zhì)的資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)校環(huán)境，重視網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的實(shí)踐性，促進(jìn)學(xué)生知行合一。

（三）提升互聯(lián)網(wǎng)教育的交互性

隨著微博、微信以及新媒體的發(fā)展，為學(xué)生之間的交流提供了多種形式的平臺，提升網(wǎng)絡(luò)的交互性發(fā)展水平。因此，在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育過程中，要摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方式，不斷引進(jìn)先進(jìn)的管理理念，充分利用網(wǎng)絡(luò)傳統(tǒng)的交互式特征，在實(shí)際過程中，不斷尋求共識，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育方式。第一，教師要深入到學(xué)生熟悉網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，通過各種網(wǎng)絡(luò)軟件，真正了解學(xué)生的思想動態(tài)和思想現(xiàn)狀，然后結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，建立完善思想政治教育平臺，加強(qiáng)學(xué)生之間的互動，從而適應(yīng)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展。第二，要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的理念。在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展的前提下，需要結(jié)合實(shí)際情況，在思想政治教育中，不斷采用先進(jìn)的管理方式和教育技術(shù)，引進(jìn)最新的教學(xué)成果，打破地域、時(shí)間、空間的限制，豐富思想政治教育對象，擴(kuò)大思想政治教育場所，從根本上提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的開放性，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育朝著立體式和多樣化的方向發(fā)展。

（四）培養(yǎng)多樣化的人才

在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育過程中，呈現(xiàn)出價(jià)值多元化化和信息來源多樣化的特點(diǎn)，極大地豐富了當(dāng)前思想政治教育資源，改變了傳統(tǒng)思想政治理念。因此，教師要摒棄傳統(tǒng)整齊劃一的教育方式，堅(jiān)持因材施教的原則，重視學(xué)生的個(gè)性化教育，發(fā)揮中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)勢，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，滿足當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的需要。同時(shí)，教師要堅(jiān)持兼容并包的理念，尊重學(xué)生個(gè)性差異，積極鼓勵(lì)學(xué)生解放思想，進(jìn)行創(chuàng)新，從而培養(yǎng)個(gè)性化的人才。為了滿足當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的需要，教師要重視培養(yǎng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，采用多元化的評價(jià)方式，不斷活躍學(xué)生思維能力，幫助學(xué)生拜托傳統(tǒng)思想的束縛，從而培養(yǎng)出更加專業(yè)化和高素質(zhì)的人才。

在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育過程中，需要結(jié)合實(shí)際情況，不斷采用先進(jìn)教學(xué)理念，引進(jìn)先進(jìn)的教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)化教育思想，保證網(wǎng)絡(luò)思想政治教育課程教學(xué)更加符合學(xué)生的實(shí)際情況，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的積極性，提升教學(xué)質(zhì)量，滿足當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。

[1]胡樹祥,高宇．網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究現(xiàn)狀的大數(shù)據(jù)分析與思考[J]．思想理論教育導(dǎo)刊,2016(07)：103～113．

[2]李凡,李德才．關(guān)于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法創(chuàng)新的思考[J]．思想理論教育導(dǎo)刊,2012(06)：102～105．

（作者單位：東北石油大學(xué)）