析醫(yī)院圖書館員素質教育的必要性

馬麗穎

析醫(yī)院圖書館員素質教育的必要性

馬麗穎

社會經濟及信息技術的迅速發(fā)展，新技術的普遍推廣均促使信息領域產生深刻變革。醫(yī)院圖書館工作也正面臨嚴峻挑戰(zhàn)，作為醫(yī)院圖書館員，良好思想素質、豐富的專業(yè)知識及業(yè)務技能均是成功面對當前信息時代考驗的關鍵因素。若缺乏上述知識與素養(yǎng)，醫(yī)院圖書館員將難以高效完成多角度、跨學科的醫(yī)院信息服務，因而加強其素質教育極為必要。

醫(yī)院圖書館 館員素質教育 必要性

21世紀是計算機與信息技術高速發(fā)展的時代，與此同時，圖書館的網(wǎng)絡化、自動化及數(shù)字化水平均得以迅速發(fā)展，這就對圖書館員提出了更高要求。圖書館員要想盡快地適應新技術，并于新理念環(huán)境下做好醫(yī)院圖書館工作，就須不斷提高自身專業(yè)知識素質、業(yè)務素質及思想素質。

一、信息時代醫(yī)院圖書館員進行素質教育的必要性分析

（一）符合圖書館員專業(yè)知識結構改善的要求

當前很多醫(yī)院圖書館員中，圖書情報專業(yè)館員所占比例很小，大部分圖書館員缺乏專業(yè)背景。而這部分館員由于未接受系統(tǒng)地圖書館情報教育，專業(yè)基礎知識較為缺乏，對圖書館的工作缺乏深層次理解，故個人專業(yè)特點及優(yōu)勢難以充分發(fā)揮。此外，部分具備圖書情報專業(yè)相關知識的圖書館員其他相關學科知識較為薄弱，這也在一定程度上阻礙了圖書館深層次服務的開展[1]。

（二）符合醫(yī)院事業(yè)發(fā)展需要

醫(yī)院圖書館為其進行科研的保障基地，且隨著網(wǎng)絡化、信息化程度的日漸加深，醫(yī)院圖書館工作內容及服務方式已發(fā)生極大變化，從而對醫(yī)院圖書館員個人知識水平及業(yè)務能力提出了新的要求。優(yōu)質高素質館員也是醫(yī)院提樹冠極為重要的資源及財富，唯有開展切實可行、高效的圖書館員素質教育方可成功建成一支符合信息化時代醫(yī)院事業(yè)發(fā)展要求的圖書館員隊伍，從而更好地為醫(yī)院圖書館的信息化、網(wǎng)絡化與數(shù)字化提供服務。

（三）符合圖書館服務水平提高的需要

因醫(yī)務人員工作相對繁忙，因而到圖書館查閱資料及信息可用時間不多，這就需要醫(yī)院圖書館員改變自身服務方式，通過將醫(yī)務人員所需資料及信息等相關文獻與信息送到一線醫(yī)務人員手中[2]。如此，可有效促進醫(yī)院醫(yī)務人員知識結構更新的速度及效率，進而為患者提供優(yōu)質服務。醫(yī)院圖書館員與此同時還需注重相關醫(yī)學知識、自然科學及現(xiàn)代網(wǎng)絡技術的學習，以對這些技術加以充分利用更好地服務于醫(yī)務工作者。隨著醫(yī)務工作者知識結構的更新，其所了解信息也更為豐富，因而醫(yī)院圖書館員須接受嚴格是非專業(yè)及專業(yè)知識培訓，不斷提高自身素質，掌握更多現(xiàn)代化信息傳播技術，從而更好地為醫(yī)院醫(yī)務工作者服務。

二、信息化時代醫(yī)院圖書館員必備素質分析

（一）良好思政素質與職業(yè)道德

新社會形勢下醫(yī)院圖書館員須在政治上同黨中央保持一致，以全心全意為醫(yī)院讀者服務為理念，愛崗敬業(yè)，具備事業(yè)心、責任感。當前很多醫(yī)院圖書館員職業(yè)道德較為淡漠，片面追求自身價值，未能全身心為讀者提供服務，少數(shù)館員還存在不安心做好本職工作等現(xiàn)象，進而導致工作停滯不前，效率低下，因而強化對醫(yī)院圖書館員的職業(yè)道德建設極為重要。故醫(yī)院圖書館員須加強相關理論學習，充分發(fā)揮自身能動性與積極性，樹立“服務第一”、“讀者至上”的優(yōu)秀服務意識，熱情周到，真正發(fā)揮醫(yī)院圖書館在醫(yī)院信息與醫(yī)務工作者之間的橋梁與紐帶作用。

（二）具備合理知識結構與扎實的專業(yè)知識

當今信息化時代要求醫(yī)院圖書館員既需具備扎實的專業(yè)知識，可為醫(yī)務人員提供各類所需資料信息，還需具備合理的知識結構，以適應環(huán)境與時代的要求。比如，于中醫(yī)醫(yī)院圖書館員而言，其須具備相應的中醫(yī)藥專業(yè)知識，方可對圖書進行正確的分類編排與陳列。如《金匱要略》、《靈樞經》等中醫(yī)學的經典著作，若館員不具備相應的中醫(yī)知識，則難以對書籍進行準確分類；如《壺天散墨》，若館員不了解“壺”字的字義，則極易將其視作非醫(yī)學書籍，造成錯誤上架；若館員不懂外文，對外文期刊及書籍進行排列、歸類時則會由于難度大而導致工作效率低下?？梢姡畔⒒瘯r代醫(yī)院圖書館員還須不斷充實、更新自身專業(yè)/非專業(yè)知識，不斷了解、掌握新技能，提高自身綜合素質。

（三）樹立終身學習意識

隨著現(xiàn)代社會信息化的不斷發(fā)展，讀者素質也在不斷提升，若醫(yī)院圖書館不注重館員思想政治與專業(yè)技術的提高，則會致使其難于滿足當今高醫(yī)務人員對知識與信息的要求，進而激化其與讀者間的矛盾。因此，醫(yī)院應為圖書館員提供相應的培訓活動，而圖書館員也應積極參與相關培訓，不斷提升自身綜合素質，以為醫(yī)院圖書館事業(yè)的進一步發(fā)展提供優(yōu)質服務。

三、結語

信息時代的到來使得醫(yī)院圖書館的工作環(huán)境得以擴展，進而對圖書館員素質也提出新的要求。優(yōu)質醫(yī)院圖書館員為圖書館最關鍵的資源，其在醫(yī)院資源信息服務中的角色日益重要。因此，在信息化時代，醫(yī)院圖書館員需不斷自我調整，克服困難，提升自身專業(yè)素質及職業(yè)修養(yǎng)，不斷補充并更新自身專業(yè)知識與專業(yè)技能，方可更好地適應當今的形勢變化，緊隨時代步伐，為醫(yī)院圖書館的進一步發(fā)展貢獻一己之力。

[1]楊淑蘭．論醫(yī)院圖書館員繼續(xù)教育的必要性[J]．科技情報開發(fā)與經濟,2012(7)：81．

[2]范立梅．淺析如何加強檔案管理人員信息素質教育[J]．蘭臺內外,2015(5)：77．

（作者單位：赤峰學院第二附屬醫(yī)院）