梁 燕 王藝霖
德育視角下對網(wǎng)絡直播亂象的批判
梁 燕 王藝霖
隨著社會不斷地進步,以手機、電腦為載體的網(wǎng)絡直播文化的不斷發(fā)展,但是由于自身的自發(fā)性、廣泛性、無序性以及市場監(jiān)管體制的不健全,造成了網(wǎng)絡直播的亂象,基于德育視角,我們該如何治理網(wǎng)絡直播亂象呢?
網(wǎng)絡直播 亂象 德育視角 治理
2016年,被稱為網(wǎng)絡直播元年,網(wǎng)絡直播以其特有的軟實力與硬實力相結(jié)合的優(yōu)勢,逐漸躋身于人們的日常生活之中。據(jù)不完全統(tǒng)計,全國7億網(wǎng)民,近半數(shù)接觸過網(wǎng)絡直播。由于其以先進科技硬實力為支撐,且不設準入門檻,集中廣泛吸引社會各界人士的熱情參與,特別是渴望出名與走紅的草根階級。以手機與電腦為載體,操作簡易,被人們所廣泛運用,謀取利益,并形成了特色的網(wǎng)絡直播文化。但由于其本身的自發(fā)性、廣泛性、無序性,以及市場監(jiān)管體制不健全,造成了網(wǎng)絡直播的亂象,并嚴重影響社會公德的樹立。
何為網(wǎng)絡直播?簡單來說,就是運用互聯(lián)網(wǎng)技術,下載相關直播平臺軟件,通過注冊賬號就可以以視頻的方式和觀眾見面,像新聞聯(lián)播一樣,是現(xiàn)場直播,沒有后期的剪輯與修改,通過直播平臺,與觀眾之間進行互動交流,或表演所謂的才藝,如唱歌、跳舞等傳統(tǒng)才藝,還有喊麥這一興起于網(wǎng)絡主播的才藝,以及出現(xiàn)為觀眾畫像、講故事、展示自己的特技等一系列自定義的才藝。在目前看來,網(wǎng)絡直播內(nèi)容形式上較為豐富,但內(nèi)容上實則單一。網(wǎng)絡主播們通過表演自己的才藝或是陪喜歡自己的觀眾說話,又或者通過精湛的罵人技術贏得粉絲的喜歡,使粉絲的喜歡變成購買來的虛擬商品,贈與主播,但虛擬商品卻需要通過人民幣來購買,主播收到商品以后,可以通過直播平臺兌換為人民幣,從而達到盈利的目的。在社會壓力普遍較大的今天,網(wǎng)絡直播主要以娛樂精神為主的內(nèi)容贏得了多數(shù)人的青睞,主播為自己贏得經(jīng)濟收入,同時也帶動平臺的利益,有不少主播是以直播為全部收入來源,月入十萬的主播不在少數(shù)。高額的收入使得直播事業(yè)炙手可熱,對金錢的追求使得直播平臺主播的直播內(nèi)容千奇百怪,有更甚者竟然騙取觀眾同情、違背社會公德、觸犯法律法規(guī),給原本科技發(fā)展的進步帶來了不可忽視的亂象。
網(wǎng)絡直播作為新興起的熱門產(chǎn)業(yè),據(jù)統(tǒng)計,2016年,由網(wǎng)絡直播所創(chuàng)造的行業(yè)產(chǎn)值近500億人民幣,巨大的收益吸引了大量渴望暴富的草根階級,加之網(wǎng)絡直播準入門檻幾乎沒有,使得其廣泛性大大增強。網(wǎng)絡直播不僅滲透了社會各行各業(yè),還風靡學校大片環(huán)境,不僅嚴重影響了自己的學業(yè),也剝奪了周圍同學的學習環(huán)境,由此造成的不良影響值得我們深思。其次,網(wǎng)絡直播主要是以個人表演為主,表演內(nèi)容由主播的意志決定,而主播行業(yè)的從業(yè)者大多學歷相對較低,且社會關系復雜,加之以營利為目的,便會不斷迎合觀眾的喜好,而觀看直播的觀眾大多為了緩解生活中的壓力,在虛擬網(wǎng)絡里尋找娛樂的方式,所以,直播內(nèi)容的低俗化、無序化應運而生,大部分直播間會以盡可能符合金錢較多且等級較高的觀眾的要求,表演一些三俗的東西來贏得觀眾贈與的禮物,來增加自己的收入。對金錢的崇拜在直播間刮起了盛行的不正之風,而對于有金錢的觀眾來說,進入直播間時熱情的歡迎使得其虛榮心爆棚,找到了遠遠高于現(xiàn)實中的存在感,于是便會慷慨贈送禮物,達到主播的目的。最后,由于直播平臺剛剛起步,直播事業(yè)在收入頗豐的同時,直播平臺成為最大的受益者,所以直播平臺對主播們的不當、過激以及低俗的行為睜一只眼閉一只眼,如抽煙、喝酒、穿著暴露、爆粗等一系列不良現(xiàn)象,直播平臺表面上嚴令禁止,實則由于監(jiān)管力度不嚴格,變成了一種默許,對主播的不當行為變成了一種縱容。這就使得直播間亂象叢生,有人直播爆粗口、直播性行為、直播假公益,騙取觀眾同情心,從而達到創(chuàng)利增收的目的,且不顧社會影響,嚴重危害社會公德的樹立。
網(wǎng)絡直播中出現(xiàn)的亂象問題,即有直播主體的責任,也不能離開網(wǎng)絡監(jiān)管不力、法制法規(guī)不健全的缺陷。要想治理直播亂象,必須要從內(nèi)外因、主客體方面同時抓起。
首先,要提高主播的道德意識。網(wǎng)絡直播的主體是主播,主播作為直播間的主要發(fā)言人,代表著一種公眾形象,一言一行都影響著觀眾。因此,提高主播的個人素質(zhì),加強其道德意識,強化其道德認知,是解決直播亂象的根本所在。教化好每一個主播,使之能夠形成良好的自律意識,使道德的約束變?yōu)橹鞑サ淖栽高x擇。網(wǎng)絡主播應該主動學習文化知識,多閱讀書籍,特別是中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化中的經(jīng)典著作,如《論語》、《道德經(jīng)》等,深入研讀其中潛藏的道德底蘊,并內(nèi)化于心,外化于行。通過直播平臺,傳播社會正能量,不僅豐富了直播內(nèi)容,也提高了直播檔次,對社會主義和諧社會的構建貢獻自己的力量。
其次,要加強主播對社會中道德亂象行為的思考和認知能力。不論是線下還是線上生活,都反映了一定的社會現(xiàn)象,呈現(xiàn)出鮮明的生活案例,網(wǎng)絡主播在當前的社會環(huán)境中,有足夠的條件了解諸如此類的事實情況。但是作為網(wǎng)絡世界中集聚能量的主體,不能只停留于事情的表面,要加強對所目睹、所聽聞事實的分辨能力、分析能力,培養(yǎng)自身敏銳的判斷能力和思辨能力,學會客觀公正地看待問題,并客觀傳播給觀眾。
最后,加強法律法規(guī)的制定,并不斷建立健全,加大監(jiān)管力度,在主播自律的同時,要加強他律的約束,營造公平公開、綠色環(huán)保的直播平臺與空間,杜絕只為盈利而暗意縱容的直播平臺的行為,增強平臺管理人的責任擔當,清理法律的模糊地帶,對不道德的行為作出明確的規(guī)定與界限,提高平臺管理人員的道德素質(zhì)與管理意識,與此同時,要強化校園網(wǎng)絡文化,加強對學生的道德教育,提高其認知能力。在內(nèi)外因素的共同作用下,對網(wǎng)絡亂象的治理會達到新的水平與高度。
(作者單位:北方民族大學 )