□任萬杰
嘗試過這些游戲嗎
□任萬杰
做游戲本身就是一種學習,是孩子獲取經(jīng)驗、發(fā)展智能的妙方。下面這五款小游戲對開發(fā)孩子智力非常有幫助,家長們不妨試一試。
許多游戲可以用“接龍”的方式,如“文字接龍”:上班→班長→長大→……“數(shù)字接龍”:1→3→5……“故事接龍”:從前有一個獵人……“動物接龍”:四只腳的動物,如獅子→老虎→大象……空中的鳥,如老鷹、鴿子……
猜謎能激發(fā)孩子推理及想象力,家長可以用“千根線、萬根線,掉到水里就不見”猜“雨”這種方式;也可以用孩子喜歡的東西給一些線索,讓孩子提出題目、推想答案;還可以用“比手劃腳”的方式讓孩子作答。
例如讓孩子玩“扮家家酒”,也叫“過家家”,是孩子模仿成年人的一種游戲,一個人或幾個人都可進行。鼓勵孩子發(fā)揮想象力,自由扮演所喜歡的“角色”。父母可以提供一些線索,如給孩子一架玩具飛機,讓孩子假想在空中飛行遭遇哪些事情;給一部變形金剛,讓孩子跟金剛對話;給一些醫(yī)療用的玩具,讓孩子扮演醫(yī)生看病……
家長可以用“未來世界的交通工具或城市”為題,讓孩子充分運用想象,描繪出未來的遠景。那些他們想象出來的、假裝出來的情景或游戲,讓孩子的思考更自由奔放,在想象的世界里使不可能的事變成了可能,不僅帶給他們許多歡樂的時光,并且在他們的成長中還充滿積極的意義。
對于那些年齡稍小的孩子,共性特性類游戲是一款很不錯的游戲。這是創(chuàng)造力學者威爾斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同類物品,例如小汽車、湯匙、鑰匙、鐵幣、回紋針等,讓孩子發(fā)現(xiàn)其共同特征后進行分類,并鼓勵其重復分類。另外,還可以提供符號、顏色、食品、數(shù)字、形狀、人物、字詞等材料,讓孩子能依其特性進行分類。
(責編 焦 佳)