聯(lián)系對比·理解概念·列表歸納·巧妙記憶
——學(xué)習(xí)鴉片戰(zhàn)爭的方法

山東省濟(jì)南市平陰縣第四中學(xué) 張秀芬

聯(lián)系對比·理解概念·列表歸納·巧妙記憶
——學(xué)習(xí)鴉片戰(zhàn)爭的方法

【內(nèi)容概述】

1840年爆發(fā)的鴉片戰(zhàn)爭，揭開了中國近代史的序幕。之后，西方列強(qiáng)又發(fā)動了一系列侵華戰(zhàn)爭，使中國開始一步步淪為半殖民地半封建社會。鴉片戰(zhàn)爭使中國社會性質(zhì)開始轉(zhuǎn)變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?856年爆發(fā)的第二次鴉片戰(zhàn)爭，使中國社會半殖民地化程度進(jìn)一步加深。列強(qiáng)對中國的侵略，給中國人民帶來了屈辱和災(zāi)難。同時，中國人民奮起抗?fàn)?，沉重打擊了侵略者的囂張氣焰，捍衛(wèi)了國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)。

【學(xué)法指導(dǎo)】

一、加強(qiáng)聯(lián)系對比，整體感知歷史

1840年6月—1842年8月，英國發(fā)動侵華戰(zhàn)爭。由于這場戰(zhàn)爭因走私鴉片引起，所以馬克思說：“英國用大炮強(qiáng)迫中國接受一種名叫鴉片的麻醉劑”，因此，這場戰(zhàn)爭被稱作“鴉片戰(zhàn)爭”。1856年10月—1860年10月，英、法資產(chǎn)階級在俄、美支持下聯(lián)合發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，因其實質(zhì)是第一次鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)和擴(kuò)大，因此，這場戰(zhàn)爭被稱作“第二次鴉片戰(zhàn)爭”。

第二次鴉片戰(zhàn)爭是第一次鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)和擴(kuò)大，表現(xiàn)為：

(1)繼續(xù)：①根本原因和根本目的一樣，都是為了打開中國市場，變中國為英國等國的商品市場和原料產(chǎn)地。②戰(zhàn)爭性質(zhì)相同，都是侵略性的殖民掠奪戰(zhàn)爭。③戰(zhàn)爭影響一致，第一次鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪為半殖民地半封建社會，第二次鴉片戰(zhàn)爭使中國社會半殖民地化程度進(jìn)一步加深。

(2)擴(kuò)大：①從戰(zhàn)爭進(jìn)程看：侵略力量擴(kuò)大；侵略時間增長；侵略區(qū)域擴(kuò)大；協(xié)約國和條約增多。②從危害和影響看：開放的通商口岸和割地增多；中國主權(quán)遭到更多破壞；第二次鴉片戰(zhàn)爭使中國社會半殖民地化程度進(jìn)一步加深。

二、準(zhǔn)確理解概念，把握知識內(nèi)涵

1840年—1842年的鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史開端的標(biāo)志。

中國近代史，始于1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)至1949年南京國民黨政權(quán)覆亡。這期間，中國處于半殖民地半封建社會。它分為資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的舊民主主義革命(1840年鴉片戰(zhàn)爭—1919年五四運動)和無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命(1919年五四運動—1949年中華人民共和國成立)兩個階段，歷經(jīng)清王朝晚期、中華民國臨時政府時期、北洋軍閥時期和國民政府時期。

半殖民地，指形式上獨立，但在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面受帝國主義壓迫和控制的國家。

半封建，指原有的封建經(jīng)濟(jì)已被破壞，有了一定成分的資本主義經(jīng)濟(jì)形式，但仍保持著封建剝削制度。

中國近代歷史，既是西方資本主義、帝國主義列強(qiáng)侵略奴役中國人民的屈辱史，也是中國人民不斷反抗外國侵略和本國封建主義的抗?fàn)幨?，也是中國人民爭取民族獨立與國家繁榮富強(qiáng)的探索史。

準(zhǔn)確理解掌握以上概念內(nèi)涵，對于學(xué)習(xí)近代中國歷史，很有幫助。

三、列表歸納整理，掌握同類知識

1.通過列表格的形式識記《南京條約》內(nèi)容和影響，了解英國侵略中國的實質(zhì)。

條款主要內(nèi)容影響割地割香港島①給英國。中國的領(lǐng)土完整遭到破壞;成為日后侵略中國的基地。賠款賠款2100萬銀元②。加重中國人民負(fù)擔(dān);導(dǎo)致清政府財政困難。五口通商開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸。中國經(jīng)濟(jì)被卷入世界資本主義市場;中國自給自足的自然經(jīng)濟(jì)開始解體。協(xié)定關(guān)稅英商進(jìn)出口貨物繳納的稅款,中國須同英國商定。中國開始喪失關(guān)稅自主權(quán)。中國社會開始發(fā)生根本性的變化,開始淪為半殖民地半封建社會。

注：①香港島并非香港地區(qū)。今天的香港包括：香港島、九龍半島和新界。

②1銀元=0.72兩白銀。(2100萬銀元=1512萬兩白銀)

2.通過列表方式來掌握兩次鴉片戰(zhàn)爭的相關(guān)知識，既簡單明了，又能突出重點。

類別名稱時間不平等條約影響鴉片戰(zhàn)爭1840—1842《南京條約》中國開始淪為半殖民地半封建社會。第二次鴉片戰(zhàn)爭1856—1860《天津條約》《北京條約》中國半殖民地化程度進(jìn)一步加深。

四、多法巧妙記憶，提高興趣效率

1.《南京條約》的內(nèi)容，可以濃縮為“割地”、“賠款”、“五口通商”、“協(xié)定關(guān)稅”四個關(guān)鍵詞記憶。

2.《南京條約》開放的通商口岸，結(jié)合形勢圖，由南到北可記憶為：廣、廈、福、寧、上。

3.歌訣記憶鴉片戰(zhàn)爭。

①19世紀(jì)上半期，英國鴉片牟暴利，

鴉片輸入中國后，中國貧弱更加劇。

1839年林則徐，虎門銷煙長志氣，

銷煙200多萬斤，民族英雄后人記。

②1840年鴉片戰(zhàn)，琦善與英搞談判，

民族英雄遭查辦，1842年簽條款，

英國割去香港島，賠款2100萬元。

開放五處商口岸，中國近代史開端。

4.歌訣記憶第二次鴉片戰(zhàn)爭。

1856到1860，二次鴉片起戰(zhàn)爭，

1860占天津，10月攻入北京城，

聯(lián)軍火燒圓明園,燒殺搶掠罪滔天。

沙俄乘機(jī)起歹心，系列條約不平等，

割地150多萬，民族災(zāi)難更加深。

五、運用地圖插圖，獲取最優(yōu)效果

“左圖右史”歷來是古今史家治學(xué)習(xí)史的重要方法。因此，在學(xué)習(xí)中，要盡可能多地使用歷史地圖和插圖，這是取得最優(yōu)學(xué)習(xí)效果的重要途徑。

如，結(jié)合《鴉片戰(zhàn)爭形勢示意圖》，了解戰(zhàn)爭大致過程，記憶《南京條約》開放的第一批通商口岸，形成正確的時空觀念。

結(jié)合《沙俄侵占中國北方領(lǐng)土示意圖》，知道從19世紀(jì)50年代到80年代，沙俄侵吞了我國北方150多萬平方公里的領(lǐng)土，從而理解俄國“不費一槍一彈，從中國奪取了一塊大小等于法德兩國面積的領(lǐng)土和一條同多瑙河一樣長的河流”，“不需要花費一文錢，出動一兵一卒，而能比任何一個參戰(zhàn)國得到更多的好處”的深刻內(nèi)涵。

通過閱讀對比鴉片戰(zhàn)爭形勢示意圖和第二次鴉片戰(zhàn)爭形勢示意圖，可以看出，列強(qiáng)侵略區(qū)域由長江以南沿海地區(qū)擴(kuò)大到沿海各省，侵略勢力由沿海深入內(nèi)地，從而得出結(jié)論：第二次鴉片戰(zhàn)爭使中國社會半殖民地化程度進(jìn)一步加深。

【歷史感悟】

通過學(xué)習(xí)兩次鴉片戰(zhàn)爭，認(rèn)識到：落后就要挨打；弱國無外交。我們要以史為鑒，勿忘國恥，汲取歷史教訓(xùn)，避免歷史悲劇重演；努力學(xué)習(xí)，振興中華，樹立“國家興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任感；繼承中華民族不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭的光榮傳統(tǒng)；同時，從我們自身做起，遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命。