托福獨(dú)立寫(xiě)作之“靈動(dòng)豐富”與“凌波微步”

佟 強(qiáng)

托福獨(dú)立寫(xiě)作之“靈動(dòng)豐富”與“凌波微步”

佟 強(qiáng)

中國(guó)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四門(mén)課寫(xiě)作比較難拿高分，正是因?yàn)檫@門(mén)考試更為全面地反應(yīng)出考生的綜合語(yǔ)言實(shí)力，沒(méi)有一定的知識(shí)面，嚴(yán)密的羅輯思維，熟練的思辯技巧，必然很難在較短的時(shí)間內(nèi)充分展示語(yǔ)言的準(zhǔn)確與豐富程度。所謂獨(dú)立寫(xiě)作的靈魂，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是文章的內(nèi)容。內(nèi)容不僅包含說(shuō)什么（中心句），還包含怎么說(shuō)（2-3個(gè)主旨句），更包含如何自圓其說(shuō)（論證的過(guò)程），以及文章的渾然一體（開(kāi)頭結(jié)尾的呼應(yīng)）。

托福寫(xiě)作 寫(xiě)作結(jié)構(gòu)

一、動(dòng)：措辭的生動(dòng)到位是大作文的肉體

中國(guó)學(xué)生普遍經(jīng)歷的傳統(tǒng)的英文教學(xué)體系，注重輸入能力的鍛煉（閱讀和聽(tīng)力），忽視了主動(dòng)能力的培養(yǎng)（寫(xiě)作和口語(yǔ)），這一點(diǎn)導(dǎo)致考生在寫(xiě)作文時(shí)普遍存在詞匯貧乏，句型幼稚，搭配錯(cuò)誤，時(shí)態(tài)混亂，中式英語(yǔ)等頑固癥狀。事實(shí)證明，不了解中英文兩種語(yǔ)言的差異而盲目地寫(xiě)作，只能將“生產(chǎn)”作文的過(guò)程，變成一個(gè)單純的體力活，結(jié)果必然是事半功倍?！爸杏⑽牟顒e系列觀”的含金量正是在于它幫助成千上萬(wàn)的考生圓滿地終結(jié)了英文寫(xiě)作的摸索過(guò)程，實(shí)現(xiàn)了高分與高能的雙贏。

二、豐：措辭的豐滿多變演繹出大作文的穿衣品味

好的英語(yǔ)文章，除了言之有物，措辭到位，語(yǔ)法準(zhǔn)確，遣詞造句的豐滿多變也是評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的重要一條?？忌鷦?wù)必自己建立了經(jīng)典的同義詞，反義詞題庫(kù)，把握住閱讀和聽(tīng)力的考試規(guī)律，各個(gè)擊破地拿到高分，“VARIETY三大策略”更是改革性地實(shí)現(xiàn)了復(fù)習(xí)應(yīng)考托福四門(mén)時(shí)6的“一石四鳥(niǎo)”。比 如， 當(dāng) 你 能 用 cooperate，（cooperative spirit， boost cooperation， cooperating among different countries），join efforts，（joint efforts），concerted endeavors， coordinated operation...等表達(dá)來(lái)寫(xiě)作的時(shí)候，當(dāng)你能把TPO閱讀里的長(zhǎng)句游刃有余地解剖歸類，并將并列句，復(fù)合句，非謂語(yǔ)動(dòng)詞，倒裝，排比等句法收放自如地用于獨(dú)立寫(xiě)作中，你會(huì)不知不覺(jué)地愛(ài)上英文寫(xiě)作這門(mén)理性與感性有機(jī)結(jié)合，魅力與力量合二為一的精妙的文字藝術(shù)。

三、富：富足的語(yǔ)言和內(nèi)容，若能再推陳出新，配以獨(dú)到創(chuàng)意，深刻見(jiàn)地，和無(wú)懈可擊的神來(lái)之筆，就必能以貴族氣質(zhì)的大家手筆，從最嚴(yán)格的考官手里穩(wěn)操勝券

由于東方教育體系的重大差異，東方的學(xué)生更習(xí)慣于接受既成的知識(shí)，較少主動(dòng)思維，改革創(chuàng)新，導(dǎo)致大量的考生沿襲市面上流行的范文書(shū)，如法炮制出缺乏個(gè)性，套路雷同，甚至有嚴(yán)重抄襲痕跡的作文；而經(jīng)受過(guò)反剽竊訓(xùn)練的考官，很容易識(shí)別這種作文并根據(jù)抄襲程度扣分，可惜地是在這條路上，依然不乏因信息不對(duì)稱，而“自殺性抄襲”的前仆后繼者。

下面，我們通過(guò)“凌波微步”來(lái)解決上述問(wèn)題。

四、寫(xiě)作中的“凌波微步”：妙用小詞短句自然天成

“凌波微步”大概是眾多武術(shù)招數(shù)之中最瀟灑出塵、最令人心馳神往的了。其流暢灑脫的輕功步法，構(gòu)成了其核心和精髓。在多年從事寫(xiě)作教學(xué)研究的過(guò)程中，我逐漸總結(jié)出來(lái)，其實(shí)練習(xí)寫(xiě)作，就好比修煉絕世武功；而流暢的語(yǔ)言，正如金庸筆下大理世子段譽(yù)的那一招“凌波微步”于輕靈瀟灑之中，贏得考官的青睞。

很多準(zhǔn)備參加托?？荚嚨耐瑢W(xué)卻往往不通此法，在練習(xí)寫(xiě)作的時(shí)候，時(shí)常糾結(jié)于如何把句子寫(xiě)得更“拽”，于是各種復(fù)雜的“大詞”和長(zhǎng)難句輪番上陣；然而不幸的是，在他們苦思冥想如何把句子“秀”得更漂亮的同時(shí)，卻往往因?yàn)檎Z(yǔ)法功底不強(qiáng)而出現(xiàn)諸多錯(cuò)誤，甚至忽略了句子的實(shí)際表意功能，使文章難懂、費(fèi)解、錯(cuò)誤百出。這就好像一個(gè)武功平平的莽夫，總喜歡依靠蠻力取勝；殊不知，高手出招，往往是勝于無(wú)形的。

下面我們來(lái)看《ETS PLUS》里的一段例文：

Avoiding pollution can be a full-time job. Try not to inhale traffic fumes; keep away from chemical plants and building-sites;wear a mask when cycling. It is enough to make you want to stay at home .But that， according to a growing body of scientific evidence， would also be a bad idea. Research shows that levels of pollutants such as hazardous gases ， particulate matter and other chemical “nasties” are usually higher indoors than out，even in the most polluted cities. Since the average American spends 18 hours indoors for every hours outside， it looks as though many environmentalists may be attacking the wrong target.

沒(méi)有矯揉造作的長(zhǎng)難句型，沒(méi)有生澀難懂的復(fù)雜詞匯，通讀全文，我們感覺(jué)到的是一種自然天成的清晰和流暢，這才是我們所追求的理想作文，才是我們所修煉的上乘武功。

長(zhǎng) 句（Many people find···responsibility of governing the coun ty.） 短 句（So the notion of ‘fairness’ is not the issue.）相得益彰，大詞（responsibility）小詞（so）相互呼應(yīng)，邏輯關(guān)系（comparing， however， instead）清晰明確，是考生們學(xué)習(xí)效仿的絕佳素材。

托福寫(xiě)作之“要?jiǎng)?wù)”在于文章的可讀性，也就是讓讀者更清晰明了地理解你文章的內(nèi)容。而復(fù)雜的長(zhǎng)難句和生硬的“大詞”，勢(shì)必會(huì)阻礙文章語(yǔ)言的流暢性和閱卷者思路的延續(xù)性，從而造成閱讀障礙。而且，頻繁使用長(zhǎng)句大詞無(wú)疑增加了出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤和拼寫(xiě)失誤的概率，從而導(dǎo)致失分。

語(yǔ)言是一門(mén)藝術(shù)，寫(xiě)作是創(chuàng)造藝術(shù)并享受藝術(shù)的過(guò)程。反復(fù)雕琢固然是沒(méi)，卻不及自然天成的美那樣流暢自然。因此我們要敢于“砍掉”那些過(guò)于冗繁的長(zhǎng)句和大詞，就像雕塑家砍掉了“傷美”的維納斯的手臂！因此，恰當(dāng)準(zhǔn)確地使用“小詞”“短句”，從而確保語(yǔ)言流暢清新，才是廣大中國(guó)托?？忌毙枵莆盏摹八膬蓳芮Ы铩钡慕^世武功，才是托福寫(xiě)作中的“凌波微步”！

［1］孫酈.英語(yǔ)寫(xiě)作［М］.上海:上海外語(yǔ)教育出版社，1997.

［2］王立非，孫曉坤.國(guó)外第二語(yǔ)言寫(xiě)作研究的現(xiàn)狀與取向［J］.外語(yǔ)界，2005（5）:10～16.

沈陽(yáng)工學(xué)院）