王 丹 王與凡
對電子信息類專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的調(diào)查研究
王 丹 王與凡
本文以重慶市電子信息類專業(yè)的在校大學(xué)生和正在創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生為研究對象,通過對其進行問卷調(diào)查,分析調(diào)查結(jié)果,研究了目前電子信息類專業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿。此外,結(jié)合研究的結(jié)果,提出了一些電子信息類專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育建設(shè)的建議。
重慶市 電子信息類專業(yè) 大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)態(tài)度
大學(xué)生是一群接受了高等教育的人群,當(dāng)代大學(xué)生多為90后獨生子女,他們的未來職場方向受到了社會和家庭的巨大關(guān)注。如今大學(xué)生就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻,創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生尋求自身發(fā)展和實現(xiàn)人生目標(biāo)的有效途徑。重慶的信息產(chǎn)業(yè)已經(jīng)逐漸成為重慶GDР增速連年排名全國前三的兩個驅(qū)動輪之一,從2006年發(fā)展至今,信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛,如今已經(jīng)排在全國前十位,大大超過了其他省,在中西部地區(qū)遙遙領(lǐng)先。由此可見,電子信息專業(yè)的創(chuàng)新型人才將成為重慶經(jīng)濟發(fā)展的核心力量。電子信息專業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育更是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要手段,研究基于電子信息專業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育對重慶地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展至關(guān)重要。
本研究主要以問卷調(diào)查的方式進行。
(一)問卷設(shè)計
調(diào)研內(nèi)容主要包括學(xué)生基本信息、選擇創(chuàng)業(yè)課程情況、創(chuàng)業(yè)意愿、參加創(chuàng)業(yè)相關(guān)活動情況和對現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)教育的意見等五個部分。對于前四個部分的調(diào)查設(shè)計了多選題和打分題;對于最后部分以開放問答的形式進行調(diào)查。
(二)樣本選取
本次抽樣調(diào)查的樣本容量為2000份,回收率為92.6%;其中有效率為91.8%。有效問卷中男生占78.4%,女生占23.5%;??粕?3.5%,本科生占46.7%,碩士生占18.3%,畢業(yè)生占11.5%。
(一)樣本背景因素對創(chuàng)業(yè)意愿和創(chuàng)業(yè)教育認(rèn)識的影響分析
(1)調(diào)查對象的男女比例近似于4:1,這主要源于電子信息類專業(yè)為理工類專業(yè),男生偏多的原因。同時,在創(chuàng)業(yè)上,男生的行動力普遍比女生的更強一些。
(2)參加過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)比賽的學(xué)生會比沒有參加過該類比賽的學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿強烈一些。學(xué)生在參加創(chuàng)業(yè)比賽的時候,能夠加大與一些企業(yè)的接觸,這些企業(yè)自然可以成為他們的社會資源,這在一定程度上減少了大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的負(fù)擔(dān),也增加了他們的自主創(chuàng)業(yè)熱情。
(3)參加過電子信息類競賽的學(xué)生和沒參加過的學(xué)生相比,創(chuàng)業(yè)的熱情沒有太大變化。參加過電子類競賽的學(xué)生綜合能力一般比較強,尤其是在競賽中獲獎的學(xué)生,雖然企業(yè)在招聘時會著重考慮這個問題,但是這類學(xué)生在進行自主創(chuàng)業(yè)時與其他同學(xué)相比在政策上并不會有太大優(yōu)勢,這應(yīng)該是其創(chuàng)業(yè)熱情沒有明顯增加的主要原因。
(二)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿的調(diào)查分析
創(chuàng)業(yè)意愿指學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的傾向。研究表明,15.14%的學(xué)生有積極的創(chuàng)業(yè)意向,21.35%的學(xué)生則表示有可能在畢業(yè)三年內(nèi)創(chuàng)業(yè),29.14%的學(xué)生表示目前還沒有考慮創(chuàng)業(yè)這個問題,29.14%的近幾年并沒有創(chuàng)業(yè)意愿。由此可見,重慶市電子信息類專業(yè)的大學(xué)生整體的創(chuàng)業(yè)意愿不夠積極,大多數(shù)學(xué)生在創(chuàng)業(yè)這個問題上比較保守,對創(chuàng)業(yè)的考慮也比較欠缺。
通過本研究發(fā)現(xiàn),重慶市電子信息類專業(yè)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿并不強烈,比較缺乏創(chuàng)業(yè)熱情。針對該現(xiàn)象,我們對重慶市電子信息類專業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育給出了下列建議:
(一)加大大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的力度,注重高校創(chuàng)業(yè)教育的師資隊伍建設(shè)
我國高校的創(chuàng)業(yè)教育大多側(cè)重于企業(yè)或者科技園等,學(xué)校正式的教學(xué)體系中很少涉及到這一類的教育。高??梢栽鲩_一些創(chuàng)業(yè)類型的選修課。同時,高校還可以配備一支專業(yè)從事創(chuàng)業(yè)教育的教研人員。為了使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的效果得到保障,必須注重師資隊伍的培養(yǎng)。
(二)搭建高效而實用的創(chuàng)業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)平臺
如今網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)成為一種高效普遍的教育方式??梢砸揽烤W(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育資源和創(chuàng)業(yè)信息的整合與共享,提供大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺上學(xué)習(xí)和了解創(chuàng)業(yè)相關(guān)的知識和信息。通過學(xué)生、教師和企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)平臺使用過程中的互動,有效提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力和熱情;此外針對電子信息類專業(yè)學(xué)生特點,可以提供讓學(xué)生積極參與網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)的機會。
(三)通過網(wǎng)絡(luò)媒體適當(dāng)宣傳大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的案例
網(wǎng)絡(luò)媒體是宣傳的重要手段,也是當(dāng)代大學(xué)生容易接受的方式,應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)媒體加大宣傳大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的案例。這樣不僅可以讓其他學(xué)生學(xué)習(xí)到創(chuàng)業(yè)相關(guān)的寶貴經(jīng)驗,也增加了將要創(chuàng)業(yè)的學(xué)生的自信心,還能提高案例中所創(chuàng)產(chǎn)品的知名度,可以說是一舉多得。
[1]徐小洲,梅偉惠.高等創(chuàng)業(yè)教育的戰(zhàn)略選擇:美國模式與歐盟模式[J].高等教育研究,2010(06).
[2]何仕.當(dāng)代中國大學(xué)生就業(yè)的經(jīng)濟學(xué)研究[D].福建師范大學(xué),2014.
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(作者單位:重慶郵電大學(xué)信息與通信工程學(xué)院)
本文系2016年市教委高校人文社會科學(xué)研究項目電子信息類專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究(16SKGH056)。
王丹(1981-),女,漢族,重慶涪陵人,重慶大學(xué)通信學(xué)院,工學(xué)博士,高級工程師,研究方向:無線通信、電子信息研究。