弘揚傳統(tǒng)文化何須『開筆禮』

○江西省興國縣將軍中學 洪遠明

弘揚傳統(tǒng)文化何須『開筆禮』

○江西省興國縣將軍中學 洪遠明

每逢開學季，一些學校便將新生開學儀式與傳統(tǒng)元素相結合，舉辦由穿漢服、點朱砂、寫毛筆字等形式組成的“開筆禮”。學校為弘揚傳統(tǒng)文化舉辦“開筆禮”本是可取的，但有些商家卻將此當作賺錢的途徑，讓“開筆禮”變了味兒。

成本昂貴、借機牟利是對傳統(tǒng)的褻瀆。躲藏在“開筆禮”形式之下的是它的奢靡鋪張。商家為了賺取足夠的利益，絲毫不顧及文化的傳承，而在形式上大做文章。不論是置辦傳統(tǒng)服裝，還是準備筆墨紙硯，“開筆禮”中的這些形式所花費的金錢都不是小數(shù)，這筆錢不論是學校掏，還是家長掏，負擔都不輕，如此奢靡的消費真的是在傳承優(yōu)秀文化嗎？這分明是對傳統(tǒng)文化的褻瀆。先哲們?yōu)楹笕肆粝碌膶氋F文化遺產(chǎn)不能被無端染上銅臭味，更不能讓這些一心繼承優(yōu)秀文化的人來為褻瀆埋單。

傳承優(yōu)秀文化切忌形式大于內容。穿漢服、點朱砂、寫毛筆字，每一項看似都與傳統(tǒng)有關，但被捏在一起，塑成一種“開筆禮”，冠以“繼承傳統(tǒng)”“發(fā)揚傳統(tǒng)”之名，不免有點兒裝腔作勢、不倫不類。而有學者也指出，所謂“開筆禮”，其實并非中國傳統(tǒng)文化，只是近年來“地方上創(chuàng)造的禮儀”，它只是注重形式，并不能為傳統(tǒng)文化作出長遠貢獻。這種形式只是一味地追求文化的表層，而不深入地去剖析文化的本質，不學習內涵，不究其精髓，只是盲目地打著“傳統(tǒng)文化”的旗號，無法讓學生真正受到文化的熏陶。“禮為傳統(tǒng)之形，道為傳統(tǒng)之核”，過于重視傳統(tǒng)中流于形式的、表面的東西，就會變成裝腔作

勢、言過其實、表過其里的“附庸風雅”。而真正的對傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展，非但不需要形式，反而需要人們抵抗和拒絕各種形式的誘惑，堅守自我，不忘初心。傳統(tǒng)文化的作用也從不依托形式來發(fā)揮，不論是聆聽鏗鏘的戲曲，還是閱讀古典的書籍，文化的作用都會于潛移默化中自然附加在人們的學習成長過程中。

所以，請少一點兒形式套路，腳踏實地，實事求是。想要繼承和弘揚傳統(tǒng)文化，何須借助“開筆禮”，秉持一顆虔誠的心，浸潤其中，便足夠了。

（指導老師 江科輝）

點評 時下，傳統(tǒng)文化的熱潮襲來，作者在這熱鬧喧嘩的現(xiàn)象之中發(fā)現(xiàn)了一些問題，并予以批評。文章的視角、觀點都較為新穎，從中能看出作者對社會問題的關注。本文既有實例舉證，也有觀點辯論，論證有力。不過傳統(tǒng)文化完全不需要形式的觀點值得商榷，畢竟巧妙地借助形式，更能令人知曉、接觸傳統(tǒng)文化。（張照生）