以科研興校 做商丘名校

鄭傳林

寧陵縣第一實驗小學，坐落于寧陵縣城南街，地處老城區(qū)，始建于1905年，是一所公辦學校，歷史悠久，文化內(nèi)涵和底蘊深厚。形成了“用責任和智慧奠基未來”的辦學理念，“敬畏每一個鮮活的生命”的校風，“以智啟慧以責育德”的校訓，“博學而后言傳正己方能身教”的教風，“自主、合作、探究、創(chuàng)新”的學風。目前設小學部和附屬幼兒園兩部分，其中小學部55個教學班，3300多人；附屬幼兒園21個班，1000多人，教職工221人。學校全面貫徹黨的教育方針，以鄧小平教育理論為指導，落實科學發(fā)展觀，樹立正確的教育觀、學生觀，把“科研興?！狈旁谑孜唬⒆銓W生全面發(fā)展，贏得了良好的社會聲譽。

該校占地面積11000平方米，教學建筑面積8400平方米，總投資3000萬?，F(xiàn)有教學樓五座，分別為啟慧樓、育德樓、博學樓、創(chuàng)新樓、辦公樓。學校配有多媒體電腦教室，多媒體備課室、微機室。勞動、體育器材有專室保管，教學儀器配備達一類標準，能滿足教學需要。圖書館藏書八萬余冊。

該?，F(xiàn)有職教職工221人，任課教師184人。學校具有一支素質(zhì)較強的師資隊伍，其中具有高級職稱的教師6人，占任課教師的3%；具有中級職稱的教師87人，占任課教師的47%；具有大學本科學歷的教師24人，具有大學?？茖W歷的教師146人。40歲以下的青年教師148人，占任課教師的80%；近幾年，先后有4人次被評為省級模范教師、36人次被評為市級模范教師或先進工作者。

學校充分挖掘校本培訓資源，在專家型教師和青年教師之間開展“師徒幫帶”活動，形成了“能者為師互幫互學集體傳授主動請教”的傳幫帶模式，錘煉了一批又一批業(yè)務素質(zhì)過硬、教科研能力強，師德水平高的教師隊伍。彭秀華校長是小學數(shù)學專家、商丘市小學德育學會理事、省級骨干教師、省級學科技術帶頭人。

學校開展的民族器樂教學，促進了學生的特長發(fā)展。學校適時開展豐富多彩的文體藝活動，培養(yǎng)了學生的特長，豐富了師生校園文化生活，提高了學生的能力，促進了學生的全面發(fā)展，提高了學校的辦學品味，有效地促進了教育教學工作的順利開展。開展“讀國文頌經(jīng)典”“數(shù)學口算一日百題”活動，成立校本教材開發(fā)領導小組及編委會，選編了《三字經(jīng)》《增廣賢文》《唐詩》《宋詞》《弟子規(guī)》《名言警句》和各年級口算練習冊等校本教材。endprint