第四屆國際教育資源共享峰會在漢召開

鄢志勇++肖圣蘭

10月31日，第四屆國際教育資源共享峰會暨環(huán)球青少年大使計劃2017秋季交流大會在武漢經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)隆重召開。來自歐美多國和國內(nèi)10余省的130余所中小學(xué)校近300人參加了此次盛會。峰會由武漢經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)（漢南區(qū)）教育局和國際共享教育協(xié)會聯(lián)合舉辦。

峰會秉承“分享 合作 共贏”理念，旨在搭建國際教育交流平臺，分享國際教育經(jīng)驗，共享國際教育資源，進一步提升區(qū)域教育影響力，加快推進教育國際化進程。據(jù)悉，本次峰會上約50所國內(nèi)中小學(xué)校與近30所外國中小學(xué)、2個美國地方教育局簽訂了合約，締結(jié)友好姊妹校，共享國際教育資源，后期將廣泛開展師生互派，組織交換、交流訪問活動，并將在研發(fā)教材教案、師資培訓(xùn)交流等方面進行深入探索。

峰會期間，中外校長、教師們圍繞國際共享教育主題進行了深度的探討與交流，涉及多元化發(fā)展、跨文化多文化的孕育、以課程整合提升學(xué)生綜合競爭力、利用課程建設(shè)促進學(xué)生核心素養(yǎng)形成、激發(fā)教師潛能實現(xiàn)自我價值、中外師生交流活動開展等話題。

15名中外籍教師代表還向大會展示了自己的課堂，課堂內(nèi)容涉及到語言、體育、統(tǒng)計學(xué)、化學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等內(nèi)容，中外教師同場演繹不同文化背景下各具特色的課堂教學(xué)方法，為參會的300多名教師代表展示了不同的課堂魅力。

“外國不少校長、教師都是第一次來中國，看到中國的課堂后都表示很震撼，教學(xué)模式很成熟也很先進，超出了他們的想象，尤其是一些具有中國傳統(tǒng)文化元素的特色課程?！眹H共享教育協(xié)會會長王文清介紹，中外學(xué)校的日常交流、游學(xué)互訪能讓學(xué)生深入理解不同國家的文化，加深全球化意識，讓教師彼此增進教學(xué)經(jīng)驗，“國際化教育要從小眾、精英人群走向大眾，要讓更多普通的孩子享受國際化教育，開拓國際視野，增強國際自信”。

武漢市教育局國際合作與交流處負責(zé)人董亦頻表示，武漢經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)教育國際化探索實踐是武漢教育國際化的一個縮影。民間交流是教育開放中極具活力的組成部分，武漢市將更加積極主動地“請進來”“走出去”，為全市中小學(xué)搭建國際教育交流平臺，加快提升武漢教育的整體水平和國際競爭力。

武漢經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)（漢南區(qū)）教育局黨委書記、局長周慧明在接受本刊記者采訪時表示，主辦本屆峰會對于促進開發(fā)區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展意義重大。首先，有利于增強開發(fā)區(qū)教育的國際元素。武漢經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)作為全市經(jīng)濟發(fā)展的重要引擎，教育是非常重要的發(fā)展環(huán)境，開發(fā)區(qū)的產(chǎn)業(yè)具有鮮明的外向型特征，這就要求開發(fā)區(qū)教育要有契合開放型經(jīng)濟的特質(zhì)。其次，有利于拓展開發(fā)區(qū)教育人和師生的國際視野。一個地區(qū)及其居民的外向度與教育密切相關(guān)，未來需要教育者具備全球視野、開放心態(tài)，了解世界各國文化，適應(yīng)未來社會發(fā)展需要。第三，有利于增強開發(fā)區(qū)教育的國際自信。經(jīng)過多年努力，開發(fā)區(qū)集聚了豐厚的國際教育資源，目前國際教育園區(qū)已擁有兩所外籍人員子女學(xué)校，許多優(yōu)秀學(xué)生從開發(fā)區(qū)走向世界。教育國際化是教育現(xiàn)代化的題中之義，在國際交流中，我們不僅要學(xué)習(xí)，還要學(xué)會呈現(xiàn)和展示，向世界展示百花齊放的中國特色教育。

美國領(lǐng)事館教育領(lǐng)事、英國領(lǐng)事館教育領(lǐng)事，以及來自武漢經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)（漢南區(qū)）、武漢市教育局、原國家外專局、武漢經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)（漢南區(qū)）教育局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志出席了本屆峰會。

（責(zé)任編輯 鄢志勇）endprint