要著力解決遠(yuǎn)程教育吸引力不足的問題

俊杰

筆者在與各地遠(yuǎn)教同仁聊天時，經(jīng)常聽到有人抱怨在基層開展遠(yuǎn)教工作難聚人氣，農(nóng)民群眾不愿看、不支持，還有人說在智能手機越來越普及的今天，遠(yuǎn)程教育的地位和作用正在下滑和萎縮。那么如何增強遠(yuǎn)程教育的吸引力，讓群眾愿意看、喜歡看，筆者提幾點建議。

第一，轉(zhuǎn)變觀念，用市場化的理念來抓遠(yuǎn)程教育工作。如果把遠(yuǎn)程教育比喻成一個“大超市”，我們就是這個超市的“供貨商”和“售貨員”，黨員群眾就是我們的“消費者”，教學(xué)平臺和節(jié)目資源就是我們的“商品”。按照市場化的理念，要根據(jù)“消費者”的需求，把“商品”做好做精，用市場營銷的方法宣傳推廣。平時要注重收集“消費者”對“商品”的評價，深層次分析“消費者”需求，一切以“消費者”為中心，從“用戶”的角度去思考和謀劃整個遠(yuǎn)程教育工作。

第二，充實內(nèi)容，整合為主，開發(fā)為輔。一是整合教學(xué)資源。各級遠(yuǎn)教部門要積極整合廣電系統(tǒng)的節(jié)目資源和人才資源；省與省之間、區(qū)市縣之間要實現(xiàn)資源共享，互通有無，使資源不閑置、不浪費。二是整合惠農(nóng)資訊。將農(nóng)民群眾急需的“惠農(nóng)政策”“惠民信息”“招工信息”“氣象服務(wù)”等內(nèi)容收集整理，上傳至遠(yuǎn)教平臺。三是開發(fā)實用資源?？梢越M織農(nóng)業(yè)相關(guān)部門征集一批有推廣價值的致富項目，每個項目包括一個致富典型事跡、一批技術(shù)培訓(xùn)資料、一批輔導(dǎo)專家資料，實行一條龍打包服務(wù)。

第三，擴展功能，組建專家服務(wù)團。在遠(yuǎn)教平臺增加“專家服務(wù)團”欄目，公布專家姓名、特長和聯(lián)系方式，群眾收看節(jié)目時遇到疑難問題，可隨時聯(lián)系專家，獲得指導(dǎo)幫助。對那些有學(xué)習(xí)欲望、有投資意愿的群眾，通過對口專家手把手幫教，使學(xué)習(xí)內(nèi)容真正產(chǎn)生經(jīng)濟效益。專家服務(wù)團成員可以從遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位中選聘，制定管理考核辦法，對專家的電話費、下鄉(xiāng)指導(dǎo)費、差旅費等給予補助，對服務(wù)成效好的給予表彰獎勵。同時，可以利用各類網(wǎng)絡(luò)載體開設(shè)“學(xué)用體會論壇”“專家在線答疑”等欄目，向?qū)＜姨釂枺涣鲗W(xué)習(xí)體會，實現(xiàn)良性互動。endprint