陽光體育運動實施與獨立學(xué)院體育課內(nèi)外一體化教學(xué)模式構(gòu)建研究
——融智學(xué)院為例

賀小衛(wèi)

(重慶工商大學(xué)融智學(xué)院 重慶 400033)

陽光體育運動實施與獨立學(xué)院體育課內(nèi)外一體化教學(xué)模式構(gòu)建研究
——融智學(xué)院為例

賀小衛(wèi)

(重慶工商大學(xué)融智學(xué)院 重慶 400033)

在 “陽光體育運動”實施的背景下,研究獨立學(xué)院體育課內(nèi)外一體化教學(xué)模式實施方案、考評辦法。把課外體育運動納入體育課成績中考核,使體育課與課外體育鍛煉相結(jié)合,促進體育課教學(xué)的學(xué)習(xí)效果,提高獨立學(xué)院學(xué)生體育技能和課外體育運動的參與度,為獨立學(xué)院體育課程改革提供參考。

陽光體育運動 獨立學(xué)院 一體化

根據(jù)教育部要求,高校學(xué)生會組織開展“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”主題群眾性健身活動,積極倡導(dǎo)和組織課外體育鍛煉,幫助同學(xué)形成健康體魄、培育團隊意識和拼搏精神。而獨立學(xué)院“課內(nèi)外一體化”教學(xué)模式的構(gòu)建是結(jié)合獨立學(xué)院體育課程實際情況提出并建設(shè)的 “課內(nèi)外一體化”教學(xué)模式。創(chuàng)建體育“課內(nèi)外一體化”教學(xué)模式,可以使獨立學(xué)院課內(nèi)外完善地結(jié)合與統(tǒng)一,為獨立學(xué)院的學(xué)生自學(xué)、自練、自我創(chuàng)新、參與競賽、體現(xiàn)自我價值和培養(yǎng)競爭意識等創(chuàng)造良好的氛圍。該模式對獨立學(xué)院健康發(fā)展和培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用人才有著重要意義。

1 重慶工商大學(xué)融智體育課現(xiàn)狀

長期以來,該院體育教研室始終堅持重視體育教學(xué)的傳統(tǒng),不斷探索教學(xué)改革的新思路和促進學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展的有效辦法,取得了較好的成效,學(xué)生入校后體質(zhì)健康狀況逐年改善,但還是未達(dá)到理想的狀態(tài)。目前該院體育課程以及課外體育現(xiàn)狀如下。

根據(jù)該院開設(shè)體育情況,可以看出體育課程只對大一、大二學(xué)生,大三、大四學(xué)生不能上體育課。體育課內(nèi)容只有太極、健美操、籃球、乒乓球等傳統(tǒng)項目,比較單一,學(xué)生鍛煉積極性不高,達(dá)不到鍛煉的效果,對學(xué)生體質(zhì)測試達(dá)標(biāo)起不到很好的效果。體育課成績考核中只有技術(shù)考核和考勤兩部分,不能更全面地反映學(xué)生的素質(zhì)。

2 獨立學(xué)院體育課程改革方案

2.1 體育必修課程設(shè)置

根據(jù)學(xué)院要求和體育教學(xué)的規(guī)律,結(jié)合該院實際,精選符合學(xué)生年齡特點、增強身心健康效果好、簡便易行、為學(xué)生所喜好的體育運動項目作為教學(xué)的內(nèi)容。重視實踐與理論相結(jié)合,在教學(xué)中注意滲透健康的基礎(chǔ)理論知識、拓寬體育知識面和提高認(rèn)知能力。體育必修課程,涵蓋大學(xué)本科二年共計4個學(xué)期,大一、大二每學(xué)期2學(xué)分,合計8學(xué)分。大一、大二教學(xué)組織內(nèi)容有4個方面：(1)體育理論教學(xué)；(2)專項課(運動技能訓(xùn)練);(3)心肺功能課(體能訓(xùn)練)；(4)陽光體育鍛煉(自主鍛煉)。大一、大二授課內(nèi)容,專項課(運動技能訓(xùn)練:男生有籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、游泳、定向越野、網(wǎng)球、武術(shù)等。女生有籃球、排球、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球、體育舞蹈、健美操、瑜伽、女子防身術(shù)、初級劍等。心肺功能項目:從《國家學(xué)生體質(zhì)測試》規(guī)定的項目里選擇不同的項目作為各個學(xué)期學(xué)習(xí)以及考核項目。陽光體育鍛煉(自主鍛煉):以陽光體育運動比賽規(guī)程中規(guī)定的田徑、羽毛球、體育舞蹈、跳繩、乒乓球等體育活動項目(學(xué)生自主參加各種體育運動鍛煉),老師進行指導(dǎo)。體育保健課:對象:因身體原因不能參加劇烈運動的一二年級學(xué)生,單獨統(tǒng)計編班授課;授課項目:太極拳、廣場舞、體育醫(yī)學(xué)、體育史。

2.2 體育必修課選課方法與要求

2.2.1 課堂教學(xué)選課方法與要求

依照融智學(xué)院體育教學(xué)整體計劃具體要求如下。

(1)項目規(guī)定:一年級教學(xué)內(nèi)容實行必修規(guī)定項目課程,根據(jù)學(xué)院的體育設(shè)備以及場地要求,規(guī)定教學(xué)項目。二年級實行選項項目課程(一學(xué)期一選方式),學(xué)生可以以個人愛好和興趣,實行自主選擇體育項目,一學(xué)期后變換項目和教師。

(2)網(wǎng)絡(luò)選課:大二學(xué)生在每學(xué)期開學(xué)前通過院園網(wǎng)教務(wù)在線選課系統(tǒng),根據(jù)各教學(xué)板塊開設(shè)體育項目,選擇喜愛項目直接完成選課。

(3)選課要求:一旦選課認(rèn)定,無特殊原因,中途不再辦理轉(zhuǎn)班換項、退班手續(xù)。如有特殊原因,必須在開課前兩周內(nèi)提出申請,并得到轉(zhuǎn)出和轉(zhuǎn)入班級任課教師的許可,方能轉(zhuǎn)、退班。 學(xué)生因健康原因不能正常參加的體育課程學(xué)習(xí),必須持縣級以上醫(yī)院證明,教務(wù)處批準(zhǔn)，方可參加體育保健康復(fù)班學(xué)習(xí)。

(4)選課條件:每個體育教學(xué)班人數(shù)不高于35人。

2.2.2 陽光體育鍛煉(自主鍛煉)的要求

(1)活動組織:所有班級組織的集體體育活動,應(yīng)及時在基礎(chǔ)部體育教研室備案。系、體育協(xié)會、班級組織的集體體育活動,應(yīng)及時將活動策劃方案交基礎(chǔ)部體育教研室備案,體育教研室將按照活動時間指派教師予以相關(guān)指導(dǎo)和監(jiān)督。

(2)對學(xué)生要求:可以根據(jù)自己的時間安排,自主參與陽光體育輔導(dǎo)活動,每次體育輔導(dǎo)活動后需到活動組織負(fù)責(zé)人處登記考勤記錄以備輔導(dǎo)老師查閱。

每次運動后,學(xué)生應(yīng)到活動組織負(fù)責(zé)人處登記考勤記錄以備指導(dǎo)教師查閱。

(3)輔導(dǎo)老師:體育教研室將制定輔導(dǎo)教師工作職責(zé),輔導(dǎo)老師掛牌上崗,體育教研室每周公布陽光體育輔導(dǎo)老師姓名、內(nèi)容、時間、地點等信息。輔導(dǎo)方式有以下2種:①根據(jù)公布的信息進行定點輔導(dǎo)。②根據(jù)系、體育協(xié)會、班級的活動安排進行輔導(dǎo)、檢查和監(jiān)督。

2.3 體育成績管理規(guī)定

體育課成績采用學(xué)習(xí)過程與體育知識相結(jié)合的評價方式。包含了專項技能、 心肺功能、出勤情況、陽光體育活動4個方面的考核。大一、大二第一學(xué)期考核分為四部分:第一部分專項技術(shù)：考核標(biāo)準(zhǔn):各項目具體準(zhǔn)備,占總分35%。第二部分心肺功能課:男生1 000 m跑,女生800 m跑,考核標(biāo)準(zhǔn):參照《國家學(xué)生體質(zhì)測試》評定標(biāo)準(zhǔn)來評定,占總分30%。第三部分考勤:考核標(biāo)準(zhǔn):出勤率以及課中表現(xiàn)占總分15%。第四部分陽光體育輔導(dǎo):規(guī)程中規(guī)定的項目:田徑、跳繩、羽毛球、籃球等(學(xué)生自發(fā)參加各種體育運動鍛煉),老師進行輔導(dǎo),考核標(biāo)準(zhǔn):輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生每學(xué)期參與次數(shù)以及每學(xué)期課外體育比賽成績的情況進行評價,占總分20%。大一、大二第二學(xué)期只有第一部分和第二部分心肺功能課考核內(nèi)容與第一學(xué)期不同,第一部分專項內(nèi)容不同,是根據(jù)學(xué)校條件以及學(xué)生興趣來安排并且不同第一學(xué)期內(nèi)容。第二部分第二學(xué)期安排內(nèi)容是立定跳遠(yuǎn),男生:引力向上,女生:仰臥起坐,考核標(biāo)準(zhǔn)也是根據(jù)國家體質(zhì)測試標(biāo)準(zhǔn)進行考核。

2.4 體育改革方案落實條件

(1)根據(jù)體育課教學(xué)、課外體育活動、課余訓(xùn)練競賽和實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》等工作需要,合理配備引進專項體育教師,豐富教學(xué)項目內(nèi)容。

(2)教務(wù)處劃撥體育課程改革及體育科研項目專項經(jīng)費,支持體育課程及師資隊伍建設(shè)。

(3)結(jié)合其他社會體育資源,比如借助重慶大學(xué)等高校硬件設(shè)施,租借其場地為融智學(xué)院學(xué)生提供教學(xué),如攀巖等項目,以提高學(xué)生參與度,拓寬學(xué)生視野。

(4)增加體育設(shè)施投入,改善當(dāng)前諸如場地、器材不足等制約課外體育活動發(fā)展的主要因素,為全院師生體育運動的開展提供硬件保障。

(5)充分利用院報和校園網(wǎng),及時宣傳報道融智學(xué)院體育活動開展動態(tài),以帶動更多的師生積極踴躍投入到體育鍛煉中去,營造良好的體育文化氛圍。

(6)操場安裝必需的照明設(shè)備。

3 結(jié)語

通過體育教學(xué)改革,學(xué)生體質(zhì)有所提高,體質(zhì)測試數(shù)據(jù)結(jié)果較改革前有不同程度提升;通過陽光體育活動開展,學(xué)生逐漸養(yǎng)成積極參加課外體育活動和自覺鍛煉身體的好習(xí)慣;通過陽光體育活動開展,豐富了整個學(xué)院的體育氛圍,培養(yǎng)了學(xué)生終身體育習(xí)慣。

[1]劉永磊.體育課程改革視域下中等職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容的分析[J].體育時空,2015(13).

[2]趙金武.體育課程改革與陽光體育如何相互促進[J].科教文匯, 2013(36):102.

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2095-2813(2017)04(c)-0108-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.12.108