羽毛球運動戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)研究

王嘉

(長沙航空職業(yè)技術(shù)學院 湖南長沙 410000)

羽毛球運動戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)研究

王嘉

(長沙航空職業(yè)技術(shù)學院 湖南長沙 410000)

該文采用文獻資料、訪談法和邏輯分析等方法,對國內(nèi)外羽毛球運動開展現(xiàn)狀進行了調(diào)查與分析,并對羽毛球運動員的戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)進行了研究。研究發(fā)現(xiàn):國內(nèi)外的羽毛球運動的技術(shù)越來越高,發(fā)展也越來越快,教練和運動員都十分注重運動戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)。結(jié)果表明:戰(zhàn)術(shù)意識是運動員頭腦中自覺的心理活動,也是適應球場上千變?nèi)f化情況的戰(zhàn)術(shù)能力。在羽毛球比賽中合理運用戰(zhàn)術(shù)意識將對比賽結(jié)果產(chǎn)生重大影響。對運動員戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)應從使用技、戰(zhàn)術(shù)目的意識,預判意識,主動進攻,積極防守,靈活機動等方面進行多年的培養(yǎng)。同時強烈的戰(zhàn)術(shù)意識,能夠在比賽中取得主動權(quán)。

戰(zhàn)術(shù)意識 防守 進攻

運動員在羽毛球比賽中很難把握的問題就是如何合理地運用戰(zhàn)術(shù)。在勢均力敵的比賽中,強烈的戰(zhàn)術(shù)意識和合理的戰(zhàn)術(shù)思路,是控制比賽掌握主動權(quán)的關(guān)鍵,否則,戰(zhàn)術(shù)意識不強,運用不恰當,就會處處被動,導致比賽的失利。

1 戰(zhàn)術(shù)意識的概念

戰(zhàn)術(shù)意識是在復雜的比賽中,運動員根據(jù)場上變化的情況做出準確判斷,隨機應變的能力決定自己行為。一個優(yōu)秀的運動員在比賽中戰(zhàn)術(shù)的運用要在賽前對對手各方面情況做出了解和判斷,根據(jù)對手的技、戰(zhàn)術(shù)特點,制定自己的戰(zhàn)術(shù)對策,用強烈的戰(zhàn)術(shù)意識來進行支配。實踐證明,無論賽前的信息了解多么詳細,教練員指揮如何及時,但比賽場上復雜的情況,都需要運動員用有效的措施來應對,這就需要運動員強烈的戰(zhàn)術(shù)意識和執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)意識的能力,也就是說任何一個戰(zhàn)術(shù)行動的完成,都必須受運動員的思維活動來支配,也可以說戰(zhàn)術(shù)意識是提高戰(zhàn)術(shù)能力的基礎(chǔ)。

2 羽毛球戰(zhàn)術(shù)意識的主要內(nèi)容

2.1 明確使用技、戰(zhàn)術(shù)目的意識

在制定比賽的技、戰(zhàn)術(shù)后,應該明確即將使用的技、戰(zhàn)術(shù)在比賽中所起到的作用和目的,做到以我為主,揚長避短。比如當在后場得到主動權(quán)后,想要組織一次進攻,此時就應該打平高球而不是打高遠球。因為只有打平高球才能在速度上壓制對方達成進攻的目的,而打高遠球就延緩了時間,達不到目的。又如當對手未及時從后場回到中場位置時,應加快球速,此時就應采用劈吊、劈殺等技術(shù)使對方處被動,而不是采用輕吊技術(shù)。所以運動員每一次擊打羽毛球,都應該有著明確的線路、落點,做到技戰(zhàn)術(shù)意識清晰。

2.2 擊球前的預判戰(zhàn)術(shù)意識

運動員在擊球前,應充分預見可能發(fā)生的任何情況,并準備采取對付的手段和辦法。比如我方運動員從正手后方區(qū)域回擊一個帶有攻擊性的平高球時,就需要按照擊球后,球的速度、弧度、落點等質(zhì)量,以及對方移動情況,從而判斷出對方此時會出于在什么情況可能會回擊出怎樣的球,自己應及時做出下一拍回球的準備。這種預判性是戰(zhàn)術(shù)意識中十分重要的一個組成部分。如果說某個運動員戰(zhàn)術(shù)意識強,很大程度上是指他做任何行動前準備充分,預判性強,因而能在很大程度上掌握球場上的主動權(quán)。

2.3 主動進攻,積極防守戰(zhàn)術(shù)意識

為了要獲得比賽的最后勝利,一定要盡量多地創(chuàng)造進攻并主動進攻,保持進攻的行動具有強烈的攻擊性和突擊性。進攻是爭取勝利的前提和保證,是每一位運動員必須具備的首要戰(zhàn)術(shù)意識。

一般雙方在進行羽毛球的角逐中,進攻與防守轉(zhuǎn)換頻繁,而且十分迅速。防守是進攻的開始,當處于被動防守時,必須要有積極的防守意識,防守要為進攻創(chuàng)造條件,通過有效防守后轉(zhuǎn)為進攻,也就是說,一切防守技戰(zhàn)術(shù)都必須帶有強烈的反攻意識。例如：當對手從正手后場殺我反區(qū)時,我方迅速反勾一對角球,這一技戰(zhàn)術(shù)意識就具有反攻意識,這一勾的動作就有可能使對方來不及救球而失分,或者到位只能處于防守,給我方有了進攻機會。

2.4 靈活機動的戰(zhàn)術(shù)意識

比賽過程中任何戰(zhàn)術(shù)的運用,都不應該是一成不變的,一個優(yōu)秀運動員總是根據(jù)場上不斷變化的情況選擇應對的技戰(zhàn)術(shù)。靈活運用戰(zhàn)術(shù),也是戰(zhàn)術(shù)意識強的表現(xiàn)。例如：在雙打比賽中,教練對運動員制定了邊攻邊、中攻中的進攻戰(zhàn)術(shù)。剛開始執(zhí)行的時候很成功,可不久被對方識破了我方的戰(zhàn)術(shù)布局,使我方進攻受阻,這時,我方就應該立即改變戰(zhàn)術(shù)不殺邊線球而改殺中路球或大對角球。所以靈活機動的戰(zhàn)術(shù)意識也是必不可少的,有時能化被動為主動,最終取得勝利。

3 羽毛球運動戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)

戰(zhàn)術(shù)意識對一個高水平的運動員十分重要,強烈和合理的戰(zhàn)術(shù)意識能夠牢牢掌握場上的主動權(quán)。研究分析羽毛球比賽戰(zhàn)術(shù)意識的構(gòu)成需要注意以下3個方面的問題。

3.1 “知己知彼”戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)

知己知彼是全面了解自己和對方身體基本條件、運動技術(shù)特點、心理適應能力以及賽場氛圍等各方面的情況,也是制定戰(zhàn)術(shù)的依據(jù)。如對手速度慢,移動不快可采用打四方球,調(diào)動位置的戰(zhàn)術(shù)。由于羽毛球比賽一般對方站位在場地中心,如果對方移動不快,可采用打四方球迫使他全面照顧場地每個角落,在來回的移動中出現(xiàn)空擋,成為進攻目標;又如對方體力不支,可采用消耗對方體力的策略。激烈的比賽往往能造成雙方體力的透支,如果發(fā)現(xiàn)對方體力明顯不如自己,可采用控制球的落點,利用整個場地的范圍,最大程度地把球打到距離對手最遠的地方,盡可能使對方消耗更多體力,以多拍的形式,在對方反復奔跑中尋找最佳得分機會。再如打后場球意識,以平高球、劈殺、劈吊或網(wǎng)前搓球等技術(shù)造成對手還擊球不到位,來增加自己殺球、網(wǎng)前撲球得分的機會。

知己知彼、避實就虛、揚長避短是制定戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ),應是運動員培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識的重要環(huán)節(jié)之一。

3.2 “以我為主”戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)

以我為主的意識培養(yǎng)是指在訓練和比賽中運動員堅持自己技術(shù)風格和戰(zhàn)術(shù)思想,發(fā)揮自己的技術(shù)優(yōu)勢克制對手,爭取主動的意識。如發(fā)球搶攻,發(fā)球的時候進行搶攻是比賽的重要手段,發(fā)球時可根據(jù)對手的位置,回球習慣路線及心理狀況等情況,從而采取不同的發(fā)球方法,以取得前幾拍的主動權(quán)。利用發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù),可以破壞對手的接球方式,造成對手猝不及防。特別是在關(guān)鍵時刻,運用合理的發(fā)球戰(zhàn)術(shù)就能達到最佳效果。

3.3 “隨機應變”戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)

球類比賽場上的情況千變?nèi)f化,因此，羽毛球運動員必須具備隨機應變的戰(zhàn)術(shù)意識。在比賽中,選手除了堅持“以我為主”的戰(zhàn)術(shù)外,還要根據(jù)場上的情況,不斷檢驗戰(zhàn)術(shù)的效果。如果比賽順利,就應當堅持自己的戰(zhàn)術(shù)思路,如果比分落后,應及時調(diào)整,改變戰(zhàn)術(shù),制定新的打法。例如：原制定以網(wǎng)前球為主的戰(zhàn)術(shù),但對方主動靠前站位保護前場,此時,自己就應該主動改變既定戰(zhàn)術(shù),由打網(wǎng)前改為壓對方的后場。又如原施行殺球、吊球及上網(wǎng)為主的戰(zhàn)術(shù),但面對出色的防守,就應該改用打四方球戰(zhàn)術(shù),以準確的落點來調(diào)動對方的站位,尋找機會再進行突擊。

4 結(jié)語

(1)戰(zhàn)術(shù)意識是運動員頭腦中自覺的心理活動,也是適應球場上千變?nèi)f化情況的戰(zhàn)術(shù)能力。在羽毛球比賽中合理運用戰(zhàn)術(shù)意識將對比賽結(jié)果產(chǎn)生重大影響。

(2)對運動員戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)應從使用技、戰(zhàn)術(shù)目的意識,預判意識,主動進攻,積極防守,靈活機動等方面進行多年的培養(yǎng)。同時強烈的戰(zhàn)術(shù)意識,能夠在比賽中取得主動權(quán)。

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