公共圖書館閱讀推廣模式探析

文/山西省圖書館 楊迎春

公共圖書館閱讀推廣模式探析

文/山西省圖書館 楊迎春

本文以中國(guó)新聞出版研究院第十三次、十四次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查為依據(jù)，圍繞國(guó)民閱讀現(xiàn)狀、圖書館在閱讀推廣中的作用，探究圖書館的閱讀推廣模式。

公共圖書館；國(guó)民閱讀現(xiàn)狀；閱讀推廣模式

2014—2017年，“全民閱讀”連續(xù)四年寫入政府工作報(bào)告，從最初的“提倡”到“大力推動(dòng)”，重視程度逐年提升；2016年又將“全民閱讀”列為“十三五”規(guī)劃的一項(xiàng)重大工程，全民閱讀上升到國(guó)家戰(zhàn)略高度。這是黨的十八大提出“全民閱讀”以來的突破性進(jìn)展。

提倡全民閱讀以來，我國(guó)整體閱讀水平有所提升，然而在當(dāng)今這個(gè)信息化時(shí)代，國(guó)人的功利性閱讀、淺閱讀、快餐式閱讀等不良閱讀方式蔓延，嚴(yán)重影響閱讀質(zhì)量，與被傳統(tǒng)稱道的“悅讀” “深閱讀”更是漸行漸遠(yuǎn)。在這樣的形勢(shì)下，圖書館唯有貼近社會(huì)、實(shí)際，才能為公眾提供全面、高質(zhì)的服務(wù)，促進(jìn)“書香社會(huì)”的形成。本文擬從現(xiàn)狀出發(fā)，探究推廣模式，以推動(dòng)閱讀推廣的常態(tài)化、規(guī)范化。

一、國(guó)民閱讀現(xiàn)狀

據(jù)中國(guó)新聞出版研究院第十三次、十四次國(guó)民閱讀調(diào)查顯示，國(guó)民圖書閱讀率、數(shù)字化閱讀接觸率、人均圖書閱讀量均逐年提升，2016年綜合閱讀率達(dá)到79.9%。數(shù)字化閱讀中，手機(jī)閱讀接觸率較高，連續(xù)8年平穩(wěn)增長(zhǎng)，增長(zhǎng)率為6.2%，2016年達(dá)到66.1%，而且超過兩成閱讀者喜愛“都市言情類”小說，第十四次全國(guó)閱讀調(diào)查顯示電子閱讀最受歡迎。可以看出，閱讀率逐年提升，這是一個(gè)良好趨勢(shì)，我國(guó)不足8本人均閱讀量，與其他發(fā)達(dá)國(guó)家相比存在較大的差距，2014年韓國(guó)、法國(guó)、日本、以色列成年人平均閱讀量分別是15本、24本、44本和68本，值得深思、激勵(lì)?，F(xiàn)狀不容樂觀，不利于良好閱讀氛圍的形成，影響整體閱讀質(zhì)量。一是閱讀被泛娛樂化和快餐化。信息時(shí)代，熱衷于微信、微博等，主要集中于言情、緋聞等作品，對(duì)傳統(tǒng)的經(jīng)典名著卻無人問津。二是閱讀功利化傾向“勢(shì)不可擋”。目前，國(guó)人閱讀面普遍狹隘，以培訓(xùn)類、升學(xué)類等書籍為主，缺乏深度閱讀和深度思考。三是在半月談網(wǎng)進(jìn)行的《閱讀，體味書香——您一年讀幾本書》問卷調(diào)查中，很多人將讀書少的主要原因選為“沒時(shí)間看書”。

二、公共圖書館在閱讀推廣中的作用

公共圖書館是傳播文獻(xiàn)資源的樞紐，是永久保存人類文化遺產(chǎn)的重要場(chǎng)所，它不僅積淀國(guó)家的文明成果，還蘊(yùn)含著國(guó)家、民族走向未來的可持續(xù)發(fā)展的基因，對(duì)提高全民的文化素質(zhì)和生產(chǎn)能力發(fā)揮著重要的作用。

閱讀推廣是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，激發(fā)閱讀興趣、培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣、提升全民閱讀質(zhì)量和水平。然而，目前各種不良方式使得閱讀質(zhì)量不斷下降，逐漸腐化大眾思想，為扭轉(zhuǎn)不良閱讀現(xiàn)狀，在推廣之路上任重而道遠(yuǎn)。

三、圖書館閱讀推廣模式

近年來，全國(guó)各級(jí)各類圖書館在傳統(tǒng)模式的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新閱讀形式、豐富閱讀內(nèi)容、營(yíng)造良好氛圍，不斷提高閱讀推廣能力。

（一）人性化設(shè)計(jì)，滿足“每一個(gè)群體”的需求。公共圖書館作為市民的“城市書房”，提供扎實(shí)有效的惠民措施和智能服務(wù)，營(yíng)造舒適便捷的讀書環(huán)境和濃烈厚重的文化氛圍，吸引讀者走進(jìn)圖書館，愛上閱讀。以山西省圖書館為例，按照“有空間就有座席、有座席就有圖書”的布局理念，建27個(gè)閱覽室零門檻，多媒體體驗(yàn)中心內(nèi)設(shè)數(shù)字閱覽室、多媒體體驗(yàn)區(qū)，被人們親切稱之為小型“科技館”，給讀者帶來國(guó)際數(shù)字化體驗(yàn)。

（二）個(gè)性化服務(wù)，不忘“每一位讀者”的初心。圖書館要本著“以讀者為中心”的服務(wù)宗旨，利用好館藏資源，不同的群體設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)方案，吸引大眾走進(jìn)圖書館，親近圖書、親近閱讀，將閱讀變?yōu)橐环N生活習(xí)慣。一方面，圖書館在做好常規(guī)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和方式。例：2016年8月青島市話劇院以“讀劇”形式演出了兒童劇《胡桃夾子》，這種新穎的閱讀體驗(yàn)給人以耳目一新的感覺，讓大眾感受到“讀劇”的獨(dú)特魅力。另一方面，以特殊群體為關(guān)注對(duì)象，拓展空間，實(shí)現(xiàn)閱讀夢(mèng)想。針對(duì)少兒讀者，推出“桐葉”專題活動(dòng)；針對(duì)視障讀者，推出“我是你的眼——閱享人生”專欄，免費(fèi)播放無障礙電影和提供上門送書服務(wù)；針對(duì)農(nóng)民工，發(fā)起“青春漂流，文化惠民”活動(dòng)。

（三）閱讀推廣人才隊(duì)伍建設(shè)，匯聚“源頭一滴水”的力量。加強(qiáng)“閱讀推廣”，普及“全民閱讀”，有利于中華上下五千年傳統(tǒng)文化的傳承，推廣人至關(guān)重要。一方面，公共圖書館要深入基層、深入實(shí)際、深入群眾，點(diǎn)面結(jié)合，科學(xué)調(diào)研，制定符合本地情況推廣計(jì)劃。另一方面，加強(qiáng)愿者隊(duì)伍建設(shè)，讓閱讀推廣深入各個(gè)角落。山西省圖書館本著“創(chuàng)新、共享、發(fā)展”的理念，培養(yǎng)志愿者閱讀意識(shí)，服務(wù)基層文化建設(shè)，點(diǎn)燃當(dāng)?shù)亻喿x高潮。

（四）數(shù)字化閱讀，利用好“網(wǎng)絡(luò)一線牽”的便利。新媒體時(shí)代，推行數(shù)字化閱讀是社會(huì)時(shí)代發(fā)展的必然。一方面，圖書館要加強(qiáng)館際交流與合作，整合數(shù)字資源，促進(jìn)資源共享，提高利用率。另一方面，緣于“沒有時(shí)間看書”的現(xiàn)狀，引導(dǎo)讀者利用碎片化時(shí)間。同時(shí)，要不斷創(chuàng)新閱讀形式，創(chuàng)造新聞點(diǎn)，吸引平面媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體等進(jìn)行宣傳報(bào)道，普及全民閱讀觀念。

（五）業(yè)務(wù)總分館建設(shè)，暢通“最后一公里”的距離。山西省圖書館是一個(gè)較好的典范。從2008年底實(shí)行業(yè)務(wù)總分館建設(shè)，引進(jìn)現(xiàn)代新興科技、互聯(lián)網(wǎng)，聯(lián)合文獻(xiàn)資源、設(shè)備資源，走出了一條集群式發(fā)展的道路。在全省各市、縣建立了165個(gè)業(yè)務(wù)總分館，實(shí)現(xiàn)了借閱證的“一卡通用”和圖書文獻(xiàn)資源的“通借通還”，實(shí)現(xiàn)了信息共享、數(shù)字資源、服務(wù)共享。尤其注重邊遠(yuǎn)地區(qū)的閱讀推廣，改善村容村貌，營(yíng)造文化氛圍，提高邊遠(yuǎn)地區(qū)閱讀率。

（六）閱讀推薦，做好“最后一指間”的服務(wù)。圖書館要擔(dān)負(fù)起社會(huì)職能，樹立正確的閱讀導(dǎo)向，形成“好讀書、讀好書、讀書好”的良好氛圍。由被動(dòng)服務(wù)變?yōu)橹鲃?dòng)服務(wù)。同時(shí)，借鑒內(nèi)蒙古、長(zhǎng)沙市圖書館“你看書，我買單”的服務(wù)模式，做好閱讀推薦“最后一指間”的服務(wù)。閱讀中外經(jīng)典名著，有較高藝術(shù)價(jià)值，開拓思維、激發(fā)想象力給人以警示和深遠(yuǎn)影響，有助于推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)，提升民族的整體文化水準(zhǔn)。

四、總結(jié)

總之，公共圖書館要以全民閱讀推廣為主題，以館藏資源為依托，以業(yè)務(wù)總分館為陣地，以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)為動(dòng)力，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、多樣活動(dòng)、人才培養(yǎng)為途徑，發(fā)揮好“以文化人”“以文育人”的社會(huì)職能，為創(chuàng)建“書香社會(huì)”“文明城市”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

[1]沙會(huì)琴.淺談基層公共圖書館建設(shè)中存在的問題及對(duì)策分析[J].經(jīng)營(yíng)管理者,2013(2).

[2]第十四次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告[Z].新浪讀書,2017(04).