家長(zhǎng)開(kāi)放日上的蛻變

家長(zhǎng)開(kāi)放日上的蛻變

小時(shí)候，哈皮最害怕家長(zhǎng)開(kāi)放日了。為什么呢？因?yàn)樵谶@一天，爸爸媽媽無(wú)論多忙，都會(huì)抽空參加，你可不能調(diào)皮搗蛋，得如弦上的箭，繃得緊緊的，好給家長(zhǎng)們留下好的印象。有位小記者也有這樣的感受，這一天，在她眼中是怎么樣的呢？跟著哈皮的鏡頭一起走進(jìn)校園，到課堂上看一看吧！

本刊駐江蘇泰興市小記者楊艷激動(dòng)萬(wàn)分地報(bào)道：陽(yáng)光暖暖地照著大地，穿過(guò)樹(shù)林，灑下斑斑駁駁的光影，一切是如此的靜謐美好。

就在今天，我們迎來(lái)了本學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放日。家長(zhǎng)會(huì)已讓我膽戰(zhàn)心驚，這家長(zhǎng)開(kāi)放日更是讓我如履薄冰。家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，學(xué)生是不在現(xiàn)場(chǎng)的，我還可以抱著一絲僥幸的心理：老師時(shí)間不夠充裕，總會(huì)遺漏點(diǎn)評(píng)一兩個(gè)同學(xué)的在校情況，說(shuō)不定我就是那個(gè)“幸運(yùn)兒”！

可今天的家長(zhǎng)開(kāi)放日，教室變了，老師把課堂搬進(jìn)了會(huì)議室，家長(zhǎng)們坐在后排與我們一起聽(tīng)課，這樣，家長(zhǎng)們能更直觀地看到我們?cè)谡n上的表現(xiàn)。我一直期待著學(xué)校最近舉行大型活動(dòng)，可以取消這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，可該來(lái)的總會(huì)來(lái)！

“丁零零——”上課鈴聲響起，閭老師邁著輕快的步伐走上講臺(tái)，開(kāi)始了一堂妙趣橫生的語(yǔ)文課。伴隨著閭老師生動(dòng)的講解，我們進(jìn)入了課文的世界：我們?yōu)檎蔡煊拥呐R危受命感動(dòng)；為詹天佑的率先垂范喝彩；為詹天佑的才華橫溢點(diǎn)贊。我們沉浸在生動(dòng)的課堂氛圍里，家長(zhǎng)開(kāi)放日帶來(lái)的緊張感似乎被沖淡了許多。講到詹天佑開(kāi)鑿隧道的方法時(shí)，閭老師朝我們拋出了“繡球”：“誰(shuí)來(lái)當(dāng)詹天佑紀(jì)念館的講解員，畫(huà)一畫(huà)開(kāi)鑿隧道的示意圖并講解？”

養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)，為了在家長(zhǎng)面前展現(xiàn)自己的實(shí)力，閭老師話(huà)音剛落，我的手就高高舉了起來(lái)。同學(xué)們也紛紛舉起手，嘴里焦急地說(shuō)：“我！我來(lái)！”終于，閭老師看到了我渴盼的眼神，點(diǎn)名讓我和徐逸非上臺(tái)當(dāng)講解員。背對(duì)著家長(zhǎng)時(shí)，我毫無(wú)壓力，可走到講臺(tái)前，面對(duì)著老師、同學(xué)和家長(zhǎng)時(shí)，空氣似乎瞬間凝結(jié)了，讓人呼吸困難。在腦海里放映千萬(wàn)遍的示意圖慢慢變得模糊，課本上的文字被風(fēng)化了似的斑駁不清，我捧著課本的手也不住地輕輕顫抖起來(lái)。這時(shí)，閭老師來(lái)到我身邊，拍拍我的肩，附在我耳邊輕聲說(shuō)：“不用緊張，家長(zhǎng)是來(lái)看你展示的，我們都相信你能表現(xiàn)好?！奔热灰呀?jīng)登臺(tái)，緊張也無(wú)濟(jì)于事，那就聽(tīng)閭老師的，相信靜能生慧！于是，我拿起粉筆，專(zhuān)心地畫(huà)著示意圖。誰(shuí)知出師不利，粉筆“啪”一聲斷了，我尷尬極了，但轉(zhuǎn)念一想，莫非粉筆是為我的勇敢喝彩？我在心里給自己打氣，重新拿起了粉筆。當(dāng)畫(huà)完示意圖往后看時(shí)，我看到一雙雙眼睛向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光。

我望向媽媽?zhuān)难劬Χ疾[成了彎月，抿起的嘴唇像含苞待放的花蕾，她正站起身來(lái)，舉著手機(jī)，為我記錄這美好的瞬間。我鼓起勇氣開(kāi)始講解：“大家好！我是講解員楊艷，歡迎來(lái)到詹天佑紀(jì)念館。下面我來(lái)為大家介紹豎井開(kāi)鑿法，請(qǐng)看示意圖，它是從山的頂部向下……謝謝大家?！敝v解完畢，我輕輕鞠了一躬，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。媽媽朝我豎起了大拇指，為我的精彩展示點(diǎn)贊。

原來(lái)，家長(zhǎng)開(kāi)放日并非如我們想象的那樣可怕，它讓家長(zhǎng)見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)?，F(xiàn)在，我開(kāi)始期盼下一個(gè)家長(zhǎng)開(kāi)放日的到來(lái)了！

◆江蘇泰興市黃橋鎮(zhèn)中心小學(xué)五（1）班

指導(dǎo)老師：閭小榮

哈皮有話(huà)說(shuō)

家長(zhǎng)開(kāi)放日是學(xué)校開(kāi)展的一項(xiàng)面向家長(zhǎng)的活動(dòng)，形式是分期讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校深入課堂，聆聽(tīng)教師講課，目的在于讓家長(zhǎng)深入了解孩子在校的表現(xiàn)情況，了解教師的講課水平，增加學(xué)校辦學(xué)的透明度。

其實(shí)，家長(zhǎng)開(kāi)放日還是一個(gè)家長(zhǎng)與孩子相互溝通和了解的好機(jī)會(huì)，也可以看成是一次親子一起成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。希望“創(chuàng)粉”們都能像楊艷小記者一樣，不要緊張，好好表現(xiàn)，讓爸爸媽媽的眼睛也瞇成彎月！