青春喜迎十九大 云大青年感悟《習(xí)近平的七年知青歲月》

七年知青，一生奮斗。

向習(xí)近平總書記學(xué)習(xí)，向往昔歲月致敬。

習(xí)近平總書記在自己由少年走向青年的時期經(jīng)歷了插隊、知青下鄉(xiāng)，在和我們相仿的年紀(jì)時，克服著“跳蚤關(guān)”“飲食關(guān)”“勞動關(guān)”“思想關(guān)”四個方面的困難。在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)與生活中，我依舊能對他所當(dāng)時經(jīng)歷的那些困難感同身受，如今我們身處城市，在大學(xué)校園里學(xué)習(xí)，早就沒有了“跳蚤關(guān)”沒有了“飲食關(guān)”，但我們?nèi)阅軓牧?xí)近平總書記當(dāng)年的經(jīng)歷中吸收營養(yǎng)，我們現(xiàn)在的年紀(jì)正是確立人生觀、價值觀、世界觀的重要時期，面前同樣擺著“思想關(guān)”，要想確立踏實肯干，不怕苦不怕累的人生觀，就要從基層入手，在實踐中鍛煉我們的品行，在勞動中磨礪我們的技藝。艱苦樸素，求真務(wù)實，服務(wù)人民是中國人民干部素來的優(yōu)秀傳統(tǒng)，作為團的干部、黨的接班人，我們前路漫漫，任重而道遠(yuǎn)！

——共青團云南大學(xué)委員會辦公室常務(wù)副主任 高亦鳴

“故天將降大任與是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”在學(xué)習(xí)了《習(xí)近平的七年知青歲月》后，我最大的心得體會就是，人生無偉大，但會淬煉成剛。七年知青歲月，習(xí)近平總書記從困境中完成了蛻變，實現(xiàn)了精神上的升華；他在青年時代雖然飽嘗人生酸甜苦辣，但胸懷為民謀福抱負(fù)，習(xí)近平總書記的人生歷程是值得我們青年去深刻理解和不斷學(xué)習(xí)的，他的人生精神和人生志向?qū)⒊蔀槲覀兦嗄觏频Z前行的法寶。

——共青團云南大學(xué)委員會組織部常務(wù)副部長 李永杰

我于近日在線學(xué)習(xí)了《習(xí)近平的七年知青歲月》之后，受到了極大的鼓舞和啟發(fā)。習(xí)近平總書記在青年時期，作為知青走入到群眾的生活中去，到過很多艱苦的地方，在困境之中奮斗過。習(xí)近平總書記的知青歲月給我印象最深刻的地方，在于他始終沒有放棄過讀書和思考。當(dāng)時他所在的梁家河十分的貧窮和落后，每頓飯吃的都是一些野菜團子、黑米糊糊、玉米糝子等非常粗糙和難以下咽的糧食，而且還要每天堅持上工，做很重的農(nóng)活，這與我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境是很不一樣的。在這樣的環(huán)境下，他依舊堅持讀書，堅持寫作，堅持思考，這一寶貴品質(zhì)是我們當(dāng)代青年都應(yīng)該具備的。

——共青團云南大學(xué)委員會宣傳調(diào)研部常務(wù)副部長 葛玉磊

習(xí)近平總書記“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的青春歷練故事，再現(xiàn)了習(xí)近平總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程。這部書，是當(dāng)代青年樹立正確人生觀、勵志成才的鮮活教材，是我們團員青年不可或缺的“枕邊書”。

作為一名普通的青年學(xué)生，我們未曾經(jīng)歷過那段特殊的時期，相反的，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時代，良好的外部環(huán)境為我們提供了廣闊的展示平臺和成長空間。盡管也面臨著基層各種社會矛盾凸顯的亂象，經(jīng)受工作、婚姻、生活等現(xiàn)實問題的考驗，但我們更要高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，要從實際出發(fā)，更好地適應(yīng)工作需要，要立足崗位、主動作為，要積極實踐、接受磨礪，敢于吃苦、勇挑重?fù)?dān)。

——共青團云南大學(xué)委員會第二課堂認(rèn)證管理中心常務(wù)副主任 劉航麟

四十年前，在老一輩革命先人的指導(dǎo)下，青年習(xí)近平毅然扎根陜北梁家河農(nóng)村基層，15歲的年紀(jì)，一樣的青春，一樣的活力，他卻早已走向了人生的航程，開啟了人生的篇章，在那里，他與當(dāng)?shù)匕傩胀使部?，一起勞作，悉心關(guān)注每一位村民，晚上勞作后，在昏黃的煤油燈下，開始讀書，在那七年，他讀了大量中國古典文學(xué)，就是在那個年代，仍然沒有動搖他學(xué)習(xí)的信念，在那里，他得到了信仰，獲得了知識。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)發(fā)揮時代賦予我們的活力，把握時代契機，以習(xí)主席為榜樣，為中國夢的實現(xiàn)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在這大好時代，我們有什么理由不努力，我們有什么理由不自信，習(xí)主席給了我們一盞明燈，照亮了我們前進的方向。

——共青團云南大學(xué)委員會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部 王彥舜

在閱讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書之后，我獲益良多。習(xí)近平總書記當(dāng)年插隊下鄉(xiāng)，親身體驗過農(nóng)村艱苦生活，深知底層人民的艱辛與不易。他始終把自己當(dāng)做普通老百姓的一份子，勤于思考、敢想敢做、腳踏實地、努力奮斗。習(xí)近平總書記為我們當(dāng)代青年大學(xué)生做了很好的示范，我們要以習(xí)近平總書記為榜樣，樹立正確的人生觀，要“坐得住冷板凳”，利用現(xiàn)在良好的資源努力學(xué)習(xí)，為中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)添磚加瓦。

——共青團云南大學(xué)委員會文體部常務(wù)副部長 李艷

習(xí)總書記當(dāng)年知青歲月經(jīng)受歷練的故事與深刻感悟不僅指明了青年如何成長成才的方向，還揭示了一些青年工作的思想與方法。在學(xué)習(xí)后我的感悟頗多，意識到既是學(xué)生又是學(xué)生干部的我們，要刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)有為，成長為社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，同時也要服務(wù)好同學(xué)，團結(jié)廣大同學(xué)，與同學(xué)攜手并進，一齊走好青春人生路。

——云南大學(xué)學(xué)生會主席 李曉依

學(xué)習(xí)《習(xí)近平七年知青歲月》以后，內(nèi)心很受鼓舞。習(xí)總書記在入黨之前就能參與村里事務(wù)，得到了群眾的普遍認(rèn)可，這源于習(xí)總書記親身體會到農(nóng)民生活面臨的難題，也源于他平時的觀察和思考，他敢于實踐，敢想敢干，也能干會干，能把想法變成現(xiàn)實。作為學(xué)生干部，我們也應(yīng)該把服務(wù)同學(xué)作為第一要務(wù)，想同學(xué)之所想，急同學(xué)只所需，做好同學(xué)和學(xué)校之間的紐帶，努力將云南大學(xué)研究生會建設(shè)成服務(wù)型的群眾性組織！

——云南大學(xué)研究生會常務(wù)副主席 趙燦

習(xí)總書記的七年知青歲月是一段歷經(jīng)磨難的日子，但正是這段艱苦的生活歷練，錘煉了習(xí)總書記堅韌不拔、堅毅剛強的性格，鑄造了他自強不息、志存高遠(yuǎn)的情懷和自信心。習(xí)總書記在逆境中前行的精神，在重重困難中披荊斬棘的魄力是我們所有青年的榜樣。作為學(xué)生干部的我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)習(xí)總書記堅韌不拔的優(yōu)秀品質(zhì)，踐行群眾路線，開拓群眾基礎(chǔ)，深入群眾之中，努力做青年的榜樣。為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗！

——云南大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會 王慶軒

通過相關(guān)文集，在了解并學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記知青歲月經(jīng)歷后，我感觸頗多，其中習(xí)總書記下鄉(xiāng)經(jīng)歷中表現(xiàn)出的堅韌不拔之志令我印象最深。當(dāng)時年僅15歲的習(xí)總書記毅然決然離開城市到最艱苦的地方鍛煉自己，一待就是七年，同當(dāng)?shù)啬信仙僖黄鹕仙较碌?，完美詮釋了從群眾中來到群眾中去。作為?dāng)代學(xué)生干部，我們要少一分浮躁，多一分踏實，努力學(xué)習(xí)，服務(wù)同學(xué)，打響青年志愿者協(xié)會“青春十載，志愿終生”的口號。

——云南大學(xué)青年志愿者協(xié)會 陳建州

通過此次學(xué)習(xí)，我深深地感受到從群眾中來，到群眾中去的干事思路、干事方法。作為學(xué)校廣播宣傳的主要負(fù)責(zé)人，我會牢記總書記對青年的要求，充分了解同學(xué)所需，引領(lǐng)同學(xué)先進思想。在校園廣播的宣傳工作中圍繞社會主義核心價值觀為全校師生傳遞積極健康的聲音。

——云南大學(xué)廣播臺 楊宗瑜

通過在線學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》，了解到習(xí)總書記在青年時期艱苦歲月里對自己作為一名干部的嚴(yán)格要求。使我更加堅定一切以群眾為基礎(chǔ)，腳踏實地為群眾辦事的信念。勉勵自己要說實話、做實事，要做忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生干部。值此共青團改革之際，更要迎難而上，帶領(lǐng)著學(xué)生藝術(shù)團為云大的共青團事業(yè)做貢獻(xiàn)，發(fā)揮廣大青年學(xué)生的青春力量，繼續(xù)為理想艱苦奮斗、豐富學(xué)生校園文化生活、弘揚中華文化藝術(shù)，助力云南大學(xué)建設(shè)“雙一流”大學(xué)。

——云南大學(xué)學(xué)生藝術(shù)團 張利玲endprint