王益“三個著力點”推進學(xué)習(xí)教育常態(tài)化

◎文/阮仕東

王益“三個著力點”推進學(xué)習(xí)教育常態(tài)化

◎文/阮仕東

銅川市王益區(qū)以制度建設(shè)為保障，緊抓“三個著力點”，把學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常，推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化。

在打牢“學(xué)”的基礎(chǔ)上實現(xiàn)常態(tài)化。建立“五學(xué)機制”，多方位深層次組織黨員干部學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，加強理論武裝，打牢思想基礎(chǔ)。堅持培訓(xùn)輔學(xué)。以黨校為主陣地、“王益大講堂”為輔助，通過舉辦不同主體班次的輪訓(xùn)班，邀請專家教授作專題輔導(dǎo)等措施，提升各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。開展流動黨校送學(xué)。組建“星火黨課小分隊”和黨員志愿者小分隊，送課到田間地頭、生產(chǎn)一線、廠礦工地，幫助基層一線黨員干部提升學(xué)習(xí)層次。強化典型示范領(lǐng)學(xué)。把李秋蓮?fù)咀鳛槿珔^(qū)黨員學(xué)做的標桿，在七大領(lǐng)域樹立行業(yè)學(xué)做典型，讓大家學(xué)有標桿、做有榜樣。加強互動交流促學(xué)。加強區(qū)域間、行業(yè)間工作交流，組織廣大黨務(wù)工作者交流互動，取長補短，開闊眼界，拓展思維。組織測試驗學(xué)。堅持做到學(xué)考結(jié)合，定期組織開展知識考試，公開考試成績，不斷強化學(xué)習(xí)效果。

在夯實主體責任上實現(xiàn)常態(tài)化。建立“三級書記”組團“會診”機制，通過組織開展形式多樣的觀摩會、點評會，層層壓實責任，落實黨組織書記抓黨建“第一責任人”責任。建立督導(dǎo)問責機制，堅持定期督查排名，對排名末位的黨組織書記進行約談提醒，對嚴重失職，造成不良影響的進行紀律追責，把督導(dǎo)問責貫穿學(xué)習(xí)教育全過程，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在問題，讓督導(dǎo)工作成為常態(tài)，與學(xué)習(xí)教育工作“形影相隨”。

在推進“做”這個關(guān)鍵上實現(xiàn)常態(tài)化。建立“主題黨日+”制度，把每月第一個工作日確定為主題黨日，以支部為單位開展繳納黨費、誦讀黨章、學(xué)習(xí)黨規(guī)、重溫誓詞等活動，并著力在“+”上做文章，切實將“兩學(xué)一做”融入到黨員經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育活動之中。推行“五個一”工作法，從每月、每周、每天、每時分別給基層黨（工）委、黨支部、黨務(wù)工作者、黨員列出學(xué)習(xí)教育任務(wù)清單，提出明確要求，凸顯經(jīng)常性，實現(xiàn)全天候?qū)W與做的無縫對接。把追趕超越作為學(xué)做的落腳點，全區(qū)上下層層分解落實追趕超越目標任務(wù)，使廣大黨員在推動追趕超越上大顯身手，在促進社會和諧中努力作為。