讓孩子們?cè)谔厣顒?dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)

顧定斐

讓孩子們?cè)谔厣顒?dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)

顧定斐

由江蘇省海門市關(guān)工委專門為其授牌的《建南村外來(lái)民工子女家庭輔導(dǎo)站》不僅是海門地區(qū)的第一家，也成為江蘇南通地區(qū)的首創(chuàng)。

今年被評(píng)為南通市關(guān)心下一代先進(jìn)個(gè)人、建南村外來(lái)民工子女家庭輔導(dǎo)站創(chuàng)辦人李冠仁，是開發(fā)區(qū)中學(xué)的退休教師。他深有體會(huì)地說(shuō)：愉悅的身心是青少年健康成長(zhǎng)的保證，也是孩子們共同的追求。校外教育輔導(dǎo)站不是學(xué)校教育的重復(fù)，而是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸，校外教育輔導(dǎo)站應(yīng)該讓孩子們從沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)，參與激發(fā)他們興趣、形式多樣的特色活動(dòng)，從而使孩子們活躍身心、陶冶情操、增長(zhǎng)才干。

建南村外來(lái)民工子女家庭輔導(dǎo)站從創(chuàng)辦至今已經(jīng)走過(guò)了3年多歷程，他們開展的“學(xué)黨史、學(xué)國(guó)史知識(shí)競(jìng)賽”、“小紅軍再走長(zhǎng)征路”、“我是一個(gè)小詩(shī)人、”“我是安全小衛(wèi)士”等特色活動(dòng)，深受孩子們歡迎?；顒?dòng)從當(dāng)初只有10多人擴(kuò)展到如今70多人。

讓孩子們?cè)诋?dāng)“小詩(shī)人”中享受書香的快樂(lè)

老李說(shuō)，當(dāng)初，隨著海門經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，地處城郊的建南村也住進(jìn)了數(shù)以百計(jì)的外來(lái)民工。一到節(jié)假日，許多外來(lái)民工孩子?xùn)|游西蕩，無(wú)所事事。老李創(chuàng)建建南村外來(lái)民工子女家庭輔導(dǎo)站目的在于為假期假日中那些無(wú)所事事的孩子以及那些想讀書卻受家庭經(jīng)濟(jì)限制而無(wú)錢購(gòu)書的外來(lái)民工子女提供一個(gè)讀書的地方。

老李就將自己以及兒子家的藏書如《鋼鐵是怎樣煉成的》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《上下五千年》《唐詩(shī)三百首》《安徒生童話》《優(yōu)秀兒童文學(xué)作品選》等適合青少年閱讀的圖書全部整理好擺上書櫥。到目前已有近千冊(cè)，可供青少年隨時(shí)借閱。

為了激發(fā)青少年閱讀的積極性，老李先后為孩子們舉辦了“讀書能改變命運(yùn)”專題講座、“讀書心得筆記評(píng)選”、“聽(tīng)黨話、跟黨走”讀書征文比賽等活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了孩子閱讀的興趣，也提高了孩子們競(jìng)爭(zhēng)的自信和激發(fā)了孩子們創(chuàng)造的潛能。去年，他們?cè)陂_發(fā)區(qū)捧回了“學(xué)黨史知識(shí)競(jìng)賽”和“漢語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽”兩個(gè)大獎(jiǎng)。

讓孩子們?cè)诋?dāng)“小紅軍”中磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志

建南村外來(lái)民工子女家庭輔導(dǎo)站注意把學(xué)生從書本引向?qū)嵺`，從教室?guī)У缴鐣?huì)，讓青少年在演練活動(dòng)中去體驗(yàn)、去探索、去發(fā)現(xiàn)，從中增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的毅力和信心，同時(shí)也提高了他們的社會(huì)責(zé)任感。

《小紅軍重走長(zhǎng)征路》是建南村外來(lái)民工子女家庭輔導(dǎo)站每一個(gè)孩子值得自豪、終身難忘的活動(dòng)——

50多個(gè)孩子身穿小軍衣、頭戴小軍帽、背著小背包、手舉小紅旗，在輔導(dǎo)老師和村干部帶領(lǐng)下，從建南村村部出發(fā)走上“長(zhǎng)征路”，他們沿途穿過(guò)小樹林、翻過(guò)高沙土、跨過(guò)海門河……許多村民還在沿途給孩子們鼓掌加油！孩子們個(gè)個(gè)都像雄赳赳、氣昂昂的小軍人，堅(jiān)持走完近10里路，沒(méi)有一個(gè)人掉隊(duì)，更沒(méi)有一人叫苦。特別令人感動(dòng)的是一個(gè)10歲孩子的媽媽，始終陪伴著孩子一起“長(zhǎng)征”。她說(shuō)：“如今的孩子都是在溫室里長(zhǎng)大，經(jīng)不起風(fēng)雨，這樣的活動(dòng)能讓孩子成為真正的男子漢！”

讓孩子們?cè)诋?dāng)“小專家”中放飛五彩夢(mèng)

學(xué)校是傳授書本知識(shí)的主陣地，在校青少年很少有參與社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，校外教育輔導(dǎo)站正好在這方面為廣大青少年提供了參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的陣地和施展才能的舞臺(tái)。

在建南村村部，有一塊“開發(fā)區(qū)青少年學(xué)農(nóng)基地”，那幾塊彩色的宣傳牌更抓人眼球：“勞動(dòng)最光榮”、“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“實(shí)踐出真知”……老李說(shuō)：這也是我們的特殊課堂。2015年春天開發(fā)區(qū)青少年學(xué)農(nóng)基地揭牌那天：許多群眾前來(lái)看熱鬧，都說(shuō)如今的青少年都想當(dāng)什么星，什么家的，就是沒(méi)有一個(gè)想當(dāng)農(nóng)民。 你們這個(gè)活動(dòng)真是好，讓種田人也后繼有人。如今 有20個(gè)孩子在這塊基地里有自己的“責(zé)任田”，他們經(jīng)常在村里“老農(nóng)專家”的帶領(lǐng)下進(jìn)行種植西紅柿、有機(jī)花菜、黃豆等勞動(dòng)。他們認(rèn)真學(xué)播種、學(xué)施肥、學(xué)整枝……他們比誰(shuí)種的番茄長(zhǎng)得大，誰(shuí)種的黃瓜長(zhǎng)得嫩，誰(shuí)種的蘿卜長(zhǎng)得胖……他們說(shuō)：現(xiàn)在要當(dāng)一名生產(chǎn)綠色食品的“小專家”，長(zhǎng)大以后要當(dāng)科學(xué)致富的新農(nóng)民。還有的甚至說(shuō)要當(dāng)水稻專家袁隆平！