沉甸甸的愛

文/江蘇省蘇州市金閶實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（1） 吳梓萌

沉甸甸的愛

文/江蘇省蘇州市金閶實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（1） 吳梓萌

我平時非常喜歡看漫畫，因?yàn)槁嫿?jīng)常逗得我開懷大笑，但是當(dāng)我看到上面這幅漫畫時，卻怎么也笑不出來了。

漫畫中描繪的是一棵心形的大樹，樹底下有一棵小樹長歪了。

這是怎么回事呢？我仔細(xì)一想，哦，原來是大樹的枝葉太茂盛了，雖然給小樹提供了足夠的庇護(hù)，卻沒有給它留下充足的成長空間。

看到這兒，我不禁想到，在我們的生活中，這樣的例子比比皆是。小時候，我們總是衣來伸手、飯來張口，在父母的庇護(hù)下心安理得地成長。

“媽媽，我的玩具熊呢？”

“爸爸，幫我把襪子拿過來！”

“奶奶，我不想吃飯，我要吃漢堡！”

“…………”

到我們上學(xué)的時候，要是忘記帶課本了，有的家長就算請假也會趕去學(xué)校送。即使這樣，也不免會招致有些同學(xué)的埋怨：“你怎么不給我放進(jìn)書包里啊，害我差點(diǎn)兒被老師罵……”

“哎呀，媽媽下次一定記得幫你多檢查幾遍，快去上課吧，認(rèn)真聽講啊……”

相信這樣的對話在許多家庭中都發(fā)生過，而且?guī)缀跆焯烊绱?，年年不變。這看似是一種愛，其實(shí)，這也是孩子成長中的一種障礙。

我曾看過一則新聞，有一位歷史學(xué)家，在學(xué)術(shù)方面有很深的造詣。有一次，他用座機(jī)打電話，但是話筒里沒有聲音。他趕快找來了修電話的師傅，沒想到僅用了幾秒鐘，電話就被修好了。修理師傅詫異地問：“您不知道電話要插電話線嗎？”

一個歷史學(xué)家，一個成年人，怎么連電話線都不會插呢？后來，有記者采訪了他。原來，從小父母就告訴他只需要安心讀書，其他所有事情都由父母幫忙打理。所以每當(dāng)在生活中遇到麻煩事兒時，他都沒有自己嘗試解決的想法，只知道一味地請人幫忙。

這樣的父母就是漫畫中那棵心形的大樹，由于他們過分的溺愛，子女失去了自由生長的空間，逐漸長成了一棵棵歪斜的小樹。我多么希望父母換一種方式來愛我們，讓我們走出舒適的溫室，留給我們自立的空間，讓我們筆直地生長，長成一棵棵參天大樹，不要讓沉甸甸的愛變成我們成長的負(fù)擔(dān)！

指導(dǎo)教師：陳潔