對我國漢唐古典舞“傾斜”形態(tài)的研究

王藝霖

（四川大學(xué)藝術(shù)學(xué)院 四川 成都 610207）

對我國漢唐古典舞“傾斜”形態(tài)的研究

王藝霖

（四川大學(xué)藝術(shù)學(xué)院 四川 成都 610207）

漢唐古典舞是由北京舞蹈學(xué)院的孫穎教授開創(chuàng)的舞蹈形式，經(jīng)歷三十年左右的發(fā)展過程，構(gòu)建起了具有濃郁傳統(tǒng)美的舞蹈語言，以傾斜形式為最具有特點(diǎn)的表達(dá)形式。本文立足我國漢唐古典舞“傾斜”形態(tài)的研究實(shí)際，分析當(dāng)前存在的我國漢唐古典舞“傾斜”形態(tài)的研究問題，并提出針對性的策略，以期為我國漢唐古典舞“傾斜”形態(tài)的研究提供支持和借鑒。

漢唐古典舞；傾斜；表現(xiàn)形式

舞蹈源于生活和表達(dá)的需求，用肢體語言表達(dá)人們所想要表達(dá)的意象，將自身的思想運(yùn)用動作形態(tài)表情，結(jié)合所搭配的音樂表達(dá)舞者所希望人們了解的內(nèi)容，帶個觀眾一種美的體驗(yàn)的同時也將舞蹈的內(nèi)涵表達(dá)出來。漢唐古典舞是一種帶有傳統(tǒng)審美寓意的舞蹈，通過傾斜的姿態(tài)表達(dá)了深遠(yuǎn)的寓意。

一、傳統(tǒng)樂舞的傾斜特質(zhì)

（一）傳統(tǒng)文化中的傾斜。在傳統(tǒng)文化中，很多地方都用到了傾斜的特質(zhì)，傾斜在我國傳統(tǒng)的藝術(shù)中有著很重的分量，很多書法家、畫家都喜歡運(yùn)用傾斜的方法進(jìn)行創(chuàng)作。在舞蹈上，傾斜也是一種十分常見的表達(dá)方式。中國古典樂舞講求“傾”的動作，傾是在舞蹈過程中主要的舞蹈語言。中國民間舞蹈也多有傾斜的動作，如安徽花鼓舞和維吾爾族的舞蹈都帶有傾斜的動作[1]。

（二）傾斜的記載。在中國古典舞中的傾斜早在東漢的傅毅的《舞賦》中就有記載：其始興也，若俯若仰，若來若往，雍容惆悵，不可為象。其少進(jìn)也，若翔若行，若竦若傾。這段對中國傳統(tǒng)舞蹈的描寫中，通過若翔若行，若竦若傾表達(dá)了舞蹈的旋轉(zhuǎn)和傾斜的美感，突出了舞蹈的特征。此外在白居易觀賞霓裳羽衣舞之后寫下的詩句中也能看到對傾斜舞姿的描寫。

在漢唐古典舞蹈之中最具有特色的莫過于“傾斜”的形態(tài)，“傾斜”形態(tài)不僅僅可以體現(xiàn)出漢唐古典舞蹈獨(dú)樹一幟的特性，與此同時還擁有很強(qiáng)的訓(xùn)練性質(zhì)。通俗來講，“傾斜”形態(tài)就是身體跟地面之間呈現(xiàn)出一個不在是垂直于地面，而是在身體與地面之間呈現(xiàn)出一個銳角斜線[2]。

二、“傾斜”形態(tài)的難點(diǎn)

針對“傾斜”形態(tài)的舞蹈動作，其表現(xiàn)出的形式內(nèi)容大概如下：表演者利用雙腳向前走動，在此期間，身體進(jìn)行方向上的轉(zhuǎn)換，從而形成“傾斜”；表演者通過雙腳進(jìn)行向后撤步，從而形成“傾斜”的舞蹈動作。舞者的雙腳形成重心的支點(diǎn)停留在原地。以上不論說哪一種“傾斜”形態(tài)，在表演者完成既定動作中整個身體都一直處在于嚴(yán)重的“傾斜”狀態(tài)下，調(diào)控好身體的各個肌肉，組織協(xié)調(diào)好身體各處的力量，使得身體保持相對平衡。在“傾斜”的舞蹈動作中保持相對靜止的狀態(tài)，這就是“動與不動”的姿態(tài)。故而從這種舞蹈動作中不難以發(fā)現(xiàn)其中的難點(diǎn)，當(dāng)舞者身體上的“傾斜”重心角度不可控的情況下，也依然要保障每一個舞蹈動作能夠順利完成。在傾斜這個問題上表演者的身體與地面形成的夾角必須為45度，因?yàn)檫@樣的傾斜角度可最大程度地展現(xiàn)出舞蹈動作不平衡的藝術(shù)之美，讓觀眾在這“傾斜”形態(tài)的舞姿中潛移默化地感受到漢唐古典舞蹈藝術(shù)的博大精深[3]。

三、漢唐古典舞蹈的困境與發(fā)展

漢唐古典舞”是中國古典舞學(xué)科不可或缺的一部分，實(shí)際則為中國古典舞學(xué)科。在大學(xué)中的“漢唐古典舞”的教育教學(xué)方式有一些偏差與誤解，那么就更不用說漢唐古典舞蹈在中專的教學(xué)與認(rèn)知了，教師與學(xué)生間存在的問題依然是認(rèn)同和接受的問題。

孫穎先生曾經(jīng)在《從“誰要哇”說起》中提到，針對外部大環(huán)境的不認(rèn)識、不看好這類學(xué)科的論調(diào)從而做出相對回應(yīng)，“學(xué)此古典舞有什么建樹”、“畢業(yè)會有何出路”等的聲音讓孫穎先生心生不快，剛剛步入校園還沒有正規(guī)對漢唐古典舞蹈有一個明確又客觀的認(rèn)識就提出如此的言論，著實(shí)不該。這一問題是在于沒有明確的疏導(dǎo)，沒有依照唯物精神；沒有海納百川包容萬物的接納之心，這是孫穎先生的初衷。

現(xiàn)如今經(jīng)過“漢唐古典舞”學(xué)科經(jīng)過十年的發(fā)展歷程，已經(jīng)被社會和業(yè)界廣泛認(rèn)知、接納并得到積極有效的扶植。十年時間轉(zhuǎn)瞬即逝，如今還有偏見，特別是針對中專教育教學(xué)的不理解、就更不應(yīng)該，這點(diǎn)不符合“百花齊放的”的政策方針。

四、結(jié)論

“傾斜”形態(tài)來自于傳統(tǒng)，漢唐古典舞蹈中得以廣泛運(yùn)用，這是文化的自豪，是形體語言中最具有代表的藝術(shù)形態(tài)之一?！皟A斜”形態(tài)象征著積極的、鮮活的、生動的舞蹈語言。漢唐古典舞蹈是傳統(tǒng)意義上的形態(tài)審美的傳遞，由此可見漢唐古典舞蹈的“傾斜”形態(tài)是多方位、多層次的審美與動作強(qiáng)化。通過“傾斜”可探索漢唐古典舞蹈的價值、理念，以及審美的延伸、藝術(shù)的追求，是古典舞蹈在當(dāng)代具有建設(shè)意義的一種理念。

[1]楊帆.談?wù)撝袊鴿h唐古典舞的風(fēng)格特點(diǎn)與審美[J].戲劇之家,2016,(23):125.

[2]陳捷,趙文婷.中國漢唐古典舞“傾斜”形態(tài)解析[J].天津音樂學(xué)院學(xué)報,2016,(02):123-128.

[3]潘薔薇.中國漢唐舞的美學(xué)特征研究[D].吉林藝術(shù)學(xué)院,2015.

J722.4

A

1007-0125(2017)09-0174-01

王藝霖（1993-），女，吉林省長春市人，學(xué)歷：研究生在讀，畢業(yè)院校：重慶大學(xué)，研究方向：藝術(shù)學(xué)理論。