《Unit4 How old are you？》教學(xué)設(shè)計

(德江縣第二小學(xué) 四川 銅仁 565200)

教學(xué)內(nèi)容：D/E/F/G部分

教學(xué)目標(biāo)：

1 知識目標(biāo)

1.1能理解、會說新單詞lemon,milk,nose,orange,pen。

1.2能熟練掌握回答年齡的句型How old are you？ I'm…；能理解"I don't know."；能理解you,he的不同人稱指代。

1.3能認(rèn)讀、畫寫Ll,Mm,Nn,Oo,Pp,同時了解其在單詞中的發(fā)音。

2 能力目標(biāo)

2.1能在情景中熟練運用所學(xué)交際語言How old are …you？I'm…

2.2能利用空間記憶法記憶本單元所學(xué)的數(shù)字單詞，并能順利數(shù)數(shù)。

2.3在教學(xué)中利用多種手段激發(fā)學(xué)生主動開口，大膽表現(xiàn)的欲望，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。

3 情感目標(biāo)

3.1能通過閱讀理解游戲規(guī)則。

3.2把語言訓(xùn)練融于各種情景之中，學(xué)生通過體驗及參與，學(xué)會與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從而體驗成功，培養(yǎng)對語言學(xué)習(xí)的興趣和善于觀察生活的良好習(xí)慣。

教學(xué)重難點：

1.重點：掌握字母Ll,Mm,Nn,Oo,Pp的認(rèn)讀、書寫順序以及發(fā)音；能綜合運用本單元的單詞和句型創(chuàng)設(shè)情景向他人詢問年齡。

2.難點：通過語境理解新詞How old are you? I'm…

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.動畫語言課件、人物圖片、單詞和字母卡片 、穿單詞卡片的繩子。

2.本節(jié)教學(xué)活動應(yīng)滲透的法制知識：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》

第1條 未滿十八周歲公民(青年兒童)，叫為成年人 。

第9條 父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不能使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。

第30條 任何組織和個人不得披露未成年的個人隱私。

教學(xué)過程：

Step 1 Warm-up

運用課件游戲，復(fù)習(xí)1～10數(shù)字單詞，導(dǎo)入新課，板書課題(接力活動：學(xué)生念數(shù)字單詞，一個接一個進(jìn)行認(rèn)讀，并給于鼓勵。)

Step 2 Presentation

1.Part D：Let's Read

播放D部分動畫課件，讓學(xué)生形象直觀地了解故事內(nèi)容。學(xué)習(xí)句型：I don't know,并且?guī)椭鷮W(xué)生區(qū)分：you和he.(同時引出E部分字母的學(xué)習(xí)Ll,Mm,Nn,Oo,Pp)。

2. Part E： Let's Read and Draw.

(1)教師出示字母卡片和單詞圖片，依次教授：Ll,Mm,Nn,Oo,Pp；lemon milk nose orange pen.(單詞只要求聽懂、認(rèn)讀和理解)。

(2)學(xué)生用畫圖的方式來記憶單詞。

(3)教師在四線三格里示范字母的書寫，學(xué)生書空并形象記憶。

(4)師生共同朗讀關(guān)于字母的單詞lemon milk nose orange pen。

3. Part F：Let's chant.

(1)出示字母卡片：Ll,Mm,Nn,Oo,Pp。檢查字母掌握情況。(注意字母m和n發(fā)音)。

(2)學(xué)生看書，聽語音跟讀，模仿。

(3)教師帶領(lǐng)學(xué)生打節(jié)奏朗讀，培養(yǎng)韻律感。

(4)教師通過手勢幫助學(xué)生理解句子"Read them after me." "These letters you can see."。

4. Part G ：Let's have fun.

(1)找?guī)捉M同學(xué)，每組一個男孩和一個女孩，按組別順序上講臺，并分別向全班同學(xué)介紹自己的名字和年齡。

(2)老師向全班同學(xué)提問每組同學(xué)的年齡，同時引導(dǎo)他們用這兩句子回答：She is eight /..." "he is ten/..."(讓學(xué)生明白I ,you ,he ,he ,she.)

(3)知識拓展，滲透法制教育：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》

第1條 未滿十八周歲公民(青年兒童)，叫為成年人 。

第9條 父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不能使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。

第30條 任何組織和個人不得披露未成年的個人隱私。

(4)中西方文化差異介紹：外國人很保密個人信息，how old are you?這種問年齡、財產(chǎn)之類的，他們都會認(rèn)為是在打探他的隱私，認(rèn)為是不禮貌的。但是在中國不這樣認(rèn)為。

Step 3 homework

1.抄寫本節(jié)課的字母。

2.讀D部分小故事。

板書設(shè)計： Unit4 How old are you？

A： How old are you？你幾歲了？ B：I'm… . 我······歲了 。

Ll Mm Nn Oo Pp

教學(xué)反思：在教學(xué)中成長，在教學(xué)中反思,有利于今后工作的進(jìn)一步發(fā)展。

教學(xué)反思：本課主要學(xué)習(xí)有關(guān)介紹年齡、數(shù)的概念等，培養(yǎng)三年級學(xué)生初步用英語交際的能力。

本節(jié)課最后設(shè)計了"小記者采訪"，學(xué)生之間相互問年齡，巧妙地引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識靈活的運用到實際生活當(dāng)中來。培養(yǎng)了學(xué)生綜合運用英語知識的能力，真正做到學(xué)以致用。