讓教育慢下來

?戴子云

讓教育慢下來

?戴子云

我與《慢養(yǎng)，給孩子一個好性格》是一見鐘情的，看一眼書名就喜歡上這本書，因?yàn)檎伎家恍┡c女兒相處溝通的問題，仿佛天意一般，這本書走進(jìn)了我的生活。這本書的作者臺灣培訓(xùn)大師、作家黑幼龍，他講述了家庭里四個孩子成長的精彩故事，樸素自然，卻令人感動，給了我們做父母極大的啟發(fā)——孩子，是慢慢養(yǎng)大的！

慢慢地等待

黑家培養(yǎng)孩子的方式真的很令人吃驚，也令人佩服。讀到黑立國的故事時我簡直驚呆了，看看他做的那些事：把鞭炮丟進(jìn)草堆燒著，想把火柴丟進(jìn)汽車的汽油箱里（好險沒有釀成大禍），扮演怪盜在賣場“偷”手套……簡直不可思議，哪里是調(diào)皮搗蛋就可形容的，通常都會被認(rèn)定為道德品質(zhì)有問題?？墒窃谶@些“驚天動地”的事件面前，黑家父母并沒有給他貼上壞孩子的標(biāo)簽，更沒有另眼看待，只是聆聽孩子的內(nèi)心，慢慢引導(dǎo)等待孩子自然地成長。

子女的教育急不得，父母一定要沉下心來，和緩對待。正是父母的支持與包容，讓立國長大后成為一個有愛心有責(zé)任心的成功人士。

“家是一個很奇妙的地方，有人在這兒得到愛，有些人卻得到傷害。父母們給孩子的愛，是控制、傷害，還是真正無怨無悔的愛？愛，是慢慢‘養(yǎng)’出來的……”不求一時的速度與效率，不以當(dāng)下的表現(xiàn)評斷孩子，慢養(yǎng)，讓孩子在慢慢的成長中，找到最好的自己。

慢慢地熏陶

很多時候我們在和孩子相處的過程中，總希望能一句話解決問題，瞬間改變孩子，其實(shí)這都是異想天開的，因?yàn)楹⒆拥某砷L是在周圍環(huán)境影響下緩慢的自我塑造過程。

某天，我突然發(fā)現(xiàn)女兒的急躁情緒其實(shí)來自于我身上。早晨睡過頭了，我第一反應(yīng)是——糟糕，遲到了！幸好我沒有立即急躁起來，仍然很平靜地喊父女倆起床，女兒一聽“晚了”立即帶著哭腔坐起來，很著急；爸爸照例是不緊不慢，似乎還想打鬧一會兒，結(jié)果手剛一碰到女兒，她就大吼起來了，“快起床??！還慢吞吞的……”那語氣不僅急更充滿憤怒。

不禁心里一驚，像從鏡子里看到了自己——這脾氣，這習(xí)慣，就是從前的我！

我知道之前一定有太多的類似情況，一點(diǎn)小事自己就把心情弄得很糟糕，然后帶動家庭氛圍緊張，最可怕的是給孩子幼小的心靈造成了影響和傷害。平時我嘴上不厭其煩地向孩子嘮叨，不能亂發(fā)脾氣，遇事要沉靜、從容，不能急躁，可是我的行動卻在時時刻刻給孩子做“急躁”的示范。

猛然醒悟，于是那天早上我不急不躁，利落地處理好生活瑣事，適時地安慰鼓勵女兒，用自身的行動告訴女兒，“急”解決不了問題，“急”只會增加負(fù)擔(dān)，結(jié)果孩子在我的影響下帶著愉快的心情上學(xué)去了。

讀完《慢養(yǎng)，給孩子一個好性格》，我不禁反思：養(yǎng)育孩子，我們總希望走捷徑，急著去追尋結(jié)果，失去慢慢等待、慢慢享受過程的耐心，也許這樣會失去更多。孩子的成長，最重要的是——漫長的過程中養(yǎng)成的性格、態(tài)度，以及獲得的情感體驗(yàn)。

愛，是慢慢養(yǎng)出來的……

編輯若魚623358414@qq.com