陳定春
作文“標(biāo)題”,如人“臉面”。鄭板橋說:“題高則詩高,題矮則詩矮,不可不慎也。”對于自擬題目類作文而言,“臉面”的美丑非常重要。一個好的題目,或交代文章內(nèi)容,或體現(xiàn)行文思路,或暗點文章題旨,或表明作者才情,能讓人眼睛一亮而使作文有超群拔俗之感,它決定了閱卷者對文章的第一印象判斷。
換個比方說,標(biāo)題是眉眼,“題目”的“目”不就是“眼”的意思嗎?標(biāo)題、題目是文章和閱卷者心靈的第一接觸點,是讓閱卷者一見傾心的因子,對作文拿高分有奠基作用,因為看眉眼即大致可知其人的心智性情與聰慧程度。也正因此,古代美女打扮自己的重要科目之一就是“畫眉”,《詩經(jīng)》寫美女是“螓首蛾眉”,《離騷》說“眾女嫉余之蛾眉兮”,白居易《長恨歌》說“芙蓉如面柳如眉”,賈寶玉第一次見到林黛玉也是說她“眉如遠(yuǎn)山之黛”。說人美,往往要夸眉眼,判斷美女的標(biāo)準(zhǔn)首先就看“眉眼”,那么一篇文章漂亮與否,是不是也必然要看題目呢?
“畫眉”有技巧,有審美的個性風(fēng)格要求,擬“題目”也是如此。一般來說,記敘文擬題的要求大致有如下幾點:
一、準(zhǔn)確鮮明
標(biāo)題應(yīng)緊扣材料與文章內(nèi)容,一目了然,不能讓人摸不著頭腦。文題須切合材料內(nèi)涵,或抓住材料核心話題,審題要精準(zhǔn),審題偏差一旦在文題上有反映,就壞事了。寫“濃淡”,如,《淡妝濃抹總相宜》《淡淡炊煙鄉(xiāng)意濃》《白描我家》等;寫“青春,”如,《宛轉(zhuǎn)蛾眉能幾時?》《紅頭繩》《外婆的桂花糕》《荷葉羅裙一色裁》等;寫“細(xì)心”,如,《蘭花指》《青蘋之末,大道存焉》《眉宇之間》《雕琢之心》等;寫“智慧”,如,《巧笑倩兮》《愚公新傳》《石佛》《愚墨》等;寫“車”,如,《我有一只小電驢》《人境車馬喧》《請息駕兮偃游》等。
二、簡潔凝練
標(biāo)題應(yīng)短小精悍,盡量在8字以內(nèi)。如,《桃李山故事》《招財貓》《蜉蝣之羽》《陽光總在風(fēng)雨后》《惠女春風(fēng)手》《關(guān)山之下》《河上一彎青壘石》等。
三、新穎生動,含蓄雋永
標(biāo)題應(yīng)不落俗套,能激起閱讀興趣。題目與文章立意構(gòu)思密切相關(guān),相輔相成,巧的立意構(gòu)思才會擬出巧的題目,反之亦然,所謂“題好一半文”即此意。如,《六爹爹》《馬家面》《最是年華如詩酒》《階上苔痕綠》《家院春秋》《非機(jī)車道》等,這樣的標(biāo)題想象信息多,有內(nèi)涵,耐人尋味。
四、緊扣文體
雖然同一標(biāo)題可以寫成不同的文體,但大多數(shù)標(biāo)題還是能體現(xiàn)出一定的文體特征的。如,明明是寫記敘文,卻擬成議論性的題目,用《艱難困苦,玉汝于成》《拔轄與酒駕》為題寫記敘文,就不是很適合。記敘文擬題畫眉的方法很多,也未必需要掌握太多,但是學(xué)會常見的幾種并能嫻熟地運用是很重要的。
五、借助修辭
將修辭方法運用到標(biāo)題創(chuàng)寫上,各類修辭格能幫助學(xué)生創(chuàng)造性地運用語言擬出精彩漂亮的標(biāo)題,從而增強(qiáng)文章的文采與感染力。如,比喻——《你的陽光照我行》《長成一棵樹》《風(fēng)箏不斷線》《校園有座橋》《鍋蓋頭小伙》等;借代——以白發(fā)寫歲月無情母愛無價,擬題《黑白債》,人生需要掌聲》借“掌聲”代“鼓勵”等;比擬——《棋不語》《孔方兄你好》《眼鏡兩條腿》《讓心情打個盹》等。
六、引用或化用
在材料或詩文、歌詞、俗語中選定一句話,依據(jù)寫作主題需要,巧妙剪裁串改,重新組合,為我所用。這樣的標(biāo)題,既能夠點示文章主旨,又可以顯現(xiàn)作者的文化積累和語文素養(yǎng)以及為人情趣。如,《雪泥鴻指爪》《寫在人生邊上》《問女何所思?》《霜葉紅于二月花》《梅花香自苦寒來》《假輿馬者致千里》《風(fēng)物長宜放眼量》等,或擷取材料,或取自詩文名句,或引用歌詞,或在引用中稍為改字點文眼。
七、意象疊加
如,《白菜幫子鹽味香》《院前一井能映月》《瘦茶味深》《幸福單身狗》《粽子心愿》等。
八、反彈琵琶
對傳統(tǒng)或普遍的言論觀點進(jìn)行反說,這樣擬寫標(biāo)題,簡單的語言也能使人耳目一新,眼前一亮。如,《課堂有聲勝無聲》《往事不如煙》《我胖我快樂》《真想做個后進(jìn)生》《難得停電了耶》等。
記敘文是講究生動形象具體的,其擬題也是如此,譬如畫眉,需要形象性思維和審美情趣。相信每一個閱卷教師,都喜歡看水靈秀氣澄澈的眼睛,喜歡欣賞蘊涵情趣意境的眉目。擬題是作文的第一小環(huán)節(jié),卻見作文第一大智慧,也能建得作文高分第一功,值得學(xué)生下點功夫研究。endprint