愿時(shí)光如初熹親吻你的臉頰

趙梓沫

如果時(shí)光不曾后退，那么就讓它繼續(xù)流轉(zhuǎn)下去，總有一天，悲傷會(huì)化為初熹親吻你的臉頰。

Chapter1

高二開學(xué)前的報(bào)到。

來回追逐的男生們匆匆跑過走廊，卻意外撞翻了懷里抱著厚重的練習(xí)冊(cè)的少年。紙張?bào)E然飛起又四下降落，無人蹲下身整理殘局，也無人留下一句道歉，不過眨眼時(shí)間，他們已經(jīng)消失在樓梯的拐角。

林予認(rèn)命地彎下腰整理，可修長(zhǎng)的手指剛觸及紙張，溫?zé)岬臍庀⒈憧苛诉^來。他抬起頭看見站在自己面前的安冉，那些散在較遠(yuǎn)處的練習(xí)冊(cè)被她重新整理成整整齊齊的一沓，放在他的手心。

“謝謝?！?/p>

“不客氣?！?/p>

冷淡的對(duì)話結(jié)束，短暫凝固的周遭突然又嘈雜起來。不過幾秒鐘，無數(shù)的言語(yǔ)化為立體的文字漂浮，它們說，安冉，真是讓人討厭的人啊。

Chapter2

夏末，午后的陽(yáng)光斜斜地照在教室外的走廊上，杏黃色的光暈被三三兩兩走過的人影切割成細(xì)碎的斑點(diǎn)，安冉如同往常一般遠(yuǎn)離了去往校食堂的大部隊(duì)，獨(dú)自一人走過狹長(zhǎng)的觀景隧道來到學(xué)校后山。

簡(jiǎn)單的面包，綜合果汁，不過草草幾口便放在了身邊，安冉順勢(shì)拿出背包里的小提琴樂譜背誦起來。

有風(fēng)劃過額前帶來葉叢的沙沙聲，良久，男生的聲音倏地響起，他說：“你的午餐吃得未免也太少了吧……”

安冉一驚，僵直了背脊轉(zhuǎn)過身看向正坐在樹枝上的男生，眼里的情緒捉摸不透。

林予自然地交疊住雙手，自顧自地說道：“你這樣下午上課應(yīng)該要餓的?！?/p>

聲音突然斷線，安冉站起身拍了拍衣袖上的草屑，卻也下意識(shí)地別開了眼，語(yǔ)氣帶著些許不自然：“這和你有什么關(guān)系？”

林予沒有搭話，沉默地看著她。

可就是這樣近乎探究的眼神，讓安冉的手心微微地發(fā)著汗。她不安地倒退一步，轉(zhuǎn)身向著教學(xué)樓的方向跑去，清瘦的背影慢慢脫離了眼界，沒入隧道深處。

看著對(duì)方離開的身影，林予小聲地嘆氣。那些女孩真實(shí)的回答和回復(fù)的關(guān)心被濃縮成立體的文字緩慢地消失在空氣里，他恍然地想起眾人對(duì)她的評(píng)價(jià)，不自覺地皺了皺眉。林予還未來得及細(xì)想，悠長(zhǎng)的午休結(jié)束鈴聲響起，他只好暫時(shí)拋下這些雜亂的思緒，縱身向地面躍下。

輕柔的風(fēng)因他輕聲的述語(yǔ)聚成小小的漩渦，緩緩落下又層層散去，下一秒，林予已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地站立在草坪上。又是一聲響鈴，他默默加快了腳上的速度，向教學(xué)樓跑去。

Chapter3

安冉剛坐到自己的位置上，便看見林予進(jìn)了教室。他直直地走向教室的后端，周邊的同學(xué)自然地轉(zhuǎn)過身與他對(duì)話，而后越來越多的人加入聊天，所有人開著玩笑，看起來關(guān)系很親近。

放學(xué)前，老師布置了課后作業(yè)，要求上交一份實(shí)地調(diào)查，可以選擇個(gè)人完成，也可以選擇小組作業(yè)。等老師離去，同學(xué)們紛紛尋找自己的同伴，三三兩兩的人圍在一起，唯有安冉獨(dú)自一人，所有人默認(rèn)她不需要幫助，也不會(huì)前去詢問，久而久之，她便習(xí)慣了。

第二天的午休，林予的位置照例聚集著一堆的同學(xué)，他們聊著周末外出的實(shí)地調(diào)查，偶爾會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)分歧點(diǎn)，發(fā)出小小的爭(zhēng)辯。

其中一個(gè)男生搭住了林予的肩膀，漫不經(jīng)心地說：“兄弟，這個(gè)調(diào)查我能和你一組嗎？這個(gè)作業(yè)我全無頭緒呀?！?/p>

其余的人在聽見這句話后，抗議地鬧成一團(tuán)，而關(guān)于如何展開這個(gè)調(diào)查被反復(fù)討論，問題一個(gè)接著一個(gè)被拋出，安冉就在心里無聲地回答。

可以選擇商場(chǎng)或者公園這些具有代表性的地方……可以進(jìn)行定點(diǎn)和定時(shí)的考察……可以……

正當(dāng)她無意識(shí)地暗自回答問題時(shí)，溫和的話語(yǔ)就從耳后根飄了過來：“我們可以用定點(diǎn)和定時(shí)的考察方法去展開這個(gè)調(diào)查，選擇的地點(diǎn)也可以比較簡(jiǎn)單，例如大型商場(chǎng)或者公園什么的?！?/p>

話音未落，安冉訝異的表情已直直地撞進(jìn)了少年的眼里，林予的眉眼微微地舒展開，他指著女孩轉(zhuǎn)過身的方向，說：“這些都是她告訴我的，你們?nèi)绻衅渌麊栴}也可以去問她啊?！?/p>

話語(yǔ)一下子失去了分貝，最靠近林予的男生最先反應(yīng)過來，語(yǔ)氣有些遲疑：“啊，這樣啊……我們知道了……”

聚散的人群紛紛回到自己原本的位置，討論的聲音一下子小了許多。安冉垂下頭，憶及剛剛的情況，失落如微小的塵埃落下，變成了酸澀的心情。

她感到難堪，卻也感到困惑，他是怎么知道她的想法的？

Chapter4

在放學(xué)回去的路上，安冉攔住林予。

“你為什么要說謊？那些事情我從來都沒有和你說過……”

林予的右手輕輕搭上左手，空氣中再次浮現(xiàn)立體的字句。他不答反問：“你不是心里已經(jīng)有自己的判斷了嗎？”

安冉的聲音因身體里潛藏著的巨大情感而變得喑?。骸八?，你是能夠聽見我心里的聲音嗎？”

林予搖搖頭，卻也沒有否認(rèn)，許久，他輕聲地回答：“我聽不見你心里的聲音，可是我可以看見。”

身為述靈的繼承者，意味著擁有具化言語(yǔ)的能力。林予解釋道：“我可以看見其余人對(duì)我所碰觸的最后一人的心理活動(dòng)，如同你下午的回答，亦如同那次在走廊，那些別人對(duì)你的看法……我都知道?！?/p>

心里好似淅淅瀝瀝地下過一場(chǎng)雨，安冉緩緩地低過頭，沒了生氣一般。

那些過往如同《漫游記》里匆匆奔跑而過的兔子，時(shí)光不退回，卻也未曾柔軟。

安冉恍然地想起在還未轉(zhuǎn)學(xué)到霜語(yǔ)鎮(zhèn)上的曾經(jīng)。

校園里總是會(huì)有這樣奇怪的小團(tuán)體，女生們一派一派地分開來，討論的話題也無非是班里令人佩服的人和令人討厭的人。優(yōu)秀的成績(jī)、冷淡的性格加以出眾的小提琴能力沒有為安冉帶去好感，相反的，它們使安冉成為了女生們攻擊的對(duì)象。

學(xué)校組織去春游，大家被分成幾個(gè)小組進(jìn)行戶外躲避球比賽。安冉被安排在場(chǎng)地的最后方，主要負(fù)責(zé)撿球。對(duì)面區(qū)域的男生控制不好力度，排球偏離了原本的路線直直地砸在了其中一個(gè)女生的身上，而后順著微斜的路面滾了出去，女生“哎呀”一聲被擊倒在地，周遭的同學(xué)便紛紛圍了上去。

安冉對(duì)著人群愣神了一秒，眼見著排球越滾越遠(yuǎn)，她想了想，還是停下想要走上前的動(dòng)作，選擇先將球拿回來。

而等她回到場(chǎng)地，女生早已被扶起，她小心地問她：“還好吧？”

還沒聽見本人的回答，站在她身邊的另一人便用力推了她一把，語(yǔ)氣也并不客氣：“同學(xué)跌倒了，你沒來扶也就算了，居然還去撿球，現(xiàn)在來惺惺作態(tài)什么？”

安冉捧著球想要說些什么，可對(duì)方并沒有聽下去的打算，側(cè)著身子離開了。

此后，校園里的議論越發(fā)厲害，這件事情被渲染出了多個(gè)版本。安冉一下子變成了全員孤立的對(duì)象，即便有人聽她的解釋，也不敢與她太過親近。沉默在安冉面前慢慢地發(fā)白變舊，她選擇了逃避。

“那你想要改變嗎？”林予松開了雙手，沒有再試圖探究安冉的內(nèi)心。

“可是，她們不會(huì)相信的，”安冉的聲音近乎哀求，“她們從來就不曾相信我?！?/p>

“那你為什么不試著去踏出一步呢？”

“……”

熟悉的滯郁感再一次占據(jù)胸腔，天邊響起一陣悶雷，雨最終落了下來。

Chapter5

開學(xué)后的第3個(gè)星期是學(xué)校50年的校慶，校內(nèi)每個(gè)人都在為這一典禮準(zhǔn)備著。身為低年級(jí)的同學(xué)負(fù)責(zé)搭臺(tái)，每個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域，安冉的班級(jí)恰好負(fù)責(zé)的是舞臺(tái)設(shè)計(jì)，心思細(xì)膩的女生被安排做舞美的布置，而男生則是搬移舞臺(tái)的搭建材料。

安冉一人坐在禮堂舞臺(tái)前的位置上處理彩帶，身旁隔著一個(gè)位置的地方則聚著其余的同學(xué)。

窗外的大雨激敲著屋頂，雷聲轟鳴，門口幾個(gè)男生搬著腳架走進(jìn)來，試圖用它們支起后面的大幕布。所有人站起來幫忙，誰(shuí)知外面的雨水淋濕了手掌接觸面，在小心直立扶起的同時(shí)，站在云梯上的男生失手抓空了把手，搖晃了幾下，鋁架無預(yù)警地向其中一個(gè)女生的方向倒去。

“啊——”

驚叫聲猛地響起，在鋁架蓋下來的前一秒，安冉已經(jīng)將女生牢牢護(hù)住，室內(nèi)揚(yáng)起一陣大風(fēng)，所有人被一下子晃了視線，金屬撞擊地板的聲音，重重地?fù)粼诿恳粋€(gè)人心上。

短暫的靜默，回過神的人們七手八腳地開始上前扶起倒在地上的兩人。安冉臉色蒼白，脫力一般坐在地面上。她抬頭看著被幾人扶在懷里的女生，詢問著：“你有沒有受傷？”

女生還有些驚魂未定，啞著聲音回復(fù)：“沒有，我沒關(guān)系。”

“太好了。”

“我送你去醫(yī)務(wù)室?！绷钟鑿娜巳和鈬鷶D進(jìn)來，彎腰攙起安冉。他的氣息紊亂，剛剛一瞬間爆發(fā)的言能讓他有些吃力，而后者青白著臉拉著他的手臂，左手幾乎使不上勁。

校醫(yī)將繃帶拉緊，又囑咐了安冉幾句：這幾天左臂別太用力，砸傷的地方每天記得來?yè)Q藥。安冉乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示知道了。

屋外雨剛停，灼灼日光透過云朵落在地面，路邊開著粉色的野花，在風(fēng)中爛漫而明亮。

走出醫(yī)務(wù)室不遠(yuǎn)的地方，便看見剛才那個(gè)女生在等她。

安冉猛地想起曾經(jīng)經(jīng)歷過的事情，脖間微微發(fā)涼，她忍不住收住了腳步，想要逃開。

林予松了手，他看見空氣里漂浮起來的話語(yǔ)。他說：“安冉，你知道嗎？如果一昧地逃避，是不會(huì)改變現(xiàn)狀的，她們?cè)诘纫粋€(gè)機(jī)會(huì)，而你也是?！?/p>

Chapter6

預(yù)料之中的冷言冷語(yǔ)沒有落在耳邊。

女生似乎有些不好意思，漲紅了臉說道：“安冉，謝謝你?！?/p>

“我們一直以為你是之前傳言中那樣，自私而高傲，沒有想到你會(huì)奮不顧身沖過來?！?/p>

安冉愣住，冷淡的神情因?yàn)轶@訝而變得喜悅。她想要伸出手，卻又因?yàn)殡[隱地疼痛而耷拉了臉，于是只好說：“你沒事就好啦?！?/p>

此后的時(shí)光，這件事情仿佛一個(gè)突破口，同學(xué)們開始慢慢接受安冉的不善表達(dá)，不再理所當(dāng)然地認(rèn)為安冉會(huì)拒絕、她很高傲之類的，課后不再是避而遠(yuǎn)之的態(tài)度，甚至多個(gè)小組開始邀請(qǐng)她成為自己實(shí)地調(diào)查小組的一員。

放課后，安冉自然地和路過的同學(xué)告別離開，看見剛剛結(jié)束訓(xùn)練的林予從操場(chǎng)走過來，她揮手與他打招呼。

對(duì)于安冉而言，時(shí)間就像一個(gè)巨大的樹洞，無論是怎樣的經(jīng)歷都會(huì)被一點(diǎn)一點(diǎn)的掩蓋掉，而那些悲傷和寂寞都會(huì)在逆流中被沖刷流逝，最后回歸平靜，再也聽不見回響。

她的眼睛里仿佛積著栩栩光亮，就是這樣的眼神讓林予突然憶起初見時(shí)，他異常在意的原因，是對(duì)方那樣努力去掩蓋失落，卻又小心翼翼靠近的神情。

于是他朗聲開口：“一起回家吧?！?/p>

“嗯?！?/p>

我們都有過不安、怯懦，自卑、敏感，可這些情緒終究抵不過人生旅程中所帶來的轉(zhuǎn)折。所以別驚慌，帶著滿心的期許，向著未來努力走下去。