閱讀量也不少算了，為什么還是寫不好？

●管家琪

閱讀量也不少算了，為什么還是寫不好？

●管家琪

有一種普遍的觀點——有的作家寫是很能寫，但是不會講——也許大家都聽過。就是說，有的作家的講座沒啥意思，甚至可以說沒啥內(nèi)容。

我不贊成這個觀點。理論上，我認為“能寫就一定能講”。只要是一個不錯的作家，講座本身沒那么有趣是可能的，因為這與作家的性格、個人魅力等相關因素有關。但是，講座絕不會是沒意思的，更不可能沒內(nèi)容。因為一個有內(nèi)涵的人，哪怕口才不佳，也可以靠充分的準備把自己的想法慢慢表達出來。如果聽眾覺得講座不行，那多半恐怕是因為內(nèi)容不好。當然，反過來說，如果內(nèi)容沒問題，作家還能在表達技巧上多加強，現(xiàn)場效果也差不到哪里去。

作文也是這樣。一篇好的作文，先得有好內(nèi)容（也就是好素材）。其次，不錯的表達以及組織能力，會為表現(xiàn)內(nèi)容加分。

閱讀不僅可以幫助我們提升內(nèi)容質(zhì)量，還可以幫助我們學習表達技巧（比方說我們可以學習他人如何用字遣詞、如何引經(jīng)據(jù)典，等等）。可一個人閱讀量大，不等于這個人作文能力就強。何況，如果在考場寫作文，就算這個人面對題目能夠聯(lián)想到不錯的內(nèi)容，也還是有很多因素（粗心大意寫錯字、時間沒把握好等）會影響現(xiàn)場發(fā)揮。

因此，在不斷透過閱讀來充實我們的內(nèi)容的同時，我們也要盡早培養(yǎng)出作文的好習慣。沒錯，要想寫好作文，培養(yǎng)出好習慣是必要的，就像我們培養(yǎng)其他良好的生活習慣一樣。在培養(yǎng)階段，大家可能會覺得有點兒麻煩。但只要培養(yǎng)好了，習慣成自然了，就會為我們的寫作帶來莫大的好處。

那么，什么是作文的好習慣呢？我從“下筆之前”和“下筆之后”兩方面談。

下筆之前，我們至少要花5分鐘的時間，好好琢磨一下題目，從題目中找出關鍵字或關鍵詞，然后在腦海中搜尋適合的素材（這不僅考驗感受力，也考驗平日的閱讀量）。同時，建議大家不要只是坐在那里想，而是要運用紙和筆，一邊聯(lián)想一邊將想到的內(nèi)容的關鍵詞列出來。因為我們的想法往往都是跳躍性的。如果想到什么能趕緊簡單地做筆記，就能把這些想法“釘在紙上”，它們就不會跑掉了。然后再把這些素材進行第二階段的整理，定下一個大綱，有了大綱才開始正式寫。也就是說，想要寫得好，就一定要做到想好再寫。

寫完以后，至少在心里默念一遍。用這樣的方式，大家可以檢查和修改。

親愛的同學們，不騙你，只要擁有良好的作文習慣，就能把你目前的個人寫作能力更好地體現(xiàn)出來。

（插圖 劉 婷）