魁星閣·六府塔

陳小燕

魁星閣·六府塔

陳小燕

每天，懋源往來于六府塔與魁星閣之間。

我們租住的學區(qū)房在六府塔近旁，隔一條馬路，一堵矮墻。六府塔，始建于隋代，密檐式結(jié)構(gòu)塔，八角形狀，13層，30多米高，青磚砌就，巍峨高聳，為古時潞州境內(nèi)最高建筑。沿盤轉(zhuǎn)塔梯登頂，可觀得古潞州城全景，俯覽城內(nèi)六座豪門府第，故得名六府塔。我們租住的小屋，70多平方米，二樓，佇立窗前可清晰看到塔基上的浮雕，風中可聽到塔鈴聲聲。魁星閣在兒子的校園內(nèi)，原為孔廟的一部分，始建于唐開元年間，兩層的樓宇華美莊重，彩繪如新，內(nèi)供有魁星神，是長治一中的標志性建筑。魁星閣臨近校門，樹木掩映，站在馬路或天橋上可以看到它不同部位的身姿。每年臨近高考，許多家長來此焚香祈福，不僅長治一中，其他學校，長治二中、太行中學、五中、六中……好些學校的家長前赴后繼，紛紛而來。無法進入學校，無法近距離企求魁星，隔著鐵制的鏤空花墻，朝著校方緊鎖的閣門，在靜夜里跪拜。校園里樹木繁盛，枝丫越墻探出來，如魁星隱約的暗示，紅布條掛滿樹枝，宛若一樹紅花。白天，陪讀的家長從魁星閣下走過，校園里靜悄悄的，孩子們在上課，不由猜度今年的高考魁星會是哪個孩子呢？所屬哪所學校？哪戶人家呢？

兩點一線，近五百米的距離，一天四趟，固定的時間，固定的路線。不騎自行車，懋源的腳步篤定，快速，雙肩書包占據(jù)了大半個背影。深藍色的校服，兩條紅色順肩而下，隨著胳膊的甩動，如劃動的槳。目送他的背影，我一次次體驗著他駛向浩瀚大海的那一刻。小區(qū)門房的大爺，街邊的飯店、理發(fā)店、蔬菜店的小販都認得他了，也認得了他的母親，他去上學，他的母親去買菜。朝陽與夜色都認得他了，也認得了他的母親，他走在下晚自習的小街上，他的母親在路燈下等他。穿過一座座高樓間的間隙，不論從哪個視角仰望天空，故鄉(xiāng)沁源，待去的城市，待上的大學，此刻守在身邊的古老的六府塔和魁星閣，這一切都成為了我和懋源生命中的豐饒。萬物無言，勝我多情。高中生的學習很繁重，唯有吃飯時母子可以談幾句話，卻也是只言片語，贏得時間多睡會覺更科學更合理。讓周遭的景物記錄我們的同在吧。六府塔，魁星閣，不經(jīng)意間，一天要仰望它們多少次呢？它們也須臾不離地俯瞰著我們，主角是懋源，從隋唐以來就已經(jīng)注視著了，在沁源的小城出生成長，中考靠成績而來，成為長治一中魁星班的一員。我想它們甚至知曉懋源高考最后的謎底，知曉每一個長治一中就讀的孩子的未來前程。放學時，一波波從校門涌出的孩子，一屆又一屆的學生，這古老的建筑全記得，全知道。目光一遍遍撫摸著六府塔，魁星閣，風中，雨中，陽光下，陰霾里，雖在不同時刻，但母子的目光會在這兩處古建上相遇，交匯，融合。懋源說，下晚自習，拐進小街，月光照耀在古塔上，塔影朦朧，夜色柔和輕婉，塔鈴隨風傳送，心中便涌起竊竊的感動，疲憊卸去大半。早晨上學時，遠遠望見魁星閣或紅日初照，或云霞淡抹，穩(wěn)穩(wěn)扎根在大地之上，增的是信心，去的是浮躁。借助魁星閣與六府塔，母子之間的交流得以完成安妥。

人們常以為高中最難渡過的是高三，懋源高一就遇到了艱難。文理尚未分科，課程多，進度快。他對每門功課都有興趣，都試圖進入最佳狀態(tài)，可惜時間不夠用。學校管理嚴格，有班主任，副班主任，早晚自習安排有任課老師輪班在教室蹲點，學生可以隨時向老師提問，同時很大程度地制止了同學間的說話吵鬧。每周測試一次，各科老師出題檢查一周以來每個同學的知識吸收情況。周試一般只出兩三道題目，知識點互相勾聯(lián)，有深度，有廣度，需舉一反三。連續(xù)幾次，懋源周試成績不是很好。馬不停蹄，學習是生活的全部內(nèi)容，緊緊張張，從早晨到黑夜。不覺月考來了，成績有所提升，仍不理想。初中時，懋源在全年級七八百名學生中一直名列前茅，如今，他失去了這個位置。魁星班真是魁星班，同學們個個聰慧優(yōu)秀，思維敏捷，記憶力強，上課不走神，長時間注意力集中不困乏不疲倦。懋源明顯感覺到了差距，一是思維慢，二是不像其他同學視野開闊。他已經(jīng)很努力了，努力擠時間，搶時間，走路快，吃飯快，排除一切無用時間，上廁所也利用來看書。早晨比學校要求的早起二十分鐘，在家先讀一陣英語，中午飯畢即去看書，只小睡二十分鐘，晚自習回到家，仍然堅持再寫加班一小時，每每睡覺臨近午夜12點，日日如此。

第二次月考，第三次月考，懋源的成績平平，沒有進步的意思。每次都有原因，粗心了，沒有想到簡捷的方法，或者正考哪門功課時頭腦不清。問題可以尋到，突破卻不是一件容易的事，按他所述他都會做，理論上應(yīng)該全部做出來做正確，可是為什么一落筆就出現(xiàn)了差池？同學們之間分數(shù)咬得很緊，相鄰名次只有零點幾分的差別，提高五分就是一個檔次?？偡痔岣呶宸诌@么難嗎？平均一門課增加一分可不可以？三年高中是一場戰(zhàn)役，剛剛開始已陷入泥濘，感覺得到懋源每邁一步拔出腿腳的艱難。

停下來嗎？沒有歲月可回頭。

做母親的有些傷感，高一已經(jīng)這樣拼命，高三怎么辦呢？不能適應(yīng)新的高中生活嗎？我一點忙都幫不上，想和他談?wù)?，讓他放松，高興一點。他沒有時間，飯桌上只言片語的幾句，每次剛開個頭，必須離去了，去睡覺，或者去看書，否則落下步伐，時間會更緊，他會更無法安寧。我想到了班主任老師，提議可以和班主任老師溝通一下，讓她幫助疏導，想想辦法。他們的班主任牛紅霞老師是長治一中，乃至長治市優(yōu)秀的班主任，經(jīng)她手帶出來的學生，屆屆都有佼佼者，清華，或者北大，而且全班整體走一本，即或個別同學實在有差距，倒數(shù)幾名，二本A是最低限度。

星期六，不上晚自習，下午五點孩子們放學，星期天休息一天。冬天的暮色來得早，刮著風，外面沒有人，世界仿佛只有六府塔在堅守著，塔鈴清脆，叮叮鐺鐺，響成一條流向遠方的河。路燈亮了，晚飯已經(jīng)就緒，懋源沒有回來。我想他在學校做值日。他是一個自律，時間觀念很強的孩子，如果沒有特別的事情，不會不按時回家。也許，他正在和班主任交談，希望老師給他指點迷津。懋源是一個上進的孩子，雖然天賦資質(zhì)不很突出，卻有遠大的理想，意志堅強，很有吃苦精神。他明了自己該做什么，不論學習，還是生活，從未讓家長操過心，不講究吃穿，沒有沉迷電子游戲的惡習。他喜歡看書，文學和歷史，也喜歡物理，研究天地間的奧秘，初中時曾得過全國物理競賽三等獎。

六府塔巨大的影子投在窗前，它靜默無聲，卻有足夠的沉穩(wěn)。懋源還沒有回來。我起身來到一中大門口，學校不讓帶手機，無法聯(lián)系懋源。大門緊鎖，前后兩棟教學樓沒有平日至上而下輝煌的燈火，路燈兀自亮著，可隱約看到魁星樓的側(cè)身。這時一個熟悉的身影出現(xiàn)在教學樓門口，是懋源，還有一個，瘦瘦的，是牛紅霞老師，風把老師的圍巾刮起，在風中飛舞。

懋源和老師的交談讓他認定一個事實，沒有不努力得來的果實，繼續(xù)前進是唯一的出路。退而言之，努力之后，也許沒有收獲，也許有收獲，但是不努力肯定沒有收獲。長達兩個多小時的談話，懋源給他的母親濃縮成簡潔的幾句話。我還想再多聽一些內(nèi)容，他補充說，“如果給我足夠的時間，我可以理清貫通一切的功課，牛老師也是這樣認為的，她很了解我?！?/p>

當夜，懋源在燈下寫下一段文字：“月上了中天。明晰的月光，讓人感覺時間一下慢下來，慢得你能感受到光在黑暗中的擴散，像一滴墨水滴入水中，千萬發(fā)絲般的墨線彌漫開，然后一層層地疊合，再后將水染黑?？窗桑鹿饩褪悄菢?，從古塔（六府塔）的金頂上滑下來，細致入微地刻畫：那兒是紅瓦，那兒是墻壁，浮雕上的佛向著弟子說法。慢慢地月光下到扶手、紅門，然后轉(zhuǎn)過去照亮另一面墻。未觸及的，在黑暗中肅然，已照亮的，染上霜雪般的晶瑩，起寒風時，塔上鈴鐺悠然作響，月光徐徐照亮，仿佛萬物在夜的教堂前欲要等候，領(lǐng)受月光的洗禮?！?/p>

懋源用文字撫摸自己，他停下腳步，用文字整理自己。他在休息。他的內(nèi)心沉靜安然。學習并不是一味地追求分數(shù)，更是錘煉人品質(zhì)與養(yǎng)成習慣的過程。今夜，他寫下這段文字，做母親的知曉他放下了許多，他從容不迫。一個擁有如此心懷的孩子，他不會失敗，即使分數(shù)始終不盡如人意，但他的人生也會漸次開闊。高中生活于人一生的意義也許就在于此吧。

寒假期末考試，懋源的成績沒有明顯起色，未能進入全校百名優(yōu)生。沒有感嘆，沒有哀傷，很有自知之明，他一如既往的學習，寒假安排了許多事項。

這就是沉著嗎？是蓄勢待發(fā)嗎？正月十四開學，他再次開始了上學期的生活。一日日的早起，一夜夜的伏案。從魁星閣到六府塔，從六府塔到魁星閣，日影移動，月升月落。看似千篇一律的日子，于懋源每一天都有豐富的內(nèi)容。知識的儲備積淀到底需要多長時間？其實，世間跑得最快的是時間，最無需思慮度過的是時間。一條湍急的河流，一座巍峨的高山，或許我們真的不能跨越攀登，但是時間，它自己翻山越嶺，穿云渡水。懋源是逐日的夸父。

高一的第二個學期，懋源每次月考可以穩(wěn)定在全校150名左右。隨著夏天的來臨，高一結(jié)束時，期末考試成績他穩(wěn)穩(wěn)位列全校150名，進位100名?？墒?，這并不是他的初衷。

每一個中考進入魁星班的孩子都有遠大的志向，他們自信自己將來是時代的棟梁，而不是平庸日子里的碌碌無為者，他們的出生幾乎就是奔這個方向而去。雖然有關(guān)中國高考壓力大，地域的不公平，創(chuàng)傷孩子們想象力創(chuàng)造力的言論四處散播，但是他們?nèi)匀粺o怨無悔地走在這條路上，他們看似向著分數(shù)沖刺拼殺，真正挑戰(zhàn)的是他們自己的底線與潛能。誰更清楚自己的天賦呢？淺水之處，眾人皆能過去，唯有少數(shù)遠涉者方能聽到深淵中的轟鳴，探得幽暗之中的廣闊。天賦在水深之地。

懋源并不孤單，在他的身旁有許多在激流中奮進的孩子。他們各自走在屬于自己的路上，性格不同，家庭情況不同，稟賦不同，他們彼此無法效仿，卻互相鼓舞，互為榜樣。

高二，一個叫鄧嘉歡的女生，入住了我們的對門。這個秀氣的女生，向我們傳遞了什么是河流般奔騰不息的流淌，什么是咬定青山不放松，什么是與天賦攜手并進的路途。

鄧嘉歡和懋源是初中時沁源一中的同學，中考成績優(yōu)異?？墒牵螝g和懋源一樣，入校便遭遇了歷史性的滑坡，整個高一疲于不掉隊，成績平平。嘉歡已經(jīng)很努力了，比懋源還拼命。曾通宵不睡覺攻堅，一道題目拿不下，一直啃，一直啃，不覺竟已天明。怕浪費時間，放學了，她總是最后一個走出教室，樓道里那么多擁擠的同學，等其他人走完了再走，利用這個時間，可以多記兩個數(shù)學定律。學校飯廳里，擠滿了排隊買飯的同學，遲些去，不擠，可以再記幾個英語單詞。常常，她吃的是剩下的冷飯冷菜，常常，她就忘記了吃午飯。誰有她的心力呢？她一而再，再而三地沖鋒，沒有灰心，沒有失望。她不疲憊，不嬌氣，所向披靡。

陪讀的奶奶講訴嘉歡的故事，讓人心疼這個小姑娘。我們的孩子什么時候可以不被重壓呢？

取得優(yōu)秀的學習成績，沉下心鉆研是一方面，高瞻遠矚的定位，尋求適合自己的發(fā)展方向也很重要。高二面臨一個重大的抉擇，讀文還是讀理。早在高一的第二個學期，我們已經(jīng)在商討分科的事。懋源自愿選擇理科。他說，他有信心學好理科。更重要的是，文科知識可以看閑書一樣獲得，理科需要老師的帶領(lǐng)點撥。他要成為文理兼修之人。長治一中的校訓就是“尚文樹理”。說這番話時，懋源沉著冷靜，沒有絲毫的慌亂。“尚文樹理”,吐出這幾個字時，他很有些不好意思，似乎感覺到了自己的矯情，眼神變得狡黠，笑意浮蕩。他的表現(xiàn)讓我放心了許多，他的思想并不禁錮，出入自由，有全盤撐控的能力。

兩個沁源孩子，懋源在理科魁星班，嘉歡在文科魁星班。因住對門，他們得以獲悉對方的更多消息。兩個孩子，較上了勁。懋源夜里十二點睡覺，嘉歡必然十二點半睡覺，懋源學習至十二點半，嘉歡一定一點鐘上床。二人的房間均在陽面，透過窗戶可以互相看到亮著的燈光。懋源出門上學，防盜門“咣當”一聲，隔壁的嘉歡聽到，尚有半碗飯沒吃完，便不再吃，放下碗，立馬背書包起身。嘉歡的奶奶多次勸說不要這樣比，卻是無效。一個文科，一個理科，比也沒法比。嘉歡像一個上足發(fā)條的鐘表，嗒、嗒、嗒，沒日沒夜地行進。嘉歡踩著點，按著計劃，一分鐘也不差，朝向理想中的前程奔赴。上學路上，如遇著了懋源，絕不讓對方走在她的前面，快步趕超。她的眼神銳利而高遠，并肩而行，或?qū)γ嫦喾辏置骶驮谏砼?，卻好像遠在天邊。她是一只待飛的大鳥，讓人感覺振翅高飛就是下一秒鐘的事。

身邊有這樣一位同學，做母親的深切感受到了懋源學習的緊張氛圍，競爭的慘烈與激蕩。班里有多少像鄧嘉歡一樣的同學呢？懋源講了又一個沁源籍的女同學，叫張敏，在理科魁星班，沒有租房，住在學校公寓，沒有人知道這名同學夜里幾時睡覺，早晨幾時起床。晚自習十一點結(jié)束，教室熄燈，她跑到宿舍樓的自習室，容納百人的自習室最后走得就留下她一人，十二點四十分自習室熄燈，她轉(zhuǎn)到樓道的燈下，生活老師幾次催促勸說，她回到宿舍，見老師轉(zhuǎn)身離去，遛進衛(wèi)生間繼續(xù)看書。如癡如狂，她簡直放不下，離不開書本。她忘卻了人間。

高二第一次月考，理科魁星班第一名張敏，分數(shù)668，史懋源理科全年級第三十，617。鄧嘉歡文科全年級第十二，606。

已經(jīng)很不錯了。嘉歡和懋源都進步了，兩位奶奶很有成就感，做菜更用心了，如何增加營養(yǎng)，如何調(diào)劑口味。只要孩子們在家，學習，或者休息，兩位奶奶不說話，不串門，走路輕輕，電視不開。孩子們在打仗，一個孩子的高考不僅維系著他一生的前途命運，而且維系著一個家庭的前途命運，甚至一個家族的勢運走向。難怪那么多人到魁星閣下祈福燒香。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，一場全家參與的搏殺。

懋源選擇理科是正確的明智的？這個來之不易的成績可以持續(xù)保持嗎？談起學習，嘉歡的奶奶說，為了進入百名優(yōu)生，為了獲得滿意的成績，歡歡整個高一的暑假沒有休息一天，不管星期天，不管任何喜慶日子，早上七點起床，七點半吃飯，然后開始學習，中間除了吃午飯，午睡一小時，直學到晚上十點半洗漱睡覺。勸也勸不住，還說比在學校時睡覺多了去了，很知足，奶奶和家人不能拖后腿，不能攪擾她的計劃。懋源聽說了，很是佩服。做母親的知道，十有八九，他也會如此。

第二次月考，懋源理科全年級十二，嘉歡文科全年級第五。背著孩子，我們兩家?guī)捉鳒I歡呼了。我們不敢驚動孩子，怕給他們壓力，悄悄地在一起商討，如果分數(shù)能穩(wěn)定到高三的話，該報哪所大學呢？

懋源累了，就停下學習，寫下一些文字：“遠去了傳奇與歷險的身影，熬過了一路跋涉的饑渴，散盡了別離的笙歌，我回到原點。面對自己，就像一棵冬天的樹，凋落了一地的落葉、過往，只留下發(fā)絲般的千萬枝條在風中伸展。沒有凋零的凄涼，對嚴寒的恐懼，這里只有一棵樹靜靜地等候，等待著來春抽芽。任它雀鳥來去，樹下車水馬龍，我都靜寂著，不慌不忙地進行著生命周期。

一棵冬樹的美，來源于閑散沉著和自信。因為他是如此自信而強大，以至不屑于回應(yīng)冬的寒冷與囂張。

勇者不懼，智者不惑，行者無疆。樹堅定而執(zhí)著地走在自己的路上。春天抽芽，秋天落葉，走在不同的路上，但每一條路都是目標的方向。正因如此，不論寒暑冬夏，它都那樣冷靜自信沉著。向天空生長，這是它的夢，沒有任何一個冒失的路人能打斷它的步伐。

我踟躕在原野和天的四方，尋找舊日的過往。消逝的歲月就像雨過初晴的草原，風聲掠過，伴著草木的芬芳，仿佛猶能聽到雨落時的音響?！?/p>

嘉歡沒有看到過她累，她仿佛沒有極限，她的極限連她自己也探不到，她一直往里走往深走，一直走。一夜之間，她便可突飛猛進，一夜之間，她就獲得了紛紛而來的悟性，一夜之間，她就如插上了神奇的羽翼。她不斷地前進，前進。高二第一學期結(jié)束時，她位列全年級期末考試文科第一名，617分。孩子，你可以考慮上北大，或者人大了。

懋源獲得全年級理科第一名是在高二第二學期的第一次月考。向鄧嘉歡學習，偉大的鄧嘉歡。這是懋源掛著笑意發(fā)出的沖鋒口號。雖帶有調(diào)侃的意味，他還是立說立行，投入到了實際的行動中。我真不知應(yīng)該再如何刻苦努力。懋源卻說，媽媽，你真沒見過努力的人。首先從寒假入手，懋源足不出戶，開始了他的征程。天賦在哪里？是興趣愛好嗎？是勤學苦練嗎？作為父母，作為真切的身邊的目擊者，我理不出頭緒，我為孩子憂傷。他是真的喜歡學習，還是靠毅力支撐？都有，媽媽。他笑著，從容而淡定，他去到的地方，我沒有去過。

成績起起伏伏，第二次月考，懋源從第一名的位子上摔了下來，位居12名，第三次成為了第5名，第四次21名。高二第二學期期末考試時總分623分，名列第5。第一名是沁源籍的張敏，懋源差她50分，這是張敏本學期第三次奪魁。懋源已經(jīng)盡心盡力了，如果高考能有這樣的分數(shù)，足矣。

其他同學各有千秋，單科突出的，數(shù)、理、化獲得全國競賽一、二等獎的同學，預(yù)備走自主招生的道路。懋源選擇實實在在走高考這條路。

暑假，孩子們補課。7月20日，號角吹響，進入戰(zhàn)斗。天氣越來越熱，特別是午后，炙熱的太陽似乎要把人烤化，強烈的陽光照得人眼睛都睜不開。大街上人跡寥寥，但是孩子們必須頂著烈日上學。孩子走后的房間空空寂寂，沒有風，窗外的柳條紋絲不動。所有的一切幾乎都在等待一個結(jié)局——高考。這時，我渴望聽到六府塔的塔鈴，清脆的塔鈴。生命是虛妄的，也是真實的，我和我的兒子曾在六府塔下沖刺高考，淚水把我感動。

我們搬家了，房東的女兒結(jié)婚，父親把這套房子送給她做了婚房。仍在天晚集小區(qū)，我們換成了又一棟樓的一層。六府塔不正對窗戶了，卻仍可以聽到塔鈴聲聲。每個星期，我往返于長治與沁源之間。高高的六府塔，每次剛一拐進解放西街，它就佇立在老地方迎接著我。

離開了鄧嘉歡，我多少有些竊喜，這個孩子威力過猛，對我首先是個壓力。我相信懋源會按自己的方式學習，走過他的高三歲月。

學校制定了一套完備的復(fù)習計劃，要求學生一步一個腳印地跟著走。懋源如一列火車，鳴著汽笛進入軌道。日子周而復(fù)始，如河水，向高考奔騰而去。懋源匆匆地吃飯，睡覺。家里全力給他做好后勤。為了節(jié)省時間，晚飯他留在學校餐廳吃，飯后即回教室投入學習。多次勸說，從魁星閣到六府塔并不遠，來回走走也可以活動活動，放松一下。他堅持己見，表示可以自我調(diào)節(jié)。

學校取消了星期日一整天的休息，只放假星期六的晚自習和星期天的一下午?？粘鰜淼臅r間是讓孩子們洗澡理發(fā)，如果可以星期天的上午睡個懶覺吧，但是午飯后，必須歸隊，按部就班開始新一輪的征程。高三，重點中學，學生本人不奔跑，學校拖著也要跑。年級安排有專門的老師巡查早晚自習，特別是魁星班，代表整個長治一中的水平，班主任，各科老師全部進入高考狀態(tài)。高考倒計時警示座鐘聳立在了教學樓一樓門廳，每日變換的數(shù)字鮮紅醒目，提醒每一位高三同學，決定命運的時刻越來越迫近了，教室剛進門的墻壁上也掛上了倒計時電子鐘，不僅有數(shù)字，還有鈔針不停的走動，錚，錚，錚……時光的腳步踏著心臟的跳動正在流逝，光榮與夢想屬于每一位珍惜時間的人。

學習再緊張，班主任隔一段時間也要召開一次主題班會。高三第一次主題班會是“我要上夢中的大學”。每位同學上臺發(fā)言，一是展望未來，確定自己的終極目標，上哪所大學，定努力的方向；二是近期目標，確定自己的復(fù)習計劃，如何與老師的同步配合；三是自己面臨的具體困難，用什么辦法解決；四是確定自己每周的時間計劃，每科的學習方法；五是明確自己的優(yōu)缺點，強勢和弱勢是什么，如何克服缺點和弱勢，怎樣擴大優(yōu)勢。

太多優(yōu)秀的同學，每位同學都有自己的理想，以及奔赴理想的辦法措施。奮戰(zhàn)的信心在交流中堅定，實施的路途卻需自己探尋，適合自己的，最大成效的。懋源突破的要點是提高學習效率。他訂了一個錯題本，只要錯過的題，記在本子上，下次一定不再錯。他還實行了一個新方法，做錯的題，糾正了，弄懂了，也反復(fù)做，一次，兩次，三次，一周后拿出來再做一次，直到刻在心板上，完全行云流水般拿下。高三，僅有的星期天上午不上學，他從沒睡過一個懶覺。

月考一次接著一次，從未間斷，突破自我，沖刺頂峰，其間還有長治市高三大聯(lián)考，全省大聯(lián)考。嚴冬來臨，白雪飄落，不覺已走過了近半年，分分秒秒都沉甸甸的。懋源的成績基本穩(wěn)定，他很希望再上一個新臺階，卻有難度。保持這個級別已是不易，不斷有黑馬殺出，一躍成為了新貴，挑戰(zhàn)無時不在。靜觀整個高三，如暗流涌動的大海，詭譎多變，不到最后，無人可以放松。

班主任是定海的神針，她處驚不變，她瘦，卻精神十足，她一天到晚在教室里穩(wěn)穩(wěn)佇立。她就像沒有家。她就像同學中的一員，她是毅志的大姐大。她有一雙銳利的眼睛，可以隨時發(fā)現(xiàn)班里的波動，有同學疲憊了，有同學爬下了，有同學確實感到存在的差距。她鐵骨錚錚立于講臺之上，與同學們一起大聲宣告，“永不言敗，爭分奪秒！持之以恒，追求卓越！全力以赴，堅持到底！”

有同學重新得力，有同學穩(wěn)住了陣腳?？墒沁€是有事件發(fā)生了，不在魁星班，在重點班。月考中，殺出兩員猛將，重點班的兩位女同學，不是一次月考，而是幾次月考穩(wěn)坐全年級前列。二位近乎成為了高三所有同學的女神，怎么可以乘飛機一樣直線上升呢？她們的秘笈是什么？就在一次月考時，謎底被揭開，老師抓住二位女生拿手機作弊，全校嘩然。為了嚴禁此類事件再次發(fā)生，學校貼出公示，在全校大會上點名批評，如果再次抓獲，將開除學籍。主要是聲名，全校師生全知道了，長治一中歷史上還沒有出現(xiàn)過作弊爭當優(yōu)勝者的事，月考作弊，高考也能作弊？頭腦進水了？月考擠進前列算什么，高考才是真實的。家長被通知到校，學生被反復(fù)教育，兩人交代，此前的好成績也是靠手機網(wǎng)上抄答案。孩子，高三，到底要什么？一位女生心性強大，日日還在同學們眼中往來上課學習，另一位卻再沒同學看到過她的身影，有傳言她受不了壓力與自尊的損傷，轉(zhuǎn)到了一所普通學校。

給孩子一個陽光的心靈吧，做母親的有些害怕。該怎樣走進孩子的內(nèi)心，該如何幫助他呢？我真想把自己有限的智慧加給他些，把自己的時間分給他些。清晨，蒙蒙的黑暗中，懋源上學之后，我走進他的房間，躺在他睡過的床上，體溫還在，昨夜他睡足了嗎？此刻，他和許多的孩子已開始早讀了。他的體味隱約在屋子里浮動，我捕捉著，想象小時候他在母親的懷中。他的書擺放在桌子上，書架上，成山成壘，有課本、復(fù)習資料、筆記本、試卷，書頁不再嶄新，留有他手指累累翻閱過的痕跡。一天，一周，一月的計劃寫在紙條上，粘貼在墻壁上，完成情況如何他用紅筆標注。臺燈是夜讀的同伴，知道他每夜心的力量，知道他幾時入眠。

每個周末，我從沁源到長治，懋源還沒有回來，不由自主便會走到一中大門口。我等在校門口接他回家，望著教學樓里的燈光，好像在幫他使勁，等待的時間越長越好，他可以接受更多從母體而來的力量吧。我細細觀看學校的樹，樓，從天空飛過的鳥，停留在教室上空的云朵，好像在替懋源記憶，在替懋源舒放忙碌的步伐。最醒目的是魁星閣和六府塔，它們巋然不動立于大地之上，以智者的姿態(tài)接納著我和我的兒子。高高的六府塔拔地而起，聚攏了地之元氣，潞州府廣博的大地之氣運行塔身，它屹立不倒，它直指穹蒼。始建于隋代，那是一個繁華徐徐拉開的前音，縱橫天下橫掃千軍的馬蹄聲已從大地深處傳來。塔震八方，孕育萬民。和六府塔相比，魁星閣雅致，一層四四方方，雍容穩(wěn)健，二層玲瓏精巧，音韻流淌?？情w，日月星辰下靈氣縈繞，通天接地，它通曉宇宙的奧秘，通曉一朵花的悲喜，塔鈴聲聲是它傳向世界的慧音。它立于塵世，在塵世之上。它是一所學校的標志再合適不過。始建于唐代，魁星閣是大唐李白的一首詩，浪漫而恢宏，廣闊而精巧。所有長治一中的孩子都有一冊《魁星閣下的記憶》，用來記錄高中三年他們每學期的行為表現(xiàn)，學習成績，有老師評語，家長留言，個人計劃。真好，為歲月干懷！為有魁星閣與六府塔干杯！

2016年6月7日和8日，懋源參加高考。一個月后被北京科技大學錄取。老鄰居鄧嘉歡被南開大學錄取，張敏被浙江大學錄取。懋源所在魁星班，班主任牛紅霞老師再次獲得全班73人全部一本錄取的美譽。

兒子懋源寫了一篇文章《桃夭》，原以為他在回憶高考，不是，他回憶春天長治一中的桃花。

“桃花開了，真美！

秋千旁這株淡粉的桃樹，年輕纖細的枝干條條亭亭宛如叢生的蓬勃秀發(fā)，襯著四周尚未抽芽變綠的諸樹，那略帶紅潤的白燦爛耀眼，像灼灼閃爍的陽光，又像三生石上精魂的囈語——朵朵是前生最純潔的企望。

桃樹顫抖著撐起花朵，挺起身腰，在尚且一片死寂的園中欣喜地亂顫，多么自信，年輕的生命?。√抑藏?，灼灼其華。

過些日子，草熏風暖，這里將飛絮如雪。協(xié)力共進時劃過草尖的步伐，響亮的號子，草地上坐圍成圈唱歌的學生……也許會有幾個人，望著漫天的白絮，就像望著自己腦海中萬千回憶與遐想，藍天下，夕陽中，緩緩飄蕩?！?/p>

高考那兩天，雨下得很大，連續(xù)不斷，雨霧蒙蒙。

實習編輯 閆東方