為學(xué)生搭建更多成長(zhǎng)平臺(tái)

吳學(xué)安　劉海英

近年來，黃岡中學(xué)積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，提出了 “以社團(tuán)為載體，以活動(dòng)為支撐，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展”的工作新思路，讓社團(tuán)成為學(xué)生發(fā)揮潛能、主動(dòng)成長(zhǎng)、增強(qiáng)自信、塑造人格、展示自己的新平臺(tái)，取得了豐富的成果。

推進(jìn)社團(tuán)建設(shè)，東風(fēng)拂面正當(dāng)時(shí)

真正的優(yōu)質(zhì)教育，是可以提供選擇的教育，而社團(tuán)建設(shè)無疑是一個(gè)好的切入點(diǎn)。大力推進(jìn)社團(tuán)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，是學(xué)校的不二選擇。

一是新課程改革的需要。近年來，全國各地高中新課程改革的春風(fēng)撲面而來，辦學(xué)行為和方式的規(guī)范性、科學(xué)性被提到了前所未有的高度。在改革中，學(xué)校緊緊圍繞“學(xué)校有特色，學(xué)生有特長(zhǎng)”的工作思路，積極探索社團(tuán)課程新模式，努力提升辦學(xué)內(nèi)涵。

二是社會(huì)對(duì)人才定位的需要。面向未來，社會(huì)到底需要什么樣的人？他們應(yīng)該具備哪些素養(yǎng)？《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》研究成果2016年9月在北京發(fā)布，核心素養(yǎng)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)。面對(duì)社會(huì)的快速發(fā)展，學(xué)校理應(yīng)以學(xué)生為本，把教育和人的自主發(fā)展、幸福、自由和終極價(jià)值有機(jī)聯(lián)系起來，與社會(huì)的需要聯(lián)系起來。

三是學(xué)生自身發(fā)展的需要。學(xué)生在智力和行為上或許有差異，作為教育者，我們希望每位學(xué)生都能找到屬于自己的特長(zhǎng)和自信。走進(jìn)校園充實(shí)而振奮，有成功體驗(yàn)就有歸屬感；進(jìn)入社會(huì)從容而睿智，有健康心智就能多元發(fā)展。

四是校園文化建設(shè)的需要。借助行為內(nèi)化制度，彰顯校園文化精神，讓置身校園的每一個(gè)人都有自覺的自律和對(duì)他人督導(dǎo)、濡染和教化的意識(shí)，這就是我們需要的校園文化。

五是打造學(xué)校特色的需要。我們一直認(rèn)為，在規(guī)律和科學(xué)的指引下，讓課堂歸于學(xué)生、讓課外歸于學(xué)生、讓校園洋溢靈動(dòng)和快樂，回歸教育本真的教育行為就是最大的特色。

加強(qiáng)社團(tuán)管理，用心培育花自開

學(xué)校社團(tuán)是師生主動(dòng)參與學(xué)校管理，自覺成長(zhǎng)成才的重要途徑；是學(xué)生學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，運(yùn)用學(xué)習(xí)成果認(rèn)識(shí)社會(huì)和了解世界的基本形式；是學(xué)生完善人格，積極實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的發(fā)展平臺(tái)。

建立嚴(yán)密的管理體系，引領(lǐng)社團(tuán)有序發(fā)展。

學(xué)校不斷修訂完善了《黃岡中學(xué)社團(tuán)管理?xiàng)l例》《學(xué)生社團(tuán)評(píng)比考核細(xì)則》《黃岡中學(xué)學(xué)生社團(tuán)經(jīng)費(fèi)管理辦法》等，完善的管理體系和科學(xué)的考核機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范了社團(tuán)行為，有力保障了社團(tuán)課程的運(yùn)行。學(xué)校所有社團(tuán)由政教處和年級(jí)統(tǒng)一管理，對(duì)各類社團(tuán)及其活動(dòng)進(jìn)行管理、培育、扶持和監(jiān)督，并定期進(jìn)行評(píng)估；在學(xué)生中成立“社團(tuán)聯(lián)合會(huì)”，讓學(xué)生充分發(fā)揮自主管理的才能。各社團(tuán)設(shè)社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)和秘書長(zhǎng)等職位，全由學(xué)生擔(dān)任，進(jìn)行具體活動(dòng)的安排、組織和自主管理。各社團(tuán)均有明確的社團(tuán)章程，每學(xué)期制定好工作計(jì)劃和活動(dòng)安排，經(jīng)指導(dǎo)教師和政教處審定后方能組織實(shí)施。

關(guān)注需求，自主選擇與集中管理相結(jié)合。

學(xué)校在高一高二各年級(jí)進(jìn)行問卷調(diào)查，在全面了解學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，確定符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、能夠促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展的社團(tuán)項(xiàng)目。通過召開教師座談會(huì)，廣泛聽取教師的意見，把有這方面興趣、特長(zhǎng)的教師組織起來，發(fā)揮他們的作用，確定為各個(gè)社團(tuán)的指導(dǎo)教師。

社團(tuán)成立后，采取全校學(xué)生自由選擇社團(tuán)的方式報(bào)名，充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性、主體性。目前學(xué)校高一、高二年級(jí)共開設(shè)公益類、活動(dòng)類、科技類、體育類、文化類、學(xué)術(shù)類、藝術(shù)類等7大類社團(tuán)60個(gè)以上，并分為A、B、C三類社團(tuán)（校本化課程社團(tuán)、學(xué)校擬成立社團(tuán)、學(xué)生自主成立社團(tuán)）。

學(xué)校對(duì)社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一管理，每個(gè)社團(tuán)均由一名指導(dǎo)教師輔助管理，學(xué)生自主策劃，確保社團(tuán)活動(dòng)的有效開展。利用每周三或每周四下午的第一節(jié)課時(shí)間，全校學(xué)生按照自主選定的社團(tuán)，到指定的教室參加社團(tuán)活動(dòng)。

加強(qiáng)對(duì)指導(dǎo)教師培訓(xùn)，充分發(fā)揮指導(dǎo)老師的引導(dǎo)作用。

社團(tuán)活動(dòng)是以學(xué)生自主參與為主，指導(dǎo)教師對(duì)策劃方案做適當(dāng)點(diǎn)撥，對(duì)學(xué)生遇到的問題與困難給予幫助。2017年8月，機(jī)器人社團(tuán)能在“登峰杯”全國機(jī)器人大賽中獲得一等獎(jiǎng)，這與教師的專業(yè)指導(dǎo)是分不開的。同樣，羽毛球社、圍棋社等學(xué)生社團(tuán)專業(yè)水平的提高也離不開指導(dǎo)老師。學(xué)生在指導(dǎo)老師的指引下經(jīng)常參與公益活動(dòng)，提升了他們的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)校定期組織社團(tuán)指導(dǎo)教師培訓(xùn)，提高社團(tuán)教師的專業(yè)技術(shù)水平，并邀請(qǐng)知名學(xué)校社團(tuán)優(yōu)秀指導(dǎo)教師來校做經(jīng)驗(yàn)交流，為社團(tuán)的發(fā)展指引方向。

借助社會(huì)力量，拓展學(xué)生視野。

學(xué)校能為社團(tuán)提供的資源與支持是有限的，必須借助社會(huì)力量，諸如學(xué)校間的聯(lián)合、與企業(yè)合作、邀請(qǐng)各界人士等。我們充分利用節(jié)假日，帶領(lǐng)青年學(xué)生走出校園，走進(jìn)新農(nóng)村，感受農(nóng)村新變化，感悟生活，體驗(yàn)社會(huì)；走進(jìn)敬老院，聽爺爺奶奶講那過去的故事；邀請(qǐng)三峽大學(xué)求索機(jī)器人團(tuán)隊(duì)來學(xué)校授課交流等。借助社會(huì)力量 ，一方面可以保證社團(tuán)活動(dòng)的順利開展，另一方面通過廣泛合作，可以增加學(xué)生與社會(huì)的接觸，增進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)。

贏得家長(zhǎng)支持，優(yōu)化教育環(huán)境。

為了得到更多家長(zhǎng)的支持，我們通過家長(zhǎng)會(huì)、談話、家訪等各種方式向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校開展的社團(tuán)活動(dòng)，了解學(xué)校社團(tuán)課程發(fā)展的理念。在學(xué)校對(duì)外開放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩社團(tuán)活動(dòng)課，并通過大型活動(dòng)、視頻和展板等充分展示活動(dòng)成果，贏得家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持，社團(tuán)發(fā)展變得更加順利。

積極展示成果，百花齊放香滿園

積極展示社團(tuán)成果也是社團(tuán)活動(dòng)的一部分，能讓學(xué)生體驗(yàn)成功、增強(qiáng)自信、收獲成長(zhǎng)。

一是將每學(xué)期社團(tuán)課程最后一周定為“社團(tuán)成果展示周”。在這一周里，各個(gè)社團(tuán)內(nèi)部以各自獨(dú)特的方式進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)展示，如化學(xué)與生活社的調(diào)研成果展示；還可以幾個(gè)社團(tuán)聯(lián)合展示，如播音主持班、話劇班聯(lián)合舉行結(jié)業(yè)匯演展示，既宣傳了社團(tuán)，讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來，也豐富了校園文化生活，舒緩了學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)情緒。

二是利用周末為學(xué)生提供舞臺(tái)。各社團(tuán)利用周末自主安排，在圖書室、閱覽室和多媒體教室等地廣泛舉辦各種讀書活動(dòng)、文藝沙龍、辯論活動(dòng)等；在學(xué)校操場(chǎng)舉辦話劇表演、“校園歌手大賽”；在學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行各班級(jí)、各社團(tuán)組織之間的“校俱杯”球類聯(lián)誼賽等。

三是利用校園文化藝術(shù)節(jié)集中展示學(xué)生才藝。每年11-12月，學(xué)校組織校園文化藝術(shù)節(jié)，優(yōu)秀的文化藝術(shù)作品將在中心廣場(chǎng)展出，包括國畫、書法、動(dòng)漫、素描、陶藝、攝影、3D打印、機(jī)械制圖等作品。優(yōu)秀的文藝節(jié)目則在元旦晚會(huì)上進(jìn)行文藝匯演，節(jié)目包括舞蹈類、話劇類、小品類、黃梅戲等，文化藝術(shù)節(jié)全方位地展示了學(xué)校社團(tuán)課程、藝術(shù)教育取得的豐碩成果。

四是走出校園，展示風(fēng)采。學(xué)校各類社團(tuán)才藝突出，百花齊放，不斷走出校園，在更廣闊的舞臺(tái)展示自己的青春風(fēng)采。例如管樂隊(duì)、黃梅戲、禮儀隊(duì)、舞蹈隊(duì)、健美操隊(duì)等社團(tuán)在第三十三屆全國中學(xué)生物理競(jìng)賽決賽頒獎(jiǎng)大會(huì)中的精彩表演獲得一致好評(píng)；合唱團(tuán)應(yīng)邀赴西安交流展演，獲得“最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”；機(jī)器人社赴北京參加第二屆“登峰杯”全國中學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新大賽機(jī)器人比賽初賽，獲得優(yōu)異成績(jī)；數(shù)學(xué)建模社團(tuán)在第二屆“登峰杯”數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中取得佳績(jī)；模擬聯(lián)合國社團(tuán)在第二屆中部六省模擬聯(lián)合國大會(huì)中獲得佳績(jī)等。

學(xué)校社團(tuán)課程自創(chuàng)建以來，極大地豐富了學(xué)生的課余生活，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，陶冶了學(xué)生的情操，全面推進(jìn)了素質(zhì)教育。“搭建多彩舞臺(tái)、聚焦個(gè)性發(fā)展”，今后，黃岡中學(xué)將進(jìn)一步改進(jìn)社團(tuán)工作，進(jìn)一步擦亮品牌、提升特色，通過堅(jiān)持不懈開展豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生搭建更多成長(zhǎng)平臺(tái)，讓學(xué)生盡情展示自己，享受成功的喜悅，放飛一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。endprint