學(xué)會(huì)提要鉤玄

賞析

這是韓愈總結(jié)的讀書(shū)方法。他把書(shū)籍歸納為兩類：一是“記事者”，就是敘述事情的文章；一是“纂（zuǎn，編撰）言者”，就是講述道理的文章。讀前一種書(shū)，“必提其要”，就是要能抓住要點(diǎn)；讀后一種書(shū)，“必鉤（鉤，探索）其玄（玄，精微之處）”，就是要能鉤出精義。

我們需要讀大量的書(shū)，要求全都記住，既不可能，也沒(méi)有必要。讀書(shū)的過(guò)程好比淘金。淘金有兩種方式，一是礦石經(jīng)過(guò)開(kāi)采、粉碎、淘洗，一是石沙經(jīng)過(guò)淘洗。兩種方式得到的生金，再經(jīng)過(guò)冶煉就成了熟金；而共同的方法是開(kāi)采、粉碎、淘洗，這就是取其精華，棄其糟粕。

提要鉤玄就是這樣一個(gè)去粗取精的過(guò)程。首先我們要根據(jù)書(shū)的內(nèi)容和自身的需要作出選擇，不能見(jiàn)礦就采，而要發(fā)掘精礦；然后像英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)的那樣，“有些書(shū)可供一嘗，有些書(shū)可以吞下，有不多的幾部書(shū)則需要咀嚼消化”，分別加以淺嘗、吞食或咀嚼。即使需要精讀的書(shū)，也要抓住關(guān)鍵，探索精義。我們把書(shū)上的內(nèi)容融會(huì)貫通了，進(jìn)一步思考和創(chuàng)造就有了出發(fā)點(diǎn)。

提要鉤玄的有效方法很多，例如摘要點(diǎn)，抄名言，加批注，寫(xiě)心得等，道路卻只有一條——這就是大師們說(shuō)的“要把厚書(shū)讀薄”，把作者的書(shū)化成自己的書(shū)；“再把薄書(shū)讀厚”，把自己的思考和心得融化到書(shū)中去。

今天，我們用這樣的方法讀書(shū)，今后，我們還要用這樣的方法進(jìn)行科學(xué)研究。endprint