我們永遠的科普引路人

徐蕾 劉漫萍 鮑其泂 李必成

我們永遠的科普引路人

徐蕾 劉漫萍 鮑其泂 李必成

2016年10月25日，在上海自然博物館引進的“滅絕：并非世界末日？”巡覽開幕式中，鐘揚老師為戎嘉余院士講座擔任主持人。此時的鐘老師西裝革履，帥氣逼人

從上海科技館建館之初到上海自然博物館再建到更新改造，我們一行與鐘老師結緣。鐘老師不管有多忙，對我們幾乎是有求必應，以至于我們但凡碰到什么困難，總是第一時間想到向鐘老師求助，也因此，有許多同事在工作中都與鐘老師有所接觸，都或多或少得到過他的指點和幫助。當鐘老師遭遇意外的消息傳來時，所有人都感到無比震驚和難以置信，微信群里一片淚海，然而在現(xiàn)實世界面對面時，我們卻不約而同地回避著這個悲傷的話題。

從中科大少年班到復旦博導，從無線電跨界到植物學，從東海之濱種紅樹到世界屋脊采種子，從科學大家到科普大咖，鐘老師豐富多彩的人生就是一段傳奇，只是這段傳奇以這樣的方式戛然而止著實令人扼腕。雖然和鐘老師的同事、學生、親友相比，我們與鐘老師的接觸并不算最多，但還是想記錄下我們所認識的鐘老師，用我們的方式表達我們對他的崇敬與懷念，感謝他長久以來對我們的支持和幫助。也希望我們的記錄能讓更多的人認識這位可親可敬的師長，了解這位睿智博學的科學家為科研、為科普所做的卓越貢獻。今天我們匆匆下筆，難以描述鐘老師全貌，僅是我們每個人與他接觸后的一點印象，而無數(shù)這樣的印象共同描繪出了一個鮮活、真實的人。

珍稀標本采樣結緣鐘老師

第一次與鐘老師交流是在2011年圣誕節(jié)前夕，當時我（劉漫萍）剛接手上海自然博物館兩棲爬行類標本的征集任務，記得是為了青藏高原溫泉蛇之事去咨詢鐘老師。因為溫泉蛇分布局限、生境獨特、種群和個體數(shù)量較少，僅見于西藏，標本極不易得。自然博物館負責兩棲爬行類標本的同事征集了數(shù)年，尋遍了國內(nèi)相關單位而不可得。一個偶然的機會，了解到復旦大學研究植物學的鐘揚老師與西藏大學有密切的合作關系，得知他每年都要在西藏采集很長時間的標本之后，就將溫泉蛇的征集寄希望于他。他當時也僅說是去碰運氣。但到了2011年圣誕前我接手兩爬征集時，鐘老師就已經(jīng)將溫泉蛇采集到了。而為了安全保存、順利運送溫泉蛇，鐘老師特意來郵件詢問博物館對溫泉蛇制作的要求，了解動物標本運輸過程的保存方法。至2012年4月，歷經(jīng)艱辛征集到的溫泉蛇才終于運抵上海，我去復旦鐘老師處取這件珍貴的標本，這是我第一次見到了久聞其名不見其人的鐘老師。

當時他的辦公室門是開著的，我探頭望去，好像沒有人，于是又敲了敲門，這時才聽到屋中的動靜，我才在一堆高高摞起的書堆中看到了一個戴著眼鏡、頭發(fā)蓬亂的人。久聞鐘老師是復旦的大教授，想象中他應是一個衣冠楚楚的斯文模樣，一時不能確定眼前這位就是傳說中的鐘老師，還特意站在門口高聲詢問了一句，在得到肯定回答后，我才敢自我介紹并說明來意。他有些費勁地站了起來，這時我看到了他的全貌：身材微微發(fā)福，但沒有明顯的走形，可算得上魁梧，如果配一身合體的衣服定會氣度不凡，不過此時他身上的襯衫是皺巴巴，休閑褲子也是無處不褶，更為搞笑的是兩條褲腿一個長，一個短！

待他笑嘻嘻地讓我隨便找了個空座坐下，還自嘲辦公室的亂，調(diào)侃說放整齊了他找不到東西，他這叫亂中有序。在那一瞬間，我就對他產(chǎn)生了好感。他為我倒了杯水，倒水時，走路一高一低的，他隨后給我解釋說近來他腿疾犯了，行走極不方便，否則他就出去采標本去了，一旦出去那就是幾個月，在上海根本不可能見到他。我當時還笑說幸好他的身體不允許他這么拼命，才給我一個機會近距離了解他采集溫泉蛇的細節(jié)。

鐘揚老師、卞毓麟老師與工作人員討論自然博物館圖文版寫作（2013.11.15）

上海自然博物館生態(tài)萬象展區(qū)的“溫泉蛇、高山蛙、跳蛛”標本都由鐘揚老師的幫助

在一通翻箱倒柜之后，他拿出一個大號雪碧瓶，這個不起眼的瓶子里就裝著我們征集多年而不得的溫泉蛇。談起捕捉溫泉蛇時，鐘老師眉飛色舞，整個人都像在發(fā)光。他說到了與溫泉蛇的偶遇，說到了親自上陣捕捉溫泉蛇的驚險。除了詳細提供溫泉蛇的采集信息，他還接著介紹了課題組在蛇類方面所做的科研工作，另外講了許多采集標本時發(fā)生的逸聞趣事。我又趁機請他再幫助我們采集高山蛙及高原跳蛛的標本，他都允諾幫忙一試。那次見面從三點多一直聊到六點多，三個小時在他妙語連珠中不知不覺地飛逝，臨別時我抱歉打擾他那么久，他笑稱這時間遠沒有到他回家的時間，他要很晚才回家呢。與他告別后，走在路上，他那略帶南方口音的普通話、洪亮的大嗓門、不修邊幅的外形給我留下了深刻的印象。人果然是不可貌相的。

后來，通過鐘老師，我們又成功地征集了八個高山蛙標本，這些標本的獲得，為青藏高原的形成和隆起學說提供了展示的標本物證。（劉漫萍）

有求必應，精益求精

（1）鐘老師是自然博物館知識圖文工作順利完成的功臣

自然博物館建設期間，需要尋找一個能夠承擔全館圖文寫作的團隊，但因為學科跨度大、文字要求高，我們始終找不到合適的人選，先后聯(lián)系的幾家高校都因這個項目難度太大而婉拒。我們只能再次求助于鐘老師。原本想著他實在太忙太忙，如果能利用他在圈內(nèi)的人脈幫我們牽線或引薦，我們就很感激了。沒想到他聽說了我們的需求后，二話不說就接下了這個要求高但回報少、時間緊卻周期長的“燙手山芋”。因為此事，我們也得以與仰慕已久的鐘老師有了頻繁的接觸。

自然博物館圖文文稿的內(nèi)容涵蓋了天文、地理、生物、人文等多個學科，文字要求兼顧準確性、前沿性、可讀性，可以想見其創(chuàng)作過程必然漫長而痛苦，一天的時間通常只能討論十幾塊最多二十塊圖文的內(nèi)容，而整個自然博物館有將近五百塊知識圖文。一般科學家往往是在某一學科的某一具體問題上給予我們指導，而鐘揚老師則不但在具體科學問題上能給予專業(yè)指導，還是少數(shù)能在整體展覽策劃和展示形式上進行指導的專家。不僅如此，鐘老師還和我們一起字斟句酌地討論每一段內(nèi)容，我們也很“依賴”地把最難的部分都留給他。在半年多的時間里，每次聽說鐘老師從西藏回上海了，我們都會立刻去預約時間，他也總是爽快地答應，哪怕只有半天的時間，也會趕過來和我們一起討論。

雖然不是每次圖文版討論鐘老師都出席，但凡是一些有爭議的、內(nèi)容比較復雜的圖文版鐘老師都會參加。我（劉漫萍）負責的“達爾文中心”就是一塊展示面積小但內(nèi)容涉及不僅廣深而且集中反映許多進化理論的一個展區(qū)。如果說演化之道前面90%內(nèi)容都是在講述進化現(xiàn)象的，那么達爾文中心這10%的內(nèi)容就是一個理論的升華，是一個點睛之筆。鐘老師一開始就對這個展區(qū)的圖文版給予高度重視，專門抽出一整天的時間對這個展區(qū)的圖文版進行逐字逐句的審核，力求在這個展區(qū)內(nèi)容上體現(xiàn)國際最前沿的進化理論和觀點，希望圖文版能做到科學發(fā)展的高度與速度同步。

《生活一家親》（版權歸上?？萍拣^所有）

在一整天的討論中，我們對鐘老師又有了更深的認識。他不僅僅是一個口若懸河談論標本采集趣聞的學者，更是一位嚴謹求真求實的科學家。對他不在行的內(nèi)容他會認真聽取大家的意見，對不明確不了解的地方，他就親自查找文獻核實，對于短時間內(nèi)不能得出結論的內(nèi)容他會空出待事后補缺拾遺。對于圖文版文字表達的方式，他也不是一言堂，完全聽取與會者的意見，認真遣字造句，在強調(diào)內(nèi)容科學準確的前提下再進行辭藻的美化。他工作如此嚴謹，從早上八點半至下午六點半，才僅僅討論了十八塊圖文版，連計劃量的一半都不到！剩下二十幾塊圖文版還是另約了鐘老師一天半的時間才完成的。之后，我（劉漫萍）負責的上海故事的圖文版內(nèi)容鐘老師至少參加了兩次。試想下，作為業(yè)務繁忙的知名教授，竟然在這幾個展區(qū)就花了這么多時間，他真的不僅僅是將科學教育放在嘴上，他是真去做了，而且還那么認真踏實地去做了?？梢哉f，現(xiàn)在上海自然博物館的展區(qū)圖文版，幾乎每塊都有鐘老師嘔心瀝血般的付出。

（2）沒有鐘老師就沒有科學繪畫“生物一家親”

因為工作的關系，自然博物館的視頻審核，每遇到關于生物系統(tǒng)進化的內(nèi)容，我多半會發(fā)給鐘老師審核。即使再忙，他也會回郵件。如果不能郵件直接解決的，他就會約了面談直到解決為止。達爾文中心的科學繪畫“生物一家親”就是在鐘老師的幫助下才得以完成。

“生物一家親”這幅科學繪畫將生物分類五界系統(tǒng)和三域系統(tǒng)綜合表達于科學繪畫之中，是一幅科學含量較高的圖解式繪圖。這幅畫制作了大半年，遲遲不能落實，改了數(shù)次仍不得要領，百般無奈之下又找到了鐘老師。在2013年9月我又聯(lián)系了鐘老師，鐘老師認為“生物一家親”是自然博物館創(chuàng)新表達分子進化可視化的一種方式，比較復雜，需要當面討論。郵件相約等他三日后從拉薩返滬即可討論，誰知因他臨時有要事不能如期返滬這事沒能繼續(xù)。后來，他太忙了，一直是神龍見首不見尾，我一直沒有機會見到他，在盼了很久之后，終于在2013年11月我又見到了鐘老師，這次和他充分討論了這幅科學繪畫，顯然這次他是有備而來的，在討論了許久之后，他提出了一個具體且切實可行的辦法，既可規(guī)避一些科學爭議又能直觀表達現(xiàn)在的科學共識，在他的幫助下這幅創(chuàng)作了近一年的科學繪畫才最終塵埃落定。（劉漫萍）

充滿智慧和正能量的人

跟鐘老師的關系，現(xiàn)在回想起來真的可以用亦師亦友來形容。實際上，與他的第一次相識，是在浙江大學組織的一個“植物分子系統(tǒng)與進化”學習班上，當時學習班邀請的主講人就是鐘揚教授。第一次聽他的課就被他徹底征服了，那么復雜的生物信息學內(nèi)容被他舉重若輕地在談笑間就解釋清楚了，他就是那樣渾身洋溢著才華和智慧的人，語言表達能力也是一流，任何事情或話題都能信手拈來，不僅言之有物，還風趣幽默至極。只要聽他一堂課、與他聊上一席話，就絕對不會忘記他這個人。后來我的同事們不管來自哪個部門、哪個崗位，也一次次證實了這一點，只要聽過一次鐘老師的講座，都立刻對他“路轉粉”。他的個人魅力、表達感染力、思想境界都是那么獨樹一幟，在人群中立刻就凸顯出來，讓人想忘記都難。

在上?？萍拣^和上海自然博物館的各類專家咨詢、員工培訓、各種類型大小講座和活動中都活躍著鐘老師的身影。有時是主講者，有時是主持人，有時是答疑解惑的導師，有時又是帶領公眾參觀博物館的科普達人，角色任意轉換，主題不斷切換，都能控制全場，游刃有余。

2016年10月，我（徐蕾）負責在上海自然博物館引進英國倫敦自然歷史博物館的“滅絕：并非世界末日？”巡展。開幕式上，我們邀請了戎嘉余院士來做一場關于生物滅絕的意義的講座，聽眾是中小學生和普通市民，需要一位學術水平高又善于與公眾交流的科學家來做講座的主持人，第一反應我們就想到了鐘揚老師。當時距離開幕式時間已經(jīng)很近了，他立刻就答應下來，雖然他本人與戎院士并不是很熟，但仍然對院士尊重有加，當天晚上就找我要戎院士的個人簡歷和講座內(nèi)容，甚至仔細到詢問戎院士當天講座的衣著是什么樣的，以便配合。講座是下午舉行，我答應他一早看到戎院士的衣著后，就立即告知，為配合戎院士做好主持人，鐘老師特意穿上了西服，打上了領帶，而這在他的生活中是很少見的，平時他對穿著是比較隨意的，基本上一件休閑的襯衫，就是他四季不變的裝扮！曾經(jīng)問過他為什么愿意花自己那么寶貴的時間來做這些看似無用的事，他說他喜歡做科普，愿意為這些事盡一份力，而且很多事情自己一個人是做不完的，需要有后來人不斷加入到隊伍中來，他多做一份，就能影響到更多的人。所以每一次與他見面，都會長知識、增見聞，因為每次見面都能聽到他興奮地介紹自己最近在科研、科普、教育方面的新發(fā)現(xiàn)、新突破、新鮮事兒，聊到的事兒不僅是 Science、Nature上的論文，還有網(wǎng)絡紅人王自健、papi醬，簡直是十項全能，無所不包。他就是這樣一個亦師亦友、溫暖可靠的師長，與他在一起，總能吸收滿滿的正能量，獲取無盡的營養(yǎng)；從他的身上，我看到的是這樣一個經(jīng)歷豐富，從不埋怨環(huán)境的人；他總是無懼困難，不去等待上天的安排，而是自己給自己創(chuàng)造豐富的土壤，把自己長成一棵參天大樹，庇護著周圍的一切……（徐蕾）

（本文作者均為上海自然博物館員工）

[責任編輯：游 溪]